Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Материально-техническая база

Информация о проверках детского дома и их результатах | Здоровьесбережение учащихся | Анализ спортивно-оздоровительной работы в детском доме за 2010-2011 учебный год. | Описание системы управления качеством образовательного процесса. | Аттестация сотрудников | Смета на 2011 год | Система связей детского дома с другими учреждениями и организациями. | Общая характеристика социальной активности ОУ. | Выводы о деятельности ОУ и перспективы его развития | Основные направления развития в ближайшей перспективе |


Читайте также:
  1. Имеющаяся материально-техническая база, ее соответствие поставленным задачам

Детский дом г.Сызрани имеет все необходимые условия для содержания, обучения и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Условия содержания воспитанников приближены к домашним: все помещения детского дома уютно оформлены, мебель соответствует своему назначению и возрасту воспитанников в соответствии с гигиеническими и санитарными правилами для учреждений данного вида. Оборудованы все помещения, необходимые для удобного содержания и развития детей: игровые комнаты, библиотека, изостудия, помещения для самоподготовки, тренажерный зал, зал для проведения мероприятий, туалетные комнаты.

Для организации воспитательного процесса и проживания воспитанников имеются:
Помещения медицинского назначения:
- изолятор-2
- кабинет врача-2
- кабинет медицинской сестры-2
Кабинет педагога-психолога-1
Кабинет логопеда-3
Кабинет социального педагога-1
Зал для музыкальных занятий-2
Актовый зал-1

Спортзал-1

Бассейн – 1

Методический кабинет-1
Библиотека-1
Мастерская швейного дела-1
Подсобные помещения (кладовые, кастелянная)

Пищеблок – 2:
- обеденный зал;
- кухня;
- цех обработки мяса и рыбы;
- овощной цех;
- кладовые для хранения продуктов;
- посудомоечная.
Для каждой группы оборудованы игровые комнаты, спальные комнаты.

Завершены ремонтные работы во всех жилых и бытовых помещениях, игровых комнатах, столовой. Все оборудование находится в рабочем состоянии.

В настоящее время техническое состояние отремонтированных помещений детского дома удовлетворительное, все помещения используются по назначению. Состояние инженерных коммуникаций в целом удовлетворительное.
Для обеспечения воспитательного процесса, организации различных видов деятельности, отдыха воспитанников учреждения в детском доме имеются:

  телевизоры видеомагнитофоны видеоплейеры цифровые фотоаппараты музыкальные центры машины швейные (многофункциональные); стиральные машины в группах; оверлоки; ноутбук; DVD компьютеры сканеры мультимедийный проектор принтеры, видеокамеры.

Для удобства работы сотрудников детского дома установлена внутренняя телефонная связь, что способствует обеспечению охраны жизнедеятельности детского дома;

Оборудована комната эмоциональной разгрузки.

Следует отметить положительную тенденцию материально-технического обеспечения образовательного процесса. Выделенные денежные средства на содержание детей соответствуют нормативам и потребностям учреждения. Все приобретенное оборудование, инвентарь позволило улучшить содержание детей, условия их проживания приблизить к домашним; это так же позволило повысить качество и эффективность проводимых мероприятий, сделать их более убедительными, яркими, запоминающимися.


В соответствии с интересами и нуждами участников образовательного процесса, идет подписка на газеты, журналы. Денежные средства выделяются в необходимом для этого объеме.

В течение всего времени по мере необходимости обновляется посуда (на столовую и на кухню), мягкий инвентарь (шторы, напольные покрытия), улучшается ассортимент и качество закупаемых моющих средств.
Нет проблем с приобретением канцтоваров, школьных принадлежностей. Улучшилось положение с приобретением медикаментов. Выполняются нормы одежды, обуви и всего мягкого инвентаря.

Материальное обеспечение воспитанников детского дома осуществляется на основании норматива, утвержденного Законом Самарской области.

Одежда и обувь воспитанникам приобретается с учетом моды и интересов детей в пределах ассигнований, выделяемых на эти цели учреждению.

Число книг, брошюр и журналов (включая учебно-методическую литературу) в библиотеке- 32910 экземпляров.

 

В детском доме 55 компьютеров. Из них класса Pentium III - 13, класса Pentium IV – 40; портативных компьютеров – 2. Принтеров – 26, сканеров – 9, ксероксов – 9, факсов – 2, мультимедийный проекторов – 2, демонстрационных экранов – 2, ламинатор – 1, брошюровщик – 1, видеокамер – 3, фотоаппаратов – 3, ризографов – 1, мультипсиметров – 1, диктофонов - 1

42 компьютера находится в рабочем состоянии, 13 подлежат списанию. В административном пользовании 18 компьютеров, в пользовании воспитанников детского дома 24 компьютера. В 2010-2011 учебном году приобретено 4 новых компьютера.

Семь компьютеров, находящихся в административном пользовании, объединены локальной сетью и имеют доступ в Интернет по отдельно выделенному каналу. Десять компьютеров, находящихся в детском пользовании, объединены локальной сетью и имеют доступ в Интернет по отдельно выделенному каналу со скоростью 10242 Кб/с.

В детском доме ведется учет электронного документооборота с регистрацией в специальных журналах.

В 2010 году проведены исследования параметров световой среды и исследования электромагнитных излучений от ВДТ с выдачей протоколов.

