Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Проблемы социальной справедливости в обществе.

Что такое гражданское общество? Существует ли в России гражданское общество? Обоснуйте свой ответ примерами. | Творческое задание. | Тема: Экономическая подсистема общества. | Тема. Политическая подсистема общества. | Творческое задание. | Творческое задание….. | Семинарское занятие 7. | Семинарское занятие 10. | Семинарское занятие 11. |


Читайте также:
  1. E-GO.R - Проблемы (ft. фрАнцус, Человек Снег)(Dj Poushkus Prod.)
  2. I. Постановка проблемы
  3. I. Проблемы мирного урегулирования после окончания войны
  4. I. Характеристика состояния сферы создания и использования информационных и телекоммуникационных технологий в Российской Федерации, прогноз ее развития и основные проблемы
  5. III. Актуальные проблемы внешней политики в конце XX в.
  6. III. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРЕОДАЛЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ
  7. III. Проблемы внешней политики Турции

Литература:

Козырев Г.И. Социология: учебное пособие. — М. Академический проект, 2005.

Фролов С.С. Социология. — М.: Лотос, 2005.

Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология в вопросах и ответах. — М: Гардарики, 2004.

Кравченко А.И. Социология в вопросах и ответах: учебное пособие. — М.: ТК Велби, Изд. «Проспект», 2003.

Интернет-ресурсы:

Социологический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова: www.socio.msu.ru;

Российская исследовательская компания «СОЦИС»: www.socismr.com/

Задания для СРС:

I. В 1939 году в СССР элита составляла 11-12% населения и получала 50% национального дохода. В США элита составляла 10% населения и получала 30% национального дохода. Вывод: в СССР социальная дифференциация гораздо выше, чем в США. (Вопр.филос.-1990.-№11.- С.140.)

А теперь вопросы:

I. Когда доля элиты в составе населения нашей страны была выше- в 1939г.

или в 1995г.? Ответ аргументируйте по возможности на основе статистических данных.

П. Можно ли утверждать, что и сегодня социальная дифференциация в нашей стране гораздо выше, чем в США? Ответ обоснуйте.

Как известно, социальную мобильность в обществе сдерживают социальные барьеры. Ниже приведены некоторые из них: права наследования, высокое образование, материальное положение семьи, наличный капитал, титулы и звания. Как Вы думаете, какое общество каждый из них характеризует?

Какие виды барьеров упущены в списке? Дополните его.

III. Даны два определения:

Х- это люди, вынужденно покинувшие свою страну.

У- это люди, добровольно покинувшие свою страну.

Из перечисленных ниже социально-демографических понятий Вам предстоит выбрать те, которые подходят каждому определению (их может быть по нескольку для одного определения):

маргиналы путешественники

эмигранты диссиденты

мигранты иностранцы

туристы переселенцы

беженцы дипломаты

IV. Попробуйте самостоятельно построить шкалу престижа профессий в нашем обществе, воспользовавшись своими наблюдениями и жизненным опытом. Разместите в возрастающем порядке следующие профессии: плотник, сталевар, преподаватель вуза, шахтер, банкир, сантехник, мясник, доярка, менеджер, кассир, водитель, врач, парламентарий, юрист, токарь, продавец, сторож.

V. Укажите только правильные ответы.

К расслоению общества относится Положение социальных слоев населения, расположенных сверху – вниз по мере убывания доходов;
Зарождение самого мощного института – государства;
Отсутствие социального неравенства;
Отсутствие деления на классы или страты;
Отсутствие товарно-денежных отношений и
государственного аппарата

VII. Творческое задание: подготовить эссе на тему: Миссия интеллигенции России как особого класса.


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 236 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Творческое задание.| Семинарское занятие 9.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)