Статистические различия между классами испытуемых с различными смысловыми состояниями по тесту СМОЛ
Статистические различия между классами испытуемых с различными смысловыми состояниями по тесту УСК
Статистические различия между классами испытуемых с различными смысловыми состояниями по тесту САТ
Статистические различия между классами испытуемых с различными смысловыми состояниями по тесту ОСО
Статистические различия между классами испытуемых с различными смысловыми состояниями по тесту 17LF
| Список литературы
1. Абульханова-Славская К.А., Брушлинский А.В. Философско-психологическая концепция С.Л. Рубинштейна: К 100-летию со дня рождения. – М., Наука, 1989. – 248 с.
2. Аверин В.А. Механизм психического развития ребенка//Психология человека от рождения до смерти. – СПб.: праймЕВРОЗНАК, 2002. С.20-72
3. Агафонов А..Б. Человек как смысловая модель мира. Пролегомены к психологической теории смысла. – Самара: Издательский дом «Бахрах - М». 2000. – 336с. С.66
4. Агошкова Е.Б., Ахлибинский Б.В. Эволюция понятия системы // Вопр. Философ. 1998. №7. С.170-178
5. Адлер А. Наука жить. Пер с англ. И нем. –К.: Port-Royal, 1997. –287с.
6. Айви А.Е., Айви М.Б., Саймек-Даунинг Л. Психологическое консультирование и психотерапия. Методы, теории и техники: практическое руководство. – М.:, 1999 – 487 с.
7. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2001. - 288 с.
8. Андреева Г.М. Психология социального познания. – М.: Аспект пресс, 2000. – 288 с.
9. Антонова Н.В. Проблема личностной идентичности в интерпретации современного психоанализа, интеракционизма и когнитивной психологии. // Вопросы психологии. - 1996. - №1. - С. 131 -142.
10. Анцыферова Л.И. К психологии личности как развивающейся системы // Психология формирования и развития личности. – М., МГУ, 1981. – С. 3-18.
11. Асеев В.Г. Возрастная психология. - Иркутск., 1989. -195 с.
12. Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1984. –104 с.
13. Асмолов А.Г. О предмете психологии личности// Вопр. Психол. 1983. №3. С.118-125
14. Асмолов А.Г. Психология личности. М.: Изд-во МГУ, 1990. –367с.
15. Асмолов А.Г., Братусь Б.С., Зейгарник Б.В., Петровский В.А., Субботский Е.В., Хараш А.У., Цветкова Л.С. О некоторых перспективах исследования смысловых образований личности// Вопр. Психол. 1979. №4. С.35-45.
16. Ахутина Т.В. Порождение речи. Нейролингвистический анализ синтаксиса. М.: Изд-во МГУ, 1989. – 213с.
17. Бажин Е.Ф., Голынкина Е.А., Эткинд А.М. Метод исследования уровня субъективного контроля.//Психолог. журн. - 1984. - т.5. - № 3. - С. 152-162.
18. Бандура А. Теория социального научения. – СПб.: Евразия, 2000. – 320 с.
19. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. –М.: Искусство, 1979. – 423с.
20. Белинская Е.П. Временные аспекты Я-концепции и идентичности // Мир психологии. – 1999. - №3. – С. 140-146.
21. Белинская Е.П. Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности: Учебное пособие для вузов. –М.: Аспект Пресс, 2001. –301 с., С.211
22. Бернштейн Н.А. О построении движений. - М.: Прогресс, 1947 - 242 с.
23.Бинсвангер Л.Экзистенциально-аналитическая школа мысли /Экзистенциальная психология. Экзистенция /Пер. с англ. М. Занадворова, Ю. Овчинниковой. – М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. – 624 с.
24. Бинсвангер Людвиг. Бытие-в-мире.-«КСП+», «Ювента», СПб, 1999. –300 с.
25. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе//Вопр. психол. –1978. №4. С.30-34
26. Большой энциклопедический словарь: в 2-х т./Гл. ред. А. М. Прохоров. – М.: Сов. Энциклопедия, 1991. Т.2. – 767 с.
27. Бондарко А.В. Грамматическое значение и смысл. - Л.: Наука, Ленинградское отделение, 1978. – 175 с.
28. Братусь Б.С. Аномалии личности. - М.: Мысль, 1988. - 301 с.
29. Братусь Б.С. К изучению смысловой сферы личности//Вестн. Моск. Ун-та. Сер.14, Психология. 1981. №2. С.46-56.
30. Братусь Б.С. Личностные смыслы по А.Н. Леонтьеву и проблема вертикали сознания//Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии: школа А.Н. Леонтьева/Под ред. А.Е. Войскунского, А.Н. Ждан, О.К. Тихомирова. –М.: Смысл, 1999. С.285-298
31. Братусь Б.С. Образ человека в гуманитарной, нравственной и христианской психологии// Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии /Под ред. Д.А. Леонтьева, В.Г. Щур. – М.: Смысл, 1997. С.67-91.
32. Будинайте Г.Л., Корнилова Т.В. Личностные ценности и личностные предпосылки субъекта // Вопр. психол. - 1993.- т.14. - № 5. – С. 99-105.
33. Васильев С.А. Синтез смысла при создании и понимании текста. Киев. 1988, С. 96
34. Василюк Ф.Е. Жизненный мир и кризис: типологический анализ критических ситуаций//Психол.журн. 1995. Т.16 №3. С.90-101
35. Василюк Ф.Е. Психология переживания. Изд-во Моск. Ун-та, 1984. –200 с.
36. Василюк Ф.Е. Типология переживания различных критических ситуаций// Психол.журн. 1995. Т.16 №5. С. 35-48.
37. Вертгеймер М. О гештальттеории/ История психологии (10-е – 30-е гг. Период открытого кризиса): Тексты. –2-е изд./ Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. –М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1992. С. 144-159.
38. Весли Ф. Коффка, Курт/Психология: Биографический библиографический словарь/Пер. с англ. – СПб.: «Евразия», 1999. С. 335-336
39. Вилюнас В.К. Психологические механизмы биологической мотивации. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1986. –208с.
40. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. М.: Изд-во Моск. Уун-та, 1976. –143с.
41. Витгенштейн Л. Логико – философский трактат. Философские работы. /Сост. И комент. М.С. Козловой; Пер. с нем. М.С. Козловой, Ю.А. Асеева. Ч.1. М.: Гнозис, 1994. – 520 с.
42. Вулф. Р.Н.Маслоу Абрахам, /Психология: Биографический библиографический словарь/Пер. с англ. – СПб.: «Евразия», 1999. С.406-409.
43. Выготский Л.С. Мышление и речь./ Общая психология. Тексты. Раздел III «Субъект познания». Вып.1. Познавательные процессы: виды и развитие. Часть 2. Под общей ред. В.В. Петухова. М., 1997. – 514 с.
44. ВыготскийЛ.С. Собрание сочинений: В 6 т. М.: Педагогика, 1982. Т5. –368с.
45. Генисаретский О.И. Методологическая организация системной деятельности // Разработка и внедрение автоматизированных систем в проектировании. – М., 1975. – С. 409-512.
46. Гийому Ж., Мальдидье Д. О новых приемах интерпретации или Проблема смысла с точки зрения анализа дискурса // Квадратура смысла/ Под ред. П. Серио. - М.: Прогресс, 1999. С.124-136.
47. Глэдинг С. Психологическое консультирование. 4-е изд. – СПб.: Питер, 2002. –736 с.
48. Годфруа Ж. Что такое психология: В2-х т. Т.2: Пер. с франц. –М.: Мир, 1992. –376 с.
49. Гозман Л.Я., Кроз М.В., Латинская М.В. Самоактуализационный тест. Учебное пособие – М., 1995. – 44 с.
