Методические рекомендации для практических занятий

Тема №7: Пограничные состояния психического здоровья. Акцентуации характера в подростковом возрасте. Психическое утомление и его профилактика.

Курс: III

Количество часов: 2

Специальность: 5В110200- Общественное здравоохранение

Составители: д.м.н., профессор Сливкина Н.В.

к.м.н. Калашникова А.Н.

Астана, 2012

1. Тема: Пограничные состояния психического здоровья. Акцентуации характера в подростковом возрасте. Психическое утомление и его профилактика.

2. Цель занятия: дать студентам представление о пограничных состояниях психического здоровья, акцентуации характера в подростковом возрасте.

3. Задачи обучения:

- дать студентам представление о пограничных состояниях психического здоровья и методах укрепления психического здоровья

- дать понятие акцентуация характера в подростковом возрасте

- дать понятие психическое утомление и его профилактика

4. Основные вопросы темы:

- Какие пограничные состояния психического здоровья вы знаете?

- что такое акцентуация характера

- Дайте понятие утомления

- назовите методы профилактики психического утомления

5. Методы обучения и преподавания: теоретический опрос.

6. Литература

Основная:

1. Баранов А.А.,Кучма В.Р., Сухарева Л.М. и др. Оценка состояния здоровья детей. Новые подходы к профилактической и оздоровительной работе в образовательных учреждениях.-М.,2008.-432с.

2. Физиология роста и развития детей и подростков (теоретические и клинические вопросы):в 2 т/ под ред.А.А.Баранова, Л.А. Шеплягиной.-М.-2006.-Т.1.-432с.;Т.2- C.464.

3. Семейная организация здравоохранения. Департамент здоровья и развития ребёнка и подростка (САН). ЮНИСЕФ, Интегрированное введение болезней детского возраста. 2000.

Дополнительная:

1. Тель Л.З., Даленов Е.Д., Лысенков С.П. Нормальная и патологическая физиология в вопросах и ответах.- Астана, 2006. – 355 с.

2. Агишева Т.И.. Здоровье современных подростков и здоровьесберегающие технологии в школе. – Ставрополь, 2003.- С.5.

3. НурахметовЭ. Даленов Е.Д. Патофизиология. - Акмола, 1998.

4. Залманов А. Секреты мудрости тела. - Москва, 1998.

5. Баранов А.А.,Кучма В.Р., Сухарева Л.М. и др. Оценка состояния здоровья детей. Новые подходы к профилактической и оздоровительной работе в образовательных учреждениях.-М.,2008.-432с.

6. Сливкина Н.В. Оценка адаптационных возможностей допризывной молодежи к воздействию факторов окружающей среды. – Астана, 2010. – 44 с.

7. Дәленов Е.Д., Қазымбет П.К., Жақанов А. Медициналық және биологиялық терминдердің сөздігі. – Астана, 2010. – I том. – 183 с.

8. Дәленов Е.Д., Қазымбет П.К., Жақанов А. Медициналық және биологиялық терминдердің сөздігі. – Астана, 2010. – II том. – 247 с.

7. Контроль: вопросы, тестирование.

Тесты

1. Психическое здоровье характеризуется//

1. +преодолением болезни и сохранением интереса к жизни//

2. нормальными антропометрическими показателями //

3. индексом Кетле 22//

4. временем восстановления пульса в пробе Мартине 30 секунд//

5. нормальной ЭКГ

2. Утомление – это://

1.+временное уменьшение функциональных возможностей организма//

2.необратимое снижение функциональных возможностей организма//

3. увеличение показателей индивидуального здоровья//

4.улучшение условно-рефлекторной деятельности//

5. укорочение времени восстановления пульса в пробе Мартине

3. Причины физического утомления://

1.работа без выходных в офисе//

2.длительная работа за компьютером//

3.+интенсивная и продолжительная физическая нагрузка, превышающая индивидуальные возможности человека//

4.усвоение значительного объема информации//

5. необходимость выполнения интеллектуальной работы в сжатые сроки

4. Механизмы физического утомления://

1.активизация обмена веществ, увеличение образования АТФ//

2.+нарушение регуляторных функций центральной нервной системы, дефицит кислорода и АТФ, накопление продуктов метаболизма//

3.активизация регуляторных функций головного мозга//

4.улучшение условно-рефлекторной деятельности//

5. улучшение синаптической передачи импульсов

5. Оценка физического утомления осуществляется на основании://

1.+опроса, тестов на состояние сердечно-сосудистой, дыхательной, мышечной систем//

2.проверки кратковременной и долговременной памяти//

3.исследования роста и массы тела//

4.определения индекса Кетле//

5. анализа мочи

6. Проявления физического утомления://

1. ухудшение памяти, раздражительность, нарушение сна, неврозы//

2+ усталость, ухудшение функций мышечной, сердечно-сосудистой систем//

3.рвота, боли в желудке, тошнота//

4.увеличение минутного объема крови//

5 увеличение показателей динамометрии

7. Проявления психического утомления://

1.+ухудшение памяти, раздражительность, нарушение сна, неврозы//

2.ухудшение функций мышечной, сердечно-сосудистой систем//

3.рвота, боли в желудке, тошнота//

4.увеличение минутного объема крови//

5. увеличение показателей динамометрии

8. Акцентуация – это

+1. находящаяся в пределах клинической нормы особенность характера, при которой отдельные его черты чрезмерно усилены, вследствие чего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении одних психогенных воздействий при сохранении хорошей устойчивости к другим.

2. поведение связано с желанием человека уйти из реальной жизни путем изменения состояния своего сознания

3. сильная наклонность, привязанность, слепое безотчетное предпочтение чего-либо, страсть к чему-либо

4. один из типов девиантного (отклоняющегося) поведения с формированием стремления к уходу от реальности путем искусственного изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксацией внимания на определенных видах деятельности с целью развития и поддержания интенсивных эмоций

5. система поступков или как отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе нормам и появляющиеся в виде несбалансированности психических процессов, нарушения процесса самоактуализации или в виде отклонения от нравственного и эстетического контроля над собственным поведением.

9. Пограничное состояние это?

1. сильная наклонность, привязанность, слепое безотчетное предпочтение чего-либо, страсть к чему-либо

+2. относительно слабый уровень выраженности психического расстройства, не доходящий до уровня выраженной патологии.

3. находящаяся в пределах клинической нормы особенность характера, при которой отдельные его черты чрезмерно усилены, вследствие чего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении одних психогенных воздействий при сохранении хорошей устойчивости к другим

4. совершение поступков, которые противоречат нормам социального поведения в том или ином сообществе.

5. один из типов девиантного (отклоняющегося) поведения с формированием стремления к уходу от реальности путем искусственного изменения своего психического состояния

10. Сколько типов акцентуаций по классификации Личко?

1. 3

2. 5

3. 7

4. 9

+5. 11

Дата добавления: 2015-08-17