В компьютерном кабинете № 2 оформлены информационные стенды «Безопасность и компьютер», «Путешествуем по сети вместе», «Техника безопасности», на которых размещена информация для воспитанников и педагогов, работающих в компьютерном кабинете.

Показатель «Воспитанник/АРМ» в 2010-2011 учебном году составил 3/1, что меньше чем в 2009-2010 учебном году. Показатель «Воспитанник/Интернет» составил в 2010-2011 учебном году 14/1, что по сравнению с 2009-2010 учебным годом на 5 человек меньше.

Среднее значение потребляемого детским домом Интернет-трафика

Из диаграммы видно, что потребление Интернет-трафика с каждым учебным годом возрастает.

Ведутся работы по подключению к локальной сети второго компьютерного кабинета и кабинета психологов, социальных педагогов, кабинета заместителя директора по учебной и социальной работе, кабинета директора.

На всех компьютерах детского дома использовалось программное обеспечение из СБППО в рамках приоритетного национального проекта «Образование» «Первая помощь 1.0», «Первая помощь 2.0», срок действия которого закончился 31 декабря 2010 года. В 2010-2011 учебном году детским домом приобретено программное обеспечение (операционная система, офисный пакет, архиваторы, программа для видеомонтажа, антивирусные программы, графические редакторы, программы для оптического распознавания текстов) за счет средств собственного бюджета.

В детском доме работают три компьютерных кабинета: 1 кабинет оснащён 6 компьютерами по проекту «Образование», одним мультимедийным проектором и демонстрационным экраном. В кабинете имеется сканер, 2 принтера - чёрно-белый и цветной; 2 кабинет оснащён 10 компьютерами (5 из которых получены в рамках проекта «Школа самопознания и творчества» благотворительного фонда «Виктория»), 5 сканерами, 7 принтерами, одним мультимедийным проектором и демонстрационным экраном; в 3 кабинете находится 7 компьютеров для компьютерных игр.

Кабинет профориентации оснащён одним компьютером, цветным лазерным принтером, факсом, ламинатором.

В кабинете психологов имеется компьютер для психодиагностики, ксерокс, принтер.

Детский дом имеет сайт (http//www.syzrandetdom.ru), который находится на первом месте в Яндекс каталоге. Новостная информация на сайте обновляется не реже одного раза в две недели.

Медиатека детского дома осуществляет свою деятельность в соответствии с основными направлениями развития детского дома, является собранием носителей информации в электронном виде и включает электронные ресурсы (119 экземпляров), подготовленные в детском доме и приобретенные из других источников:

- электронные издания по различным образовательным областям «Медиатека для детских домов и школ-интернатов», в рамках Федеральной целевой программы «Развитие единой образовательной информационной среды» (5 томов);

- мультимедийная обучающая игра «Дом семейного счастья», цикл специализированных компьютерных программ «Картина мира», учебное пособие по обучению работе с выпуском 2007 системы Microsoft Office;

- электронный тренажёр «Маэстро» для отработки навыков набора текста, электронная программа проверки скорости чтения, электронная версия программы для профилактики нарушений зрения,

- учебно-методическое пособие на электронном носителе - рабочая программа курсов по проекту «Обучение специалистов сферы образования внедрению ПСПО и использованию СПО в учебном процессе» Академии АЙТИ, методические рекомендации по установке СКФ, программа «Пожарная безопасность в образовательных учреждениях»;

- электронные музыкальные издания – сборник «Земли родной душа», «БАТОР», коллекция «минусовок» и т.д.;

- электронная коллекция презентаций;

- коллекция электронных физкультминуток;

- электронные технические документы;

- аудио-фото материалы;

- коллекция игровых дисков;

- программные продукты.

Медиатека доступна и бесплатна для читателей: воспитанников, педагогов и других работников детского дома.

В медиатеке имеются определенные рабочие зоны:

1. библиотека с читальным залом – там воспитанники, педагоги и другие сотрудники детского дома могут получить информацию, необходимую для обучения, познавательной и творческой деятельности, повышения их самостоятельности в обучении.

2. компьютерная зона – это часть помещения, где воспитанники могут самостоятельно получить информацию по коррекции и обобщению знаний, используя фонд компьютерных программ (компьютерный кабинет №1, компьютерный кабинет №2.

3. видеотека – это рабочая зона, где имеется возможность для групповой

и индивидуальной работы с видеоинформацией.

В начале года было проведено анкетирование среди педагогических работников детского дома по оценке ИКТ-компетентности. В анкетировании приняли участие 56 педагогов. В результате анкетирования был выявлен рост по сравнению с прошлым учебным годом количества педагогов, умеющих пользоваться компьютером

Для повышения ИКТ компетентности педагогов была обеспечена работа постоянно действующего семинара "Пользователь ПК", что позволило всем желающим педагогам получить навыки работы на компьютере на уровне пользователя. В качестве совершенствования форм повышения квалификации педагогов были организованы занятия по темам: "Основы информационных технологий в образовании", "Основы работы с электронной почтой и ИНТЕРНЕТ", "Основы работы с программой Power Point. Создание презентаций", "Электронные таблицы Excel", работа с программой "Мovi Moker".

Для дальнейшего совершенствования пользовательских навыков работы педагогов за компьютером проводятся индивидуальные консультации заместителем директора по ИД.


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Классификация педагогов по стажу работы| Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)