Активность личности

Личность фор­мируется в процессе активного взаи­модействия с окружающим миром. Активность обеспечивает и приспособ­ление к окружающей среде, и ее изме­нение, стимулирует участие личности в жизни, в деятельности.

Источником активности личности являются ее потребности.

Активность живых существ - один из основных и необходимых признаков жизни, внутренняя побудительная сила, направленная на удовлетворение потребностей организма. Однако активность человека коренным образом отличается от активности животных. У животных она является проявлением инстинктивных биологических потребностей организма, а у человека ведущими в ее активности является сознательные и целенаправленные стремления.

Активность человека и формы ее выявления развились исторически и имеют социально направленный характер.

Относительно источника активности личности в психологии существовали разные взгляды.

Впервые вопрос об активности личности было нарушено австрийским психиатром З. Фрейдом - основателем теории и практики психоанализа. Основные положения этой теории обосновывают мнение, что источником активности человека являются инстинктивные побуждения, которые она имеет от рождения и которые передаются по наследству. Это мир инстинктов, биологических и физиологических поездов, неосознаваемых импульсов, природа которых "неизвестна". Засадовим относительно его учения является признание приоритета биологического в человеке. Положительным в учении З. Фрейда можно считать его обращение к области подсознательного в психике человека, которое существенно сказывается на ее жизнедеятельности. Неофрейдисты, руководствуясь основными постулатами З. Фрейда о подсознательное, шли в направлении ограничения сексуальных поездов в выяснении психики человека и поисках новых движущих сил человеческого поведения. Неофрейдизм исходит из признания решающей роли среды и механизмов социального характера. В подсознательном место нереализованных сексуальных поездов занимают стремление к власти вследствие осознания личностью своей неполноценности (А. Адлер), невозможности достичь гармонии с социальной структурой общества и обусловленного этим чувство одиночества (Э. Фромм) и т.д.

Разрабатывая проблему активности личности, отечественная психология исходит из признания того, что источником активности личности является ее органические и духовные потребности - в еде, одежде, знаниях, труда.

Потребность - это нужда, в которой проявляется зависимость человека от определенных условий, необходимых ей для жизни и деятельности. В потребностях всегда отображаются устойчивые жизненно важные зависимости организма и среды. Человеческие потребности развивающихся в деятельности вместе с развитием общественных условий жизни, производства, научно-техническим прогрессом. Сам процесс удовлетворения потребности способствует ее развитию и воспроизводству новых потребностей, которые неизбежно порождаются различными сферами общественной жизни людей и их деятельностью. Чем выше уровень цивилизованности общества, экономического и духовного развития, то богаче и разнообразнее является его потребности. Внутренними побуждениями к действиям становятся мотивы, являющиеся результатом осознания личностью своих потребностей и проявляются в конкретных стремлениях к их удовлетворению. Мотив - это реальное побуждение, которое заставляет человека действовать в определенной жизненной ситуации, при определенных условиях.

Распространенными мотивами человеческой активности есть интересы. Интерес - это устойчивое, избирательное, эмоционально окрашенное стремление личности к жизненно значимых объектов. Интересы возникают на почве нужд, но не сводятся к ним. Потребность выражает необходимость, а интерес всегда связан с личной заинтересованностью объектом, со стремлением больше его познать, овладеть им. Интерес может проявляться в симпатии и привязанности к человеку, в захвате определенной деятельностью, литературой, спортом, наукой и т.д.

Жесткими регуляторами поведения является убеждение. Убеждение - это система мотивов личности, побуждает его действовать в соответствии с собственных взглядов и принципов. Подоплека убеждений составляют знания, которые для человека являются истинными, неоспоримыми, в которых она не сомневается Sportmag - купить шведскую стенку в одессе.. Особенность убеждений состоит в том, что у них знания предстают в единстве с чувствами, захватывая всю личность.

Убеждение есть там, где есть страдания и муки совести, когда нарушаются принципы в действиях и поступках. Сила убеждений как мотивов поведения метко охарактеризована в известном высказывании, где они сравниваются с путами, которых человек не может разорвать, не разорвав своего сердца. Убеждение личности могут проявляться в различных областях его жизни и деятельности и в зависимости от этого делиться на моральные, интеллектуальные, эстетические и др.

Убеждение становятся мощной движущей силой при условии, что действия, вызываемые этими убеждениями, становятся привычными. К. Ушинский хорошую привычку называл моральным капиталом, ее вкладывает человек в свою нервную систему. Капитал привычки от употребления растет и дает человеку возможность все плодотворнее применять свою драгоценную силу - силу сознательной воли, не тратя своего сознания и воли на борьбу с трудностями, которые были уже преодолены.

Важным осознаваемые мотивом является идеал. Идеал - это образ реального человека или созданного личностью образца, которым она руководствуется в жизни некоторое время и который определяет программу ее самосовершенствования на будущее. Идеалы людей формируются под влиянием общественных условий жизни, в процессе обучения и воспитания.

Роль мотивов личности могут играть установки. Установка - это неосознаваемый личностью состояние готовности к деятельности, с помощью которой человек может удовлетворить ту или иную потребность.

