|
Читайте также: |
Вопросы и задания для самостоятельной работы
Контрольные вопросы.
1. Охарактеризуйте грудной, брюшной и смешанный виды дыхания.
2. Определите значение правильно сформированного дыхания.
3. Определите функции высокой позиции и мягкого неба.
4. Определите функции головного и грудного резонаторов.
5. Определите функции дикции.
6. Обоснуйте функциональное единство всех систем (компонентов) певческого голоса.
Задания.
1. Исполняются упражнения, направленные на выработку умений и навыков правильного дыхания, упражнения, способствующие развитию подвижности мягкого неба, упражнения, направленные на формирование точных и четких согласных звуков и упражнения, направленные на формирование умений и навыков озвучивания резонаторов.
2. Двухголосное музыкальное произведение русского автора или русская народная песня исполняется с акцентом на формирование умений и навыков правильного певческого дыхания, озвучивания резонаторов и четкой и точной дикции.
Раздел 7. Постановка певческого голоса
Занятие 25.
Вопросы и задания для самостоятельной работы
Контрольные вопросы.
1. Раскройте сущность и опишите проявления развитого интонационного слуха.
2. Опишите параметры смешанного вида дыхания.
3. Как формируется смешанное дыхание?
Задания.
1. Исполняются упражнения, направленные на выработку умений и навыков правильного дыхания, упражнения, способствующие развитию подвижности мягкого неба, упражнения, направленные на формирование точных и четких согласных звуков и упражнения, направленные на формирование умений и навыков озвучивания резонаторов.
2. Двухголосное музыкальное произведение русского автора или русская народная песня исполняется с акцентом на формирование умений и навыков правильного певческого дыхания, озвучивания резонаторов и четкой и точной дикции.
Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Занятие 22. | | | Занятие 26. |