Цели освоения дисциплины.

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_____________ А. В. Юсупов

«____» ____________2011___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«РУССКИЙ ЯЗЫК и КУЛЬТУРА РЕЧИ» ____________________________________________________

(наименование дисциплины)

Направление подготовки

030900 – юриспруденция

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр

Форма обучения_____________ очная_ _______________

(очная, заочная)

Волгоград 2011 г.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки

030900 Юриспруденция (квалификация (степень) бакалавр), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 мая 2010 г. № 464 и учебного плана по направлению подготовки 030900 Юриспруденция 2011 г.;

Составитель учебной программы:

доцент кафедры межфакультетских дисциплин НОУ ВПО ВИЭСП

к.ф.н. С.А. Жукова

(должность, ученое звание, степень) (Ф. И.О.)

Учебная программа утверждена на заседании кафедры

межфакультетских дисциплин

(наименование кафедры)

Протокол № ___ от «___» ____________ 20_ г.

Заведующий кафедрой __________________ _____Т.А. Ионова____

(подпись) (Ф.И.О.)

Одобрено Учебно-методическим советом НОУ ВПО «ВИЭСП»

Протокол № ___ от «___» _____________ 20_ г.

Цели освоения дисциплины.

Целями освоения дисциплины «Русский язык и культура речи» являются формирование и развитие различных аспектов речевой культуры (нормативного, коммуникативного, этического), а также речевой компетенции специалиста – участника профессионального общения на русском языке, формирование современной языковой личности.

Задачи данной дисциплины заключаются в целенаправленной подготовке специалистов, имеющих представление о русском языке, его богатстве, ресурсах, структуре, формах реализации; о речи как инструменте эффективного общения.

В результате изучения дисциплины «Русский язык и культура речи»студент должен знать:

роль языка и его функции в жизни общества;понятие о языке как знаковой системе; различие понятий язык и речь; у стную и письменную разновидности литературного языка;нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи.Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения. Понятие речевого общения; речевое взаимодействие и основные единицы общения. Коммуникативные качества речи (правильность, точность, логичность, чистота, выразительность, богатство, уместность). Словари как универсальные пособия по культуре речи. Типы словарей. Языковую норму, ее роль в становлении и функционировании литературного языка. Типы норм:орфоэпические, лексические, морфологические, синтаксические нормы. Нормы орфографии и пунктуации. Функционально-стилевую окраску слова и ее виды; стили современного русского литературного языка; классификацию функциональных стилей. Функциональные стили современного русского языка. Научный стиль; специфику использования элементов различных языковых уровней в научной речи; речевые нормы учебной и научной сфер деятельности. Виды аналитической обработки текстового материала (реферат, конспект, аннотацию, рецензию). Официально-деловой стиль, сферу его функционирования, основные подстили, жанровое разнообразие. Публицистический стиль и его основные подстили. Функции публицистического стиля и его характерные особенности. Жанровые дифференциации и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Разговорную речь и условия ее функционирования в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Роль внеязыковых факторов.Понятие документа и его композиционно-языковые особенности. Классификацию документов по характеру (личные, служебные) и по назначению (организационно-распорядительные и информационно-справочные); реквизиты как отдельные элементы содержания и формуляр как совокупность реквизитов. Специфику некоторых видов личных (заявление, расписка, доверенность, характеристика, резюме) и служебных (приказ, протокол) документов. Деловое письмо как особый эпистолярный жанр речи. Требования, предъявляемые к официальной переписке. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе. Языковые и композиционные особенности делового письма. Языковые формулы официальных документов. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Типичные ошибки в языке и стиле деловой корреспонденции. Устную форму делового общения.Рекламу в деловой речи. Спор. Классификацию споров. Основные виды аргументов. Сущность понятий оратор и аудитория. Культуру речевого общения оратора и аудитории. Риторические приемы. Композицию публичного выступления. Виды публичных выступлений. Особенности устной публичной речи ( ее лингвистические особенности и сферу функционирования). Коммуникативные качества публичной речи (понятность, информативность и выразительность). Основные этапыподготовки речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления.

В результате изучения дисциплины «Русский язык и культура речи»должен уметь:

делать правильный выбор речевых средств из возможных вариантов и строить собственную речь с учетом таких качеств, как правильность, точность, логичность, чистота, уместность, богатство и выразительность; составлять личные деловые документы в учебно-профессиональной сфере: заявление, доверенность, расписку, автобиографию, резюме; при необходимости участия в спорах выявлять предмет спора, вырабатывать стратегию и тактику аргументации и находить оптимальные способы убеждения оппонента; отвечать на вопросы.

В результате освоения дисциплины «Русский язык и культура речи студент должен владеть: нормами современного русского языка и фиксировать их нарушения; правилами русского речевого этикета и невербальной коммуникации (мимикой, жестами, дистанцией общения) в учебно-профессиональной и официально-деловой сферах общения; качествами хорошей речи; навыками анализа и устранения речевых ошибок, литературной формой современного русского языка.

Дата добавления: 2015-08-17