50. Головаха Е.И., Кроник А.А. Психологическое время личности. – Киев: Наукова думка, 1984. – 210 с.
51. Гудечек Я. Ценностная ориентация личности // Психология личности в социалистическом обществе: Активность и развитие личности. - М.: Наука. 1989. - С. 102-109.
52.Гуссерль Э.Идеи к чистой феноменологии и феноменологической философии. Т.1/Пер. с нем. А.В. Михайлова. - М.: Дом интеллектуальной книги, 1999. –336 с.
53. Даль В. Толковый словарь живого русского языка. В 4-х т. Т.4. –М., 1980. С.240.
54. Делез Ж. Логика смысла. –М., Издательский центр «Академия», 1995. 298 с.
55. Дембо Т. Гнев как динамическая проблема/ Левин К. Динамическая психология: Избранные труды. – М.: Смысл, 2001. С.534-570.
56. Джендлин Ю. Фокусирование: Новый психотерапевтический метод работы с переживаниями/Пер. с англ. А.С. Ригина. – М.: Независимая фирма «Класс», 2000. –448 с.
57. Дильтей. В. Описательная психология. Заказное издание. – СПб.: Издательство «Алетейя». При содействии фонда «Университетская книга», 1996. –160 с.
58. Додонов Б.И. Эмоция как ценность. - М., 1978. – 272 с.
59. Долженко В. Ю. Становление категории «смысл» как проблема историко-психологического исследования: Дис. …канд.психол.наук. - Барнаул, 2001. – 153с.
60. Еникеев М.И. Энциклопедия. Общая и социальная психология. –М.: «Издательство ПРИОР», 2002. –560с.
61. Ждан А.Н. История психологии. М.: Изд-во МГУ. 1990. –367 с.
62. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. М.: Наука, 1982. –159 с.
63. Запорожец А.В., Неверович Я.З. О генезисе, функции и структуре эмоциональных процессов у ребенка // Вопр. Психологии. – 1974. - №6. – С.63
64. Зейгарник Б. Запоминание законченных и незаконченных действий/ Левин К. Динамическая психология: Избранные труды. – М.: Смысл, 2001. С. 427-495
65. Зимняя И.А. Функциональная психологическая схема формирования и формулирования мысли посредством языка//Исследование речевого мышления в психолингвистике/Ред. Е.Ф. Тарасов. М., Наука, 1985. С. 72-85.
66. Зинченко В.П. Мысль и слово Густава Шпета (возвращение из изгнания). –М.: Изд-во УРАО, 2000. –208 с.
67. Зинченко В.П. Психологическая педагогика. Материалы к курсу лекций. Часть I. Живое знание 2-е исправленное и дополненное издание). – Самара: «Самарский Дом печати», 1998. –296 с.
68. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся: Очерки российской психологии. –М.: Тривола, 1993. – 303с.
69. Зоткин Н.В. Смыслополагание в ситуации неопределенности: Автореф. дис. …канд.психол.наук. М.,2000. –23с.
70. Калина Н.Ф. Основы психотерапии. - М.: «Рефл-бук»; К.: «Ваклер», 1997. –272 с.
71. Карстен А. Психическое насыщение/ Левин К. Динамическая психология: Избранные труды. – М.: Смысл, 2001. С.496-534.
72. Келли А. Дж. Теория личности. – СПб: Речь, 2000. – 249 стр.
73. Клименко И.Ф. Генезис ценностных ориентаций, исследование отношения к норме социального поведения на разных этапах социального развития человека // К проблеме формирования ценностных ориентаций и социальной активности личности. - М., 1992. С. 3-12.
74. Климов Е.А. Общечеловеческие ценности глазами психолога профессиоведа // Психол. журн. – 1993. - т.14. - №4. С. 130-136.
