Читайте также:
|
Формами контроля освоения дисциплины «Практическая психология в образовании» являются: текущая и рубежная аттестации, экзамен.
Контроль освоения дисциплины производится в соответствии с ПОЛОЖЕНИЕМ о балльно-рейтинговой системе контроля знаний студентов ВлГУ.
Текущая аттестация студентов производится во время проведения практических занятий в форме:
· тестирования;
· устных ответов на вопросы к семинару;
· проверки выполнения письменных домашних заданий;
· проверки составленных таблиц и схем;
Отдельно оцениваются личностные качества студента (аккуратность, исполнительность, инициативность) – работа у доски, своевременная сдача тестов и письменных домашних заданий.
Рубежная аттестация студентов производится по окончании модуля в форме:
· тестирования.
Дополнительно оцениваются посещаемость, исполнительность, инициативность студента, его активность на семинарах, своевременная сдача письменных заданий.
Промежуточный контроль по результатам семестра по дисциплине «Практическая психология в образовании» проходит в форме экзамена, который включает в себя устный ответ на два вопроса.
Фонды оценочных средств, включающие задания к контрольным работам, тесты и методы контроля, позволяющие оценить РО по данной дисциплине, включены в состав УМК дисциплины.
Методические указания к лекционным занятиям. Курс лекций по
дисциплине «Практическая психология в образовании» должен быть строго выдержан в соответствии с учебным планом. Его изучение имеет для магистрантов важное теоретическое и практическое значение. Подбор методов преподавания согласован с принципами сознательности и активности обучаемых, принципом сочетания различных методов обучения (проблемных, поисковых, творческих), принципом прочности, осознанности и действенности результатов образования.
Изучение данного курса позволит магистрантам разрешать разнообразные проблемные ситуации, возникающие в практической деятельности психолога, профессионально ориентироваться при выполнении задач по воспитанию и обучению детей и учащейся молодѐжи, при применении различных форм деятельности со всеми субъектами образовательного процесса.
Лекционный курс
Раздел 1. Состояние психологической службы образования в современной России и за рубежом.
Лекция 1. Психологическая служба образования за рубежом. Практическая психология образования в России.
Лекция 2. Предмет и задачи психологической службы образования. Определение психологической службы образования. Цель, задачи, структура психологической службы образования. Актуальное и перспективное направления в деятельности психологической службы.
Раздел 2. Принципы и основные направления деятельности практического психолога в образовании.
Лекция 3. Принципы деятельности практического психолога образования. Понимание индивидуальности человека как ценности. Профессиональное взаимодействие и сотрудничество психолога с субъектами образовательного пространства.
Лекция 4. Основные виды деятельности практического психолога образования. Психологическое просвещение. Психологическая профилактика. Психолого-педагогический консилиум. Психологическая консультация. Психологическая диагностика. Ориентировочные нормы продолжительности различных видов работы практического психолога образования. Кабинет психолога в учреждении образования.
Раздел 3. Нормативно-правовое, техническое обеспечение психолого-педагогического сопровождению субъектов образования.
Лекция 5. Нормативно-правовая база деятельности психолога в образовательном учреждении. Техническое обеспечение психолого-педагогического сопровождению субъектов образования.
Раздел 4. Деятельность практического психолога в образовательных учреждениях (ДОУ, СОШ, СПО, ВПО).
Лекции 6-8. Возрастные особенности контингента образовательного учреждения (ДОУ, СОШ, СПО, ВПО) и специфика деятельности в нем психолога.
Лекция 9. Преподавание психологии в школе.
Список обязательной и дополнительной литературы приведен ниже.
Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 37 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| РОЛЬ И МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО | | | Задания для СРС |