Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Справочный раздел позволит родителям получить необходимые консультации по широкому кругу вопросов развития детей. | Глава 1. Развивающий уход за ребенком - наиболее простой и эффективный путь подготовки детей к школе | ЧАСТЬ II. МЕТОД ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ (МИРР). | Дж. Локк | ПЕДАГОГИКИ РАЗВИТИЯ | Не надо его пеленать, | ПЕЧАТАТЬ НА ПИШУЩЕЙ МАШИНКЕ ДЕТИ МОГУТ НАЧИНАТЬ ПОЧТИ ОДНОВРЕМЕННО С ХОЖДЕНИЕМ, ТО ЕСТЬ, В ВОЗРАСТЕ ОКОЛО ОДНОГО ГОДА. | Которые мы развиваем чтением книги. | РЕКОМЕНДАЦИИ. | Пособие, помогающее ребенку освоить переход от хаоса к более сложному порядку - к кривой линии. |


Читайте также:
  1. A. Указание на доказательства, собственно указание в исковом заявлении, приложение к исковому заявлению.
  2. H) С приложением документов, подтверждающих возражения.
  3. Анализ обвинительного заключения (см.приложение) и подготовка защитника к формированию позиции по делу.
  4. Государственная власть, ее свойства (ПРИЛОЖЕНИЕ 1, ПРИЛОЖЕНИЕ 2).
  5. Государственный аппарат и его роль в осуществлении функций государства (ПРИЛОЖЕНИЕ 4, ПРИЛОЖЕНИЕ 5).
  6. Место государства в политической системе Российского общества (ПРИЛОЖЕНИЕ 13, ПРИЛОЖЕНИЕ 17).
  7. Методология теории государства и права (ПРИЛОЖЕНИЕ 15).

Перечень и состав рекомендуемых развивающих комплектов Центра "Содействие развитию и воспитанию детей"

СОДЕРЖАНИЕ

 

ПРЕДИСЛОВИЕ

  ЧАСТЬ I. НОВАЯ ОСНОВА РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ
П о мнению всех, кто познакомился с содержанием, родителям России, нельзя обойтись без знаний и опыта, изложенных в этой удивительной книге. Вывести страну из тупика цивилизации, куда ее завела “традиционная”, “консервативная” система образования, смогут только высокоразвитые, творческие, предприимчивые и политически грамотные дети. Почему жива Россия? - Потому что рождались здоровые дети. Главный показатель воли к жизни страны - рождаемость. Главное лицо в любой стране - Родитель, и прежде всего - это Женщина, Мать, и только она своим правильным, развивающим уходом за малышом, дарит ему способности и таланты, делает его “одаренным” - именно это доказано в книге.

В чем сила России? - Сила России, как и любого другого государства, в просвещенности и образовании, в интеллекте народа. Эту силу определяет развитие детей, но система образования отстала на сорок лет, на многие десятилетия “консерваторы” остановили нашу науку о детях. Книга эта преодолевает это отставание.

В чем слабость России? - В подавлении родительства и забвении главной заповеди: "Почитай отца и мать своих!" и, конечно, отставание в культуре воспитания стало главной причиной невзгод 90 - х годов: старшее поколение оказалось неспособным к выживанию.

Предисловие
В чем беды России? - В том, что управляли ею "не родители", а "специалисты: экспериментаторы - экономисты, юристы, аппаратчики - реформаторы, которые продолжают надуманные эксперименты над нами. Только Родители во все смутные времена спасали Россию. Родители - вы продолжатели РОДА, ваши дети - это НАРОД завтра. Воспитывая детей, вы - созидаете будущее: по - старому уже нельзя воспитывать.

Что нужно делать, а главное, как? Родителям необходимо узнать о том, как создать для ребенка наилучшие условия для саморазвития - сегодня нужно воспитывать готовое к конкуренции поколение. В книге вы найдете доступные и самые эффективные, адаптированные к условиям России методы развивающего ухода и творческого развития детей.

Предыдущая книга “Как ускорить интеллектуальное развитие” вызвала множество горячих откликов именно женщин, молодых матерей, девушек, желающих создать семью, бабушек присматривающих за внуками. Эта книга содержит более широкий круг вопросов, будет помогать вам.

 

Л.Д. Бутрина, Москва, 1996 г.

 

 

 

Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Глава 4. Когда надо начинать развивать способности| Н. Щелгунов
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)