75. Клочко В.Е. Предмет современной психологии: человекообразование и психологическое обеспечение смысловой педагогики // Образование и социальное развитие региона. –Барнаул, 1995. - № 3-4. –С. 104-113
76. Клочко В.Е. Становление многомерного мира человека как сущность онтогенеза // Сибирский психол. журн. –Томск, 1998. -№ 8-9. – С.7-15
77. Клочко В.Е., Галажинский Э.В. Самоорганизация личности: системный взгляд. Томск: Изд-во Томского ун-та, 1999. –154 с.
78. Кобозева И.М. «Смысл» и «значение» в «наивной семиотике»// Логический анализ языка. Культурные концепты. М., 1994,184
79. Кон И.С. Психология старшекласника. –М.: Просвещение, 1980. –192 с.
80. Крайг Г. Психология развития / Пер. с англ. – СПб., Питер, 2000. – 992 с.
81. Краткая философская энциклопедия. – М.: Издательская группа «Прогресс» - «Энциклопедия», 1994. –576 с.
82. Круглов Б.С. Социальная направленность личности // Формирование личности старшекласника / под ред. И.В. Дубровиной - М.: Педагогика 1989. С. 12-14.
83. Левин К. Динамическая психология: Избранные труды. – М.: Смысл, 2001. – 527 с.
84. Левин К. Теория поля в социальных науках.: Пер. с англ. – СПб.: «Сенсор», 2000. – 368 с.
85. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. - М.: Политиздат, 1975. - 304 с.
86. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. В 2т. Т.2. –М.: Педагогика, 1983. –320 с.
87. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции//Психология эмоций. Тексты/ Под ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. –М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1984. –288с., С.162-171
88. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1981. – 558 с.
89. Леонтьев А.Н. Философия психологии: Из научного наследия / Под ред. А.А. Леонтьева, Д.А. Леонтьева. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1994. –228с.
90. Леонтьев В.Г. Психологические механизмы мотивации. – Новосибирск, НГПИ, 1992. - 216 с.
91. Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО) - М.: Смысл, 1992. - 16 с.
92. Леонтьев Д.А.Виктор Франклв борьбе за смысл //В. Франкл. Человек в поисках смысла. - M., Прогресс, 1990. - С. 5-22.
93. Леонтьев Д.А. Внутренний мир личности // Психология личности в трудах отечественных психологов. – СПб, Питер, 2000. – С. 372-377.
94. Леонтьев Д.А. Личность: человек в мире и мир в человеке // Вопр. психол., № 3. 1989. С. 11-21.
95. Леонтьев Д.А. Проблема смысла в современной зарубежной психологии (обзор)/ Современный человек: цели, ценности, идеалы. Реферативный сборник, Выпуск 1, - М.: ИНИОН АН СССР, 1988, С.73-100
96. Леонтьев Д.А. Психология свободы: К постановке проблемы самодетерминации личности//Психологический журнал Т.21 №1, 2000.
97. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. – М.: Смысл, 1999. – 487 с.
98. Леонтьев Д.А. Симбиоз и адаптация или автономия и трансценденция: выбор личности в непредсказуемом мире // Личность в современном мире: от стратегии выживания к стратегии жизнетворчества. Кемерово: ИПК "Графика", 2002, с. 3-34.
99. Леонтьев Д.А., Калашников М.О., Калашникова О.Э. Факторная структура теста смысложизненных ориентаций.// Психол. журн. - 1993. - т.14. - № 1. - С. 150-155.
100. Ломов Б.Ф. Личность как продукт и субъект общественных отношений// Психология личности в социалистическом обществе: Активность и развитие личности. - М.: Наука, 1989. - С. 6-23,
101. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. - М.: Изд-во «Наука», 1984. - 448 с.
102. Лурия А.Р. Язык и сознание. Ростов н/IД.: изд-во «Феникс», 1998. – 416 с.
103. Мадди Сальваторе Р. Теории личности: сравнительный анализ / Пер. с англ. – СПб.: Издательство «речь», 2002. – 539 с.
104. Мамукян Дж.У., Юпитов А.В. Рестандартизация теста Mini-Mult // Инновационные технологии в образовательном процессе. Томск, 1997. С. 34.
105. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы / Пер. с англ. М.: Смысл, 1999. – 425 с.
106. Маслоу А. Психология бытия. Пер. с англ. – М.: «Рефл-бук», К.: «Ваклер» 1997. –304 с.
107. Массен П., Конгер Дж., Каган Дж., Хьюстон А. Развитие личности ребенка / Пер. с англ. – М., Прогресс, 1987. – 272 с.
108. Михайлов А.А. Вместо введения //Хайдеггер М.Работы и размышления разных лет. М.: Гнозис, 1993. С. VII-LII
109. Михайлов И.А. Ранний Хайдеггер: Между феноменологией и философией жизни. –М: «Прогресс-Традиция»/«Дом интеллектуальной книги», 1999. – 284 с.
110. Морено Я.Л. Социометрия: Экспериментальный метод и наука об обществе / Пер. сангл. –М.: Академический Проспект, 2001. – 384 с.
111. Муздыбаев К. Психология ответственности. –Л.: Изд-во «Наука», 1983. -240с.
112. Мухина В.С. Детская психология. –М.: Просвещение, 1985. – 272 с.
113. Мэй Р. Искусство психологического консультирования/Пер. с Англ. Т.К. Кругловой. – М.: Независимая фирма «Класс», 1999. –144 с.
114. Мэй Р. Любовь и Воля. Пер. с англ. –М.: «Рефл-бук»; К.: «Ваклер», 1997. –384 с.
115. Мэй Р. Проблема тревоги / Пер. с англ. А. Гладкова. –М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. – 432 с.
116. Мясищев В.Н. Структура личности и отношение человека к действительности// Психология личности. Тексты/ Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. - М.: МГУ, 1982. - С. 35-38.
117. Назарова О.А. От издателя. // Остин Дж. Смысл и сенсибилии. Избранное. Перевод с англ. Макеевой Л.Б., Руднева В.П. – М.: Идея-Пресс, Дом интеллектуальной книги, 1999. – 332с.
118. Найссер У. Познание и реальность. -М.: Прогресс, 1981. –229 с.
119. Налимов В.В. Спонтанность сознания. Вероятностная теория смыслов и смысловая архитектоника личности. М.: Прометей, 1989. – 287с.
120. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования – СПб: Издательство «Питер», 2000. – 464 с.
121. Немов Р.С. Психология: Учеб. Для студентов высш. Пед. Учеб. Заведений: В 3кн. Кн. 2. Психология образования. - 5-е изд. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1998. – 608 с.
122. Новиков А.И. Смысл: семь дихотомических признаков// Интернет-журнал «Ломоносов». http//www.lomonosov.rambler.ru
123. Ньюкомб Н. Развитие личности ребенка. – 8-е междунар. Изд. – СПб.: Питер, 2002. –640 с.
124. Ожегов С.И. Словарь русского языка: 70000 слов/Под ред. Н.Ю. Шведовой. – 23 изд., испр. –М.: Рус. Яз., 1990. – 917 с.
125.Олпорт ГордонВ. Личность в психологии. – «КСП+», М.: «Ювента», СПб., 1998, 345 с.
126. Олпорт Г. Становление личности: избранные труды. – М.: Смысл, 2002. – 462 с.
127.Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: Учеб. Пособие для студ. Психол. Фак. Вузов. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. –272 с.
128. Остин Дж. Смысл и сенсибилии. Избранное. Перевод с англ. Макеевой Л.Б., Руднева В.П. – М.: Идея-Пресс, Дом интеллектуальной книги, 1999. – 332с.
129. Павиленис Р.И. Проблема смысла. Современный логико-философский анализ языка/ Под ред. Д.П. Горского. - М.: Изд-во Мысль, 1983. – 286 с.
130. Пантилеев С.Р. Методика исследования самоотношения. – М.: Смысл, 1993. –32с.