Установка в различных фактов жизни может проявляться в стандартизированных суждениях, некритически усвоенных человеком во время общения с другими людьми, в предвзятости, выделении того, что для нее важно жизненное значение. Именно поэтому личность может видеть в объектах и явлениях жизни то, что она хочет видеть, а не то, что есть в действительности Консультация психиатра в москве.. Установки могут быть положительными, если они основываются на доверии, симпатии, одобренной общественному мнению, и негативными, когда они имеют характер предвзятости, необъективности. Особой формой установки является внутригрупповая внушаемость как неосознаваемые мнение группы.

В осознаваемые мотивам всякое цель личности. Объект, который может удовлетворить потребности личности, предстает в его сознании как цель. Если личность ясно осознает жизненную цель и предусматривает реальность ее достижения, то раскрывается перспектива личности. Перспектива делает действия человека уверенными, целеустремленными, питает их энергией. Отсутствие жизненной перспективы или ее потеря могут вызвать состояние фрустрации, то есть расстройства планов, уныние, безнадежность, отчаяние. Попав в такой психологический дискомфорт, личность теряет способность к объективной оценке фактов жизни, проявляет агрессивность, раздражительность. Состояние фрустрации может обуславливаться завышенной самооценкой личности, когда она обнаруживает склонность выбирать в жизни слишком сложные, непосильные для нее цели, вследствие чего испытывает неудач. При адекватной самооценке человек выбирает цели, которые соответствуют ее возможностям, и успешно их реализует. Самооценка может быть заниженной, что обусловлено неуверенностью человека в своих возможностях, вследствие чего она ориентируется на выбор слишком простых целей. При заниженной самооценке не реализуется психологический потенциал личности, вследствие чего замедляется его развитие и могут закрепляться связанные с этим черты.

Интегрированным показателем социальной ценности ориентаций личности является ее направленность. Направленность личности - это система доминирующих целей и мотивов его деятельности, которые определяют ее самоценность и общественную значимость. Направленность вместе с мировоззрением выше регулятором поведения и действий человека.

Важную роль в формировании направленности личности играет ее самосознание. Самосознание - это усвидомлювання человеком себя самой в своем отношении к внешнему миру и другим людям. Она имеет много различных форм проявления. Одна из них связано с познавательным аспектом психической деятельности и проявляется в самоощущение, самонаблюдения, самооценке, самоанализе. Самоосознания личностью изменений и процессов, в ней происходят, способствует более глубокому самопознанию, объективности, критичности их оценки. С эмоциональной сферой самосознания связаны такие ее проявления, как самолюбие, самовосхваление, скромность, самоприниженисть, чувство собственного достоинства, тщеславие и др. У них в форме некоторых переживаний отражается отношения человека к самому себе сравнительно с другими людьми. Такие проявления самосознания, как сдержанность, самообладание, самоконтроль, самодисциплина, инициативность связанные с волевым аспектом психической деятельности человека. Основные формы проявления самосознания личности тесно связаны со всеми аспектами его жизни и деятельности.

Личность как общественная существо формируется в процессе обучения, воспитания, в труде и общении с другими людьми. Вместе с тем важную роль в становлении личности играют врожденные особенности. Внешние влияния действуют на личность через его внутреннее, врожденное, ранее приобретенное. Поэтому, чтобы познать личность, ее психологию, нужно выяснить конкретные условия ее жизни, воспитания, труда, особенности среды и взаимодействия с ним.

24.

Говоря о переживании человека, употребляют два термина - «чувства» и «эмоции». В широком смысле сло­ва — это синонимы. В узком - под эмоциями понимают переживания от­ношений, возникшие в данный мо­мент. Эмоции обычно носят ситуатив­ный характер и выражают оценку личностью определенной ситуации, связанной с удовлетворением потреб­ностей человека в данный момент.

Эмоции – реакции человека и животных на воздействия внутренних и внешних раздражителей, имеющих ярко выраженную субъективную окраску. Эмоции связаны с удовлетворением биологически значимых потребностей.

Чувства возникают как обобщение многих эмоций, направленных на оп­ределенный объект.

Чувства – отражение в сознании человека его отношений к действительности, возникающее при удовлетворении или неудовлетворении высших потребностей.

Человеческие эмоции преобразо­ваны социальными условиями сущест­вования, исторически обусловлены, возникли на основе совместной тру­довой деятельности, выполняют важ­нейшие сигнальную и регулирую­щую функции.

Сигнальная функция чувств вы­ражается в том, что переживания воз­никают и изменяются в связи с проис­ходящими изменениями в окружаю­щей среде или в организме человека.

Регулирующая функция чувств вы­ражается в том, что стойкие пере­живания направляют наше поведение, поддерживают его, заставляют преодо­левать встречающиеся на пути пре­грады.

Выражение чувств, проявляющих­ся в той или иной форме, называют экспрессией чувств. Язык экспрессии достаточно многообразен. Прежде все­го — это слово. Причем важно не только значение слова, но и то, как оно сказано: интонация, тембр голоса и т. д.

