Понятие о личности и ее структуре

На вопрос, что такое личность, психологи отвечают по-разному, и в разнообразии их ответов, а отчасти и в расхождении мнений на этот счет проявляется сложность самого феномена личности. Личность чаще всего определяют как человека в совокупно­сти его социальных, приобретенных качеств. Наряду с понятиями «человек», «личность» в науке нередко употребляются термины «индивид», «индивидуальность».

· Человек – понятие, включающее в себя совокупность всех че­ловеческих

качеств, свойственных людям, независимо от того, присутствуют или отсутствуют они у данного конкретного че­ловека. Это своеобразный представитель других существ, продукт фило- и онтогенетического развития, носитель видовых черт.

Специфической особенностью че­ловека как биологического существа, принадлежащего к классу млекопи­тающих, является прямохождение, приспособленность рук к трудовой деятельности, высокоразвитый мозг.

· Индивид – отдельное живое существо представитель биологического рода. В понятии «индивид» воплощена родовая принадлежность человека.

Главным в характеристи­ке личности является ее обществен­ная сущность.

· Личность – человеческий индивид как субъект межличностных и социальных отношений.

Как общественное существо, чело­век наделен сознанием, благодаря которому способен не только сознательно отражать мир, но и преобразовывать его в соответствии со своими потребностями и интересами.

О человеке как о лич­ности можно говорить лишь с некото­рого этапа его жизнедеятельности. Личность представляет собой онтоге­нетическое приобретение человека, ре­зультат сложного процесса его соци­ального развития, которое происходит в тесной взаимосвязи с развитием об­щества. Процесс становления личности осуществляется в многообразных социальных отношениях.

· Индивидуальность – личность в ее своеобразии, сочетание тех личностных и индивидных свойств, которые отличают данного человека от других людей.

Основу личности составляет ее структура, т.е. относительно устойчивая связь и взаимодействие всех сторон личности как целостного образования. В современной психологии существует несколько подходов к пониманию структуры личности.

Все психологи в качестве ведущего компонента структуры личности выделяют ее направленность.

Понимание сущности и природы личности тесно связано с ответом на вопрос о соотношении биологического и социального в личности, о роли данных факторов в ее развитии.

В современной науке существует несколько подходов к решению данной проблемы.

Биогенетический подход

Ведущая роль принадлежит биологическим процессам созревания, основные психические свойства заложены в самой природе человека, определяющей его судьбу.

С. Холл: главный закон развития – закон рекапитуляции, согласно которому индивидуальное развитие проверяет стадии развития человеческого общества.

Э, Кречмер: между физическим типом человека и особенностями его развития существует тесная связь.

Особенно ярко биологизм высту­пает в трактовке личности 3. Фрей­дом. Согласно его учению, все поведе­ние личности обусловлено бессозна­тельными биологическими влечения­ми или инстинктами, и в первую оче­редь сексуальными.

Социогенетические теории стараются объяснить особенности личности, исходя из структуры общества, способов социа­лизации, взаимоотношений с окру­жающими людьми.

Тео­рия социализации, человек, рождаясь биологической особью, становится личностью лишь благодаря воздейст­вию социальных условий жизни.

Теория научения: жизнь личности, ее отно­шения есть результат подкрепляемого научения, усвоения суммы знаний и на­выков (Э. Торндайк, В. Скиннер и др.).

Теория ролей. Она исходит из то­го, что общество предлагает каждому человеку набор устойчивых способов поведения (ролей), определяемых его статусом. Эти роли накладывают от­печаток на характер поведения личности, ее отношения с другими людьми.

Современная психология считает, что личность бисоциальна. Вся пси­хическая деятельность личности определяется единством общих факто­ров, взаимодополняющих и определяю­щих друг друга.

Биологические предпосылки (тип нервной системы, половые особенности и т. п.) безусловно определяют неко­торую предрасположенность к чему-либо. Но, конечно, они не определяют потолка развития личности.

Огромное влияние на личность оказывает социальная среда. Важное значение имеет передача от поколе­ния к поколению опыта. Поэтому биологическое в структуре личности не­обходимо рассматривать как социаль­но обусловленное.

Наряду с биологическими и соци­альными факторами чрезвычайно важное значение имеет активность са­мой личности. Именно активность обеспечивает взаимодействие с окру­жающим миром, приспособление к ок­ружающей среде и ее изменение, сти­мулирует участие личности в жизни и деятельности.

Личность таким образом — не просто результат биологического со­зревания или отпечаток специфиче­ских условий жизни, но и субъект ак­тивного взаимодействия со средой, в процессе которого индивид постепен­но приобретает (или не приобретает) личностные черты.

36.

· Деятельность – это специфически человеческая, регулируемая сознанием активность, порождаемая потребностями и направленная на познание и преобразование внешнего мира и самого человека.

Деятельность – это очень специфическая активность, имеющая два основных признака:

3. Деятельность предполагает получение некого результата.

4. Деятельность регулируется осознаваемой целью как идеальным образом будущего результата.

Дата добавления: 2015-08-20