Цель занятия. 3.1. Цель изучения темы: на основе знаний моделей медицинской и социальной помощи

3.1. Цель изучения темы: на основе знаний моделей медицинской и социальной помощи пожилым, особенности организации их работы, взаимодействия между собой уметь осуществлять сестринский процесс при оказании медицинской помощи пожилым в различных ее организационных структурах.

3.2. Общая (учебная) цель занятия:

Для освоения цели занятия надо

знать:

- определение, цели и задачи медико-социальной работы с пожилыми;

- основные направления медико-социальной работы с пожилыми;

- основные модели социальной помощи пожилым (цель, структуру, основные направления в работе);

- основные модели медицинской помощи пожилым (цель, структуру, основные направления в работе);

- особенности реабилитации пациетов пожилого возраста.

Уметь:

- осуществлять все этапы сестринского процесса при работе с пациентами пожилого и старческого возраста (первичную сестринскую оценку состояния пациента, выявлять проблемы пациента, планировать сестринский уход);

- осуществлять динамическое наблюдение за пожилым пациентом, семьей, группами населения для определения необходимой медико-социальной помощи;

- эффективно общаться с гериатрическими пациентами, учитывать этический аспект при контакте с гериатрическим пациентом;

- оценивать эффективность оказания пациенту пожилого возраста медицинской помощи, в том числе оценивать действие лекарственных средств на пациента;

- осуществлять этапы сестринского процесса при проведении реабилитации пациентов пожилого и старческого возраста;

- эффективно взаимодействовать с врачами и другими работниками здравоохранения и социальной защиты населения для оказания адекватной помощи пациенту пожилого и старческого возраста.

Владеть:

- методами сбора и оценки данных о состоянии здоровья пациента, для осуществления квалифицированного ухода за пациентами пожилого возраста;

- методологией и оценкой эффективности оказания медицинской и медико-социальной помощи пациентам пожилого и старческого возраста;

- методологией реализации специализированных реабилитационных программ;

- методологией ведения пропаганды здорового образа жизни для лиц пожилого и старческого возраста и их родственников;

- знаниями по вопросам профилактики обострений заболеваний, их осложнений, вопросам организации рационального питания, обеспечения безопасной среды, физических нагрузок для пациентов пожилого и старческого возраста;

- методологией организации и проведения медико-социальной помощи людям пожилого и старческого возраста.

4. План изучения темы.

1. Контроль исходного уровня самостоятельной подготовки студентов. (проверка усвоения учебного материала и выявление остаточных знаний по ранее изученным смежным дисциплинам). Контроль самостоятельной работы студентов проводится в устной форме опроса по теме занятия, письменной тестовой форме и в оценке докладов, презентаций студентов по учебно-исследовательской деятельности.

2. Практическая работа студентов: работа у постели больного, клинические разборы, работа с медицинской документацией, деловые игры, алгоритмыОЛКМ (оценочные листы клинического мышления).

3. Закрепление практических навыков: решение ситуационных задач, интерпретация методов исследования и др.

Дата добавления: 2015-08-17