Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цель занятия. 3.1. Цель изучения темы: Изучить общие вопросы клинической фармакологии в

Демографическая ситуация в России характеризуется | Задача №1 | Эталон к решению зачади № 2. | Значение изучения темы. | Цель занятия. | Задания на проверку и коррекцию исходного уровня знаний. | Для ДОА характерны следующие утверждения | Основным методом диагностики ДОА является R-графия суставов | Особенностями течения ИБС в пожилом и старческом возрасте являются | Задача №2 |


Читайте также:
  1. Рефлексия всего занятия.
  2. Цель занятия.
  3. Цель занятия.
  4. Цель занятия.

3.1. Цель изучения темы: Изучить общие вопросы клинической фармакологии в гериатрической практике. Определить роль медицинской сестры-менеджера в вопросах обеспечения геронтологических подразделений лекарственными средствами.

 

3.2. Общая (учебная) цель занятия:

Для освоения цели занятия надо

знать:

- что такое гериатрическая фармакология;

- особенности фармакокинетики, фармакодинамики лекарственных препаратов у лиц пожилого и старческого возраста;

- физиологические особенности органов и систем и факторы влияющих на всасывание, распределение и выведение лекарственных средств в организме пожилого человека;

- особенности проявления фармакодинамических эффектов на организм пожилых и старых людей;

- особенности всасывания лекарств в организме пожилых больных;

- основные принципы медикаментозной терапии пожилых людей;

- формы лекарственных взаимодействий при использовании нескольких лекарственных препаратов у лиц пожилого возраста;

- медикаментозные ятрогении и применять методы борьбы с ними;

- группы лекарственных средств, оказывающих геропротекторное действие.

Уметь:

- выявлять наиболее частые побочные эффекты при применении различных лекарственных препаратов, своевременное оказание помощи при их развитии;

- организовать и осуществлять уход за пациентом пожилого и старческого возраста в условиях стационарной и амбулаторно - поликлинической помощи;

- обучать пациента и семью правилам применения лекарственных средств с учетом возрастных особенностей гериатрических пациентов;

- эффективно общаться с гериатрическими пациентами, учитывать этический аспект при контакте с гериатрическим пациентом;

- оценивать эффективность оказания пациенту пожилого возраста медицинской помощи, в том числе оценивать действие лекарственных средств на пациента;

- эффективно взаимодействовать с врачами и другими работниками здравоохранения и социальной защиты населения для оказания адекватной помощи пациенту пожилого и старческого возраста.

Владеть:

- правилами осуществления лекарственной терапии больным с различными заболеваниями по назначению врача в гериатрической практике;

- методами сбора и оценки данных о состоянии здоровья пациента, для осуществления квалифицированного ухода за пациентами пожилого возраста.

 

4. План изучения темы.

1. Контроль исходного уровня самостоятельной подготовки студентов. (проверка усвоения учебного материала и выявление остаточных знаний по ранее изученным смежным дисциплинам). Контроль самостоятельной работы студентов проводится в устной форме опроса по теме занятия, письменной тестовой форме и в оценке докладов, презентаций студентов по учебно-исследовательской деятельности.

2. Практическая работа студентов: работа у постели больного, клинические разборы, работа с медицинской документацией, деловые игры, алгоритмыОЛКМ (оценочные листы клинического мышления).

3. Закрепление практических навыков: решение ситуационных задач, интерпретация методов исследования и др.


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Значение изучения темы.| Принципы медикаментозного лечения ХОБЛ в ремиссию

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)