Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение образовательного процесса.

Основные направления работы:

• работа педагога-психолога;

• работа педагога социального;

• работа медицинской службы;

• работа по укреплению и сохранению здоровья участников образовательного процесса;

• работа по формированию у школьников навыков здорового образа жизни, навыков социализации.

Таблица№1

№	Содержание	Сроки	Форма и методы	Ответственные
1.	Утверждение годового плана работы педагога-социального, педагога-психолога.	Сентябрь	Приказ по школе.	Директора школы
2.	Посещение курсов повышения квалификации педагогом-психологом, педагогом-социальным.	В течение года.	Курсы повышения квалификации.	Заместитель директора по УР, отдел образования
3.	Посещение конференций, методических се­минаров, тематических консультаций	В течение года.	Конференции, чтения, семинары.	Педагог-социальный Варфоломеева А.Н., педагог-психолог Ильина Л.Н.
4.	Развитие психологической, педагогической, правовой культуры субъектов образования	В течение года.	Классные часы, внеклассные мероприятия, семинары-практикумы.	Педагог-социальный Варфоломеева А.Н., педагог-психолог Ильина Л.Н.
5.	Ранняя профилактика отклонений в развитии, поведении, деятельности и общении несовершеннолетних	В течение года.	Беседа, наблюдение, анкетирование, диагностика.	Педагог-социальный Варфоломеева А.Н., педагог-психолог Ильина Л.Н.
6.	Оказание социально-психологической помощи и поддержки учащимся, педагогам, родителям.	В течение года.	Индивидуаль-ное и групповое консультирование; тренинги для родителей; семинары; беседы; лекции; дискуссии.	Педагог-социальный Варфоломеева А.Н., педагог-психолог Ильина Л.Н.
7.	Повышение роли семьи в воспитании детей, своевременное выявление детей, оказавшихся в СОП, предупреждение семейного неблагополучия	В течение года.	Обмен опытом положитель-ного семейного воспитания, тематические конференции, круглые столы, лектории.	Педагог-социальный Варфоломеева А.Н., педагог-психолог Ильина Л.Н.
8.	Формирование у учащихся осознанного выбора принципов ЗОЖ, самостоятельной организации развивающего досуга, ответственного отношения к своему здоровью	В течение года.	Психологические игры, демонстрация видеофильмов, диспуты, круглые столы, ярморка идей.	Педагог-социальный Варфоломеева А.Н., педагог-психолог Ильина Л.Н.
9.	Создание педагогически ориентированной среды для оптимального развития личности ребенка	В течение года.	Тренинги, психологические игры, диспуты, беседы.	Педагог-психолог Ильина Л.Н.
10.	Организация работы по подготовке публикаций	В течение года.	Статьи и публикации в газетах, журналах, на сайте ГУО.	Педагог-социальный Варфоломеева А.Н., педагог-психолог Ильина Л.Н.
11.	Изучение и внедрение эффективного психолого-педагоги­ческого опыта в практику школы	В течение года.	Индивидуаль-ная работа.	Педагог-психолог Ильина Л.Н.
12.	Организация индивидуальных консультаций для учащихся, нуждающихся в педагогическом сопровождении	В течение года.	Индивидуаль-ные консультации.	Педагог-психолог Ильина Л.Н.
13.	Организация психологической помощи учащимся и родителям	В течение года.	Индивидуаль-ные консультации.	Педагог-психолог Ильина Л.Н.
14.	Посещение уроков	В течение года.	Посещение уроков.	Педагог-социальный Варфоломеева А.Н., педагог-психолог Ильина Л.Н.
15.	Организация работы медицинской службы	Сентябрь-май.	Приказы, распоряжения.	Директор школы Стречко С.Н., мед.работник Ковалёва А.В.
16.	Психологическое сопровождение учащихся 9,11 классов по направлению: «Профориентация», подготовка к сдаче экзаменов и централизованному тестированию	Март-май.	Консультации, беседы, тренинги.	Педагог-психолог Ильина Л.Н.

Дата добавления: 2015-08-17