131. Пауэлл Дж. Полнота человеческой жизни // Психология человеческих проблем: хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. – Минск, 1998. С. 34 – 42.
132. Пелипенко А.А. Рождение смысла//Мир психологии. –2001.-№2.-С.20-26.
133. Пелипенко А.А. Смыслогенез и структуры сознания (культурологический подход)// Мир психологии. –1999.-№1.-С.141-146.
134. Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория и исследования/Пер. с англ. М.С. Жамкочьян под ред. В.С. Магуна – М.: Аспект Пресс, 2000. –607 с.
135. Петров И.Г. Смысл как рефлективное отношение человеческого бытия (смыслология о предназначении, статусе и металогике смысла)//Мир психологии. –2001.-№2.-С.26-35.
136. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии – Ростов-на-Дону: Издательство «Феникс», 1996. – 416 с.
137. Платонов К.К. Структура и развитие личности. – М.: Наука, 1986. – 254 с.
138. Потебня А.А. Мысль и знак. М., Лабиринт, 1999. – 440с
139. Прист Стивен. Теории сознания. Перевод с англ. Грязнова А.Ф. –М.: Идея-Пресс, Дом интеллектуальной книги, 2000. –228 с.
140. Психологическая теория коллектива / Под ред. А.В. Петровского. - М., 1979. - 239 с.
141. Психологические механизмы целеобразования/Отв. Редактор О.К. Тихомиров. – М.: Изд-во «Наука», 1977. – 259с.
142. Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии. / Под ред. Д.А. Леонтьева, В.Г. Щур. – М.: Смысл, 1997. –336 с.
143. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. - 2-е изд., - М., 1990. - 494 с.
144. Райкрофт Ч. Критический словарь психоанализа/пер. с англ. Л.В. Топоровой, С.В. Воронина и И.Н. Гвоздева под ре.акцией канд. Философ. Наук С.М. Черкасова. – СПб: Восточно-Европейский Институт Психоанализа, 1995. – 288 с. С.181
145. Рассел Бертран. Исследование значения и истины. Перевод с англ. Ледникова Е.Е., Никифорова А.Л. –М.: Идея-Пресс, Дом интеллектуальной книги, 1999. –400с.
146.Роджерс К.Клиентоцентрированная терапия. Пер. с англ. –М.: «Рефл-бук», К.: «ваклер» 1997. – 320 с.
147. Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека: Пер.с англ./Общ. Ред. Исениной Е.И. – М.: Издательская группа «Прогресс», 1998. – 480 с.
148. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб: Издательство «Питер», 2000. - 712 с
149. Рыбалко Е.А. Становление личности // Сборник «Социальная психология личности». - Л.: Знание, 1974. - С. 20-31.
150. Сайко Э.В. От редколлегии: Смысл как отношение к действительности и его определение как социокультурной реальности//Мир психологии. –2001.-№2.-С.3-13
151.Сартр Ж.П. Экзистенциализм – это гуманизм //Сумерки богов/ Сост. и общ. Ред. А.А. Яковлева: Перевод. –М.: Политиздат, 1990. С.319-344.
152. Сержантов В.Ф. Человек, его природа и смысл бытия. - Л.: Издательство Ленинградского университета. 1990. – 360 с.
153. Флейвелл Дж. Х. Генетическая психология Жана Пиаже. Пред. Ж. Пиаже. Пер. с англ. – М.: Просвещение, 1967. – 623 с.
154. Словарь современного русского литературного языка. В 18-ти томах. Т.13. –М.-Л., 1962. С. 1448-1450.
155. Слюсарева Н.А. Смысл как экстралингвистическое явление // Как построить интересный урок иностранного языка. М.,1963, 199
156. Современная западная философия: Словарь / Сост.: Малахов В.С., Филатов В.П. –М.: Политиздат, 1991. –414 с.
157. Солсо Р.Л. Когнитивная психология. – Пер. с англ. – М.: Тривола, 1996. –600 с.