У человека, испытывающего то или другое эмоциональное состояние — радость, скорбь, гнев, происходят опре­деленные изменения не только во внутренних органах, но и во внешнем облике. Меняется выражение лица, глаз (мимика), появляются определен­ного характера жесты (пантомимика), возникают специфические оттенки в интонациях (голосовая мимика).

Выразительные движения и пере­живания взаимопроникают друг в дру­га, образуя подлинное единство. Вы­разительное движение, в котором внутреннее содержание раскрывается вовне,— это не внешний лишь спут­ник или сопровождение, а компонент эмоций, неотъемлемый от них самих.

25.

· Деятельность – это специфически человеческая, регулируемая сознанием активность, порождаемая потребностями и направленная на познание и преобразование внешнего мира и самого человека.

Деятельность – это очень специфическая активность, имеющая два основных признака:

1. Деятельность предполагает получение некого результата.

2. Деятельность регулируется осознаваемой целью как идеальным образом будущего результата.

Структура человеческой деятельности

Деятельность имеет свою структуру: мотивы, цель, способы и приемы де­ятельности, результат.

Мотивами называются внутренние побудительные силы человека, заставляющие его заниматься той или другой деятельностью.

Цели - это наиболее значимые для человека предметы, явления, за­дачи и объекты, достижение и обладание которыми составляют сущес­тво его деятельности. Цель выступает в образе результата деятельнос­ти.

Цель деятельности не равнознач­на ее мотиву, хотя иногда мотив и цель совпадают.

Цели могут быть близкими и дальними, личными и общественными, в зависимости от того, какую значимость им придает человек, и какую роль в общественной жизни играет его деятельность.

Способы и приемы - это действия, предпринимаемые человеком, что­бы достичь целей деятельности.

Способы и приемы достижения результатов в деятельности могут состоять из одной или нескольких операций.

Результат - это то, чего достигает человек в ходе деятельности. Ре­зультаты могут не совпадать с целями деятельности. Человек и люди оценивают результаты деятельности человека, а через них и его самого, а также значимость его деятельности.

Сознательная деятельность человека коренным образом отличается от доведения животных. Эти отличия относятся к следующему: не обяза­тельно связана с биологическими мо­тивами, не определяется только на­глядными впечатлениями, формиру­ется путем усвоения общественного опыта.

26.

Флегматик.невозмутимый, редко выходит из себя, к бурному выражению эмоций не склонен. Чувства отличаются постоянством и глубиной. В зависимости от условий у такого человека могут возникнуть как положительные (выдержка, вдумчивость, глубина мыслей), так и отрицательные (пассивность, вялость, безразличие к окружающему) черты. Флегматический темперамент относится к хладнокровному человеку. Он выражает собой скорее склонность к бездеятельности, чем к напряженной, активной работе. Такой человек медленно приходит в состояние возбуждения, но зато надолго. Это заменяет ему медлительность вхождения в работу. Флегматик неразговорчив, но со стабильным настроением. Это человек с сильной, уравновешенной инертной нервной системой.
Холерический темперамент характеризует вспыльчивого человека. О таком человеке говорят, что он слишком горяч, несдержан, вспыльчив, раздражителен. Вместе с тем такой индивид быстро остывает и успокаивается, если ему уступают, идут навстречу. Его движения порывисты, но непродолжительны. Это человек, нервная система которого определяется преобладанием возбуждения над торможением.
Холерический темперамент имеет то достоинство, что позволяет сосредоточить значительные усилия в короткий промежуток времени. Зато при длительной работе человеку с таким темпераментом не всегда хватает выдержки. Флегматики, напротив, не в состоянии быстро собраться и сконцентрировать усилия, но взамен этого обладают ценной способностью долго и упорно работать.

Меланхолик. Для людей с меланхолическим темпераментом характерно медленное течение психических процессов, в том числе эмоциональных переживаний; вместе с тем эти переживания у меланхолика отличаются большой глубиной, накладывая свой отпечаток на весь склад его личности. Чувства и настроения меланхолика однообразны и вместе с тем очень устойчивы. Нередко они носят астенический характер. В связи с этим самый термин «меланхолик» часто обозначает человека, отличающегося грустным и даже мрачным настроением. Люди с меланхолическим темпераментом нередко очень болезненно относятся к внешним обстоятельствам, легко уязвимы, тяжело переживают трудности жизни. Нередко они отличаются замкнутостью в самих себе и необщительностью.

Эти особенности меланхолического темперамента находят свое выражение и во внешнем облике человека: движения его медлительны, однообразны, сдержанны; глубокие чувства внешне выражаются слабо; по внешним проявлениям можно судить только об общем астеническом характере его эмоций, но не об отношении к окружающим явлениям и событиям в данном конкретном случае: меланхолик редко обнаруживает свои чувства.

Меланхолический темперамент часто характеризуется упадничеством, отсутствием бодрости и решительности в своих действиях, частыми колебаниями, а в наиболее резких своих проявлениях — пассивностью, вялостью, незаинтересованностью порученным человеку делом.

27.

Дата добавления: 2015-08-20