Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов, в том числе:

– обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 80 часов (лекции – 20 час., практические занятия – 60 час.);

– самостоятельной работы обучающегося – 100 часов.

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1

Виды учебной работы, перечень и сроки контрольных мероприятий	Объем часов/ зачетн. единиц	Форма обучения
Очная	Заочная с полным сроком обучения	Заочная с сокращенным сроком обучения
1. Общая трудоемкость дисциплины	180/5	180/5	180/5	180/5
2. Аудиторные занятия:		40	20	12
2.1. Лекции		20	8	6
2.2. Практические (семинарские) занятия		20	12	6
2.3. Лабораторные работы		–	–	–
2.4. Контрольные работы		–	–
2.5. Курсовой проект (работа)		–	–	–
2.6. Другие формы и методы организации образовательного процесса в соответствии с требованиями современных производственных и образовательных технологий: лекция с проблемным изложением, мозговой штурм, дискуссия, решение ситуационных задач, работа в малых группах, использование средств мультимедиа		–	–	–
3. Самостоятельная работа студента:		100	160	168
3.1. Курсовой проект (работа)		–	–	–
3.2. Контрольная работа		–	–	–
3.3. Другие виды самостоятельной работы (реферирование, подготовка научного сообщения, электронных презентаций, проектная деятельность, ситуативное моделирование и др.)		–	–	–
4. График изучения дисциплины
4.1. Курс		2	3	2
4.2. Семестр		4	5,6	3,4
4.3. Экзамен (семестр)		4	6	4
4.4. Зачет (семестр)		–	–	–
4.5. Курсовой проект (работа) (семестр)		–	–	–
4.6. Контрольная работа (семестр)		–	6	4

4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины

Таблица 2

№ п/п	Разделы учебной дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Лекции	Практические занятия	СРС	Консультации
1.	Введение в предмет «Постановка речевого голоса». Характеристики человеческого голоса		1,2				Еженед.	Эссе – 1; Собесед. – 1; Участие в практ. занятии – 2.
2.	Риторика и голос как инструмент устной речи		3,4,5,6				Еженед.	Собесед. – 3,4; Участие в практ. занятии – 5,6.
3.	Постановка речевого голоса		7,8,9,10				Еженед.	Собесед. – 7,8; Участие в практ. занятии – 9,10.
4.	Формирование творческого подхода к произносимому тексту		11,12				Еженед.	Собесед. – 11; Участие в практ. занятии – 12.
5.	Введение в предмет «Постановка певческого голоса»						Еженед.	Собесед. – 13.
6.	Голос как инструмент музыкальной (вокальной) речи		14,15				Еженед.	Собесед. – 14; Участие в практ. занятии – 15.
7.	Постановка певческого голоса		16,17,				Еженед.	Собесед. – 16; Участие в практ. занятии – 17,18.
8.	Формирование творческого подхода к музыкальному тексту		19,20				Еженед.	Собесед. – 19; Участие в практ. занятии – 20.
Итого за 3 семестр					Экзамен

Содержание тем (разделов) дисциплины

Дата добавления: 2015-08-17