Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Факультет Финансово-экономический | Морфология | Образовательные технологии | Критерии оценивания уровня приобретенной компетенции | Lisez le texte et traduisez-le | LA CLASSIFICATION DES ENTREPRISES | Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) |


Читайте также:
  1. II. Общая трудоемкость дисциплины
  2. IX. Задачи дисциплины
  3. V. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ НО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
  4. VI. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
  5. VI. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
  6. X. Компетенции
  7. А) Позитивности, дисциплины, науки

У выпускника должны сформироваться следующие общекультурные компетенции (ОК):

владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14);

 

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

•Знать: правила произношения на французском языке, грамматические правила, основной минимум профессиональной лексики в объеме 2500 лексических единиц, особенности устного и письменного стиля языка, структуру монологического и диалогического высказывания, структуру основных видов делового письма, стилистические особенности письменной речи, основные грамматические, лексические и стилистические приемы перевода с французского языка на родной;

•Уметь: различать основные интонационные схемы, составлять высказывания и анализировать структуру предложения в соответствии с грамматическими правилами, использовать лексику в соответствующих профессиональных ситуациях, различать основные функциональные стили, читать учебные и оригинальные профориентированные тексты, извлекать информацию из профессионально-ориентированных текстов, строить монологические высказывания в соответствии с его структурой, понимать на слух иноязычные профессионально-ориентированные учебные тексты, понимать речь преподавателя, писать основные виды делового письма в соответствии с лексическими, грамматическими, стилистическими нормами, переводить профессионально-ориентированные тексты с французского языка на русский;

•Владеть: произносительными навыками, способностью понимать содержание прочитанного профессионально-ориентированного текста на пороговом уровне, способностью самостоятельно порождать монологические высказывания на профессиональную тему, способностью написания основных видов делового письма, способностью переводить учебные и оригинальные тексты с французского языка на русский.

 

Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 360 часов 10 зачетных единиц

в том числе: КСР – 20 часов

экзамен – 27 часов

Календарно-тематический план

 

Семестр месяц Наименование разделов, тем Кол-во часов по учебному плану для аудитор-ной работы Кол-во часов для самостоятель-ной работы Самостоятельная работа, виды зданий
1 семестр сентябрь октябрь   Устная речь: Les relations d’affaire Грамматика: Местоимения личные, притяжательные, возвратные, указательные Имя существительное Числительные Прилагательные и наречия               Чтение и перевод текстов, направленных на развитие навыков устной речи Домашнее чтение
ноябрь декабрь Устная речь: L’entreprise Грамматика: Структура простого предложения Типы вопросов Местоимения относительные, неопределенно-личное местоимение “on”, местоимения “en”, “y” Усилительные и ограничительные обороты           Заучивание лексики Перевод спецтекстов со словарем Изучение грамматических правил Домашнее чтение
         
2 семестр февраль март Устная речь: Les buts de l’entreprise Грамматика: Простые времена активного залога Времена французского глагола в пассивном залоге Сложные времена французского глагола в активном залоге                   Выполнение грамматических упражнений Подготовка монологического высказывания Работа со словарями Домашнее чтение
апрель май Устная речь: La structure de la companie Грамматика: Согласование времен Косвенная речь         Проектная работа по данной теме Чтение и перевод текстов, направленных на развитие навыков устной речи Домашнее чтение
         
3 семестр сентябрь октябрь Устная речь: Marché: demande et offre Грамматика: Сложноподчиненные предложения         Подготовка к обсуждению и составление высказываний по данной теме
ноябрь декабрь Устная речь: La classification des entreprises - par le statut - par la taille - par l’activité Грамматика: Неличные формы глагола             Перевод текстов по теме Домашнее чтение  
         
4 семестр февраль март Устная речь: A travers la France Грамматика: Сослагательное наклонение         Презентация крупнейших французских городов Просмотр видео сюжетов
апрель май Устная речь: L’écomonie de la France Грамматика: Условное наклонение         Презентация «Крупные предприятия Франции» Домашнее чтение
         

 

Содержание учебной дисциплины


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 59 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
И УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ| Говорение (устная речь)

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)