158. Стилл А. Скиннер, Баррес Фредерик/Психология: Биографический библиографический словарь/Пер. с англ. – СПб.: «Евразия», 1999. – 832 с., С.570-573
159. Такман Б.В. Педагогическая психология: от теории к практике. Пер. с англ. – М.: ОАО Издательская группа «Прогресс», 2002. – 572 с.
160. Тихомиров О.К. Психология мышления. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1984. –272с.
161. Тихомиров О.К., Терехов В.А. Значение и смысл в процессе решения мыслительной задачи// Вопр. Психол. 1969. №4. С.66-84
162. Толмэн Э.. Когнитивные карты у крыс/ История психологии (10-е – 30-е гг. Период открытого кризиса): Тексты. –2-е изд./ Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. –М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1992. С.124-143
163. Толмэн Э.. Поведение как молярный феномен/ История психологии (10-е – 30-е гг. Период открытого кризиса): Тексты. –2-е изд./ Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. –М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1992. С.107-123
164. Торндайк Э. Воспитание и поведение// Психология личности в трудах зарубежных психологов/ Сост. и общая редакция А.А. Реана –СПб: Издательство «Питер», 2000. –С.142-149.
165. Уотсон Д.Б. Психология как наука о поведении//Психология личности в трудах зарубежных психологов/ Сост. и общая редакция А.А. Реана –СПб: Издательство «Питер», 2000. -С.149 -165
166. Фейдимен Дж., Фрейгер Р. Теория и практика личностно-ориентированной психологии. в 2-х т. Т. 2. / Пер. с англ. - М., 1996. – 208 с.
167. Фельдштейн Д.И. Психологические проблемы общественно полезной деятельности как условия формирования личности подростка // Вопр. психол. - 1976. - № 4. - С. 26-34.
168. Философский энциклопедический словарь / Под ред. Л.Ф. Ильичева и др. – М., Сов. энциклопедия. – 1983. – 840 с.
169. Формирование личности старшекласника / Под ред. И.В. Дубровиной. - М.: Педагогика, 1989. – 168 с.
170.Франкл В.Воля к смыслу/Пер. с англ. –М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. –368 с.
171. Франкл В. Доктор и душа. –СПб.: «Ювента», 1997. –287 с.
172. Франкл В. Психотерапия на практике: Пер. с нем. –СПб.: «Ювента», 1999. –256 с.
173. Франкл В. Человек в поисках смысла: Сборник: Пер. с англ. и нем./ Общ. Ред. Л.Я. Гозмана и Д. А. Леонтьева. - М.: Прогресс, 1990. - 368 с.
174. Фреге Г. Смысл и денотат //Семиотика и информатика, вып. 8. М.: ВИНИТИ, 1977. С. 181-200.
175. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность: теории, эксперименты, упражнения. –СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2001. –864 с.
176.Фромм Э.Психоанализ и этика / Пер. с англ. - М., Республика, 1993. – 415 с.
177.Хайдеггер М.Бытие и время / Пер. с нем. В.В. Бибихин. М.: «Ad Marginem», 1997. 451 с.
178. Хайду П. Воспитание ценностных ориентаций // Моральные ценности и личность / Под. ред. А.И. Титаренко, Б.О. Николаичева. – М.: МГУ, 1994. – С. 155-164.
179. Харин С.С. Искусство психотренинга. Заверши свой гештальт. – Мн.: Изд. В. П. Ильин, 1998. – 358 с.
180. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность / Пер. с нем. В 2-х т. Т.2. - М., Педагогика, 1986. - 408с.
181. Холл К., Линдсей Г. Теории личности. –М.: «КСП+», 1997, 720 с.
182. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применение). – СПб. Питер Пресс, 1997. – 608 с.
183. Цукерман Г.А., Мастеров Б.М. Психология саморазвития. –М.: Интерпракс, 1995, 288с.
184. Черниговская Т.В., Деглин В.Л. Проблема внутреннего диалогизма (Нейрофизиологические исследования языковой компетенции)//Труды по знаковым системам. Вып. 7. Тарту, 1984. – 224с.
185. Шмелев А.Г. Психодиагностика личностных черт. –СПб.: Речь, 2002. – 480 с.
186. Шпрангер Э. Основные идеальные типы индивидуальности // Психология личности. Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. – М.: МГУ, 1982. - С. 55-60.
187. Шпрангер Э.. Два вида психологии/ История психологии (10-е – 30-е гг. Период открытого кризиса): Тексты. –2-е изд./ Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. –М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1992. С.347-361.
188. Шультц Д.П., Шультц С.Э. История современной психологии/ Перев. с англ. – СПб.: Изд-во «Евразия», 1998. – 528с.
189. Элинберг Г. Клиническое введение в психиатрическую феноменологию и экзистенциальный анализ// Экзистенциальная психология. Экзистенция./Пер. с англ. М. Занадворова, Ю. Овчинникова. –М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, С.201-237.
190. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте //Хрестоматия возрастной психологии / Сост. Л.М. Семенюк; Под ре. Д.И. Фельдштейна. –М., 1994. – С.169-175
191. Эриксон Г. Эрик. Детство и общество. - СПб.: Ленато, АСТ, 1996. –592 с.
192. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис: Пер. с англ./ Общ. Ред. и предисл. Толстых А.В. –М.: Издательская группа «Прогресс», 1996. – 344 с.
193. Юнг К.Г. Архетип и символ. -М.: Ренессанс, 1991 –304 с.
194. Юнг К.Г. Собрание сочинений. Конфликты детской души: Пер. с нем. В.М. Бакусева, А.В. Кричевского. – М.: Канон, 1994. – 320с.
195.Ялом И.Экзистенциальная психотерапия/Пер. с англ. Т.С. Драбкиной. – М.: Независимая фирма «Класс», 1999. –579 с.
196. Яницкий М.С. Ценностные ориентации личности как динамическая система. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000. – 204 с.
197.Ясперс К. Общая психопатология. Пер. с нем. – М., Практика, 1997. –1056 с.
198. Ясперс К. Смысл и назначение истории: пер. с нем. –М.: Политиздат, 1991. – 527 с.
199. Adelman, H. S., Taylor, L. & Nelson, P. Minors' dissatisfaction with their life circumstances // Child Psychiatry and Human Development, 1989, 20. P. 135-147.
200. Antonovsky A. The structure and properties of the Sense of Coherence scale // Social Science & Medicine, 1993, Vol. 36(6). P. 725-733.
201. Auhagen A. E. On the psychology of meaning of life // Swiss Journal of Psychology - Schweizerische Zeitschrift fuer Psychologie - Revue Suisse de Psychologie. 2000, Vol. 59(1). P. 34-48.
202. Battista J., Almond R. The development of meaning in life // Psychiatry: Journal for the Study of Interpersonal Processes, 1973, Vol. 36(4). P. 409-427.
203. Chamberlain K., Zika S. Measuring meaning in life: An examination of three scales // Personality & Individual Differences, 1988. Vol. 9(3). P. 589-596.
204. Crumbaugh J. C. Aging and Adjustment: The Applicability of Logotherapy and the Purpose-in-Life Test // Gerontologist. 1972, Vol. 12(4). P. 418-420.
205. Crumbaugh J. C. Cross-Validation of Purpose-In-Life Test Based on Frankl's Concepts // Journal of Individual Psychology. 1968, 24(1), P. 74-81.
206. Crumbaugh J. C. The Seeking of Noetic Goals Test (SONG): A complementary Scale to the Purpose in Life Test (PIL) // Journal of Clinical Psychology. 1977, Vol. 33(3). P. 900-907.
207. Crumbaugh J. C., Henrion R. The PIL Test: Administration, Interpretation, Uses Theory and Critique // International Forum for Logotherapy. 1988, Vol. 11(2). P. 76-88.
208. Crumbaugh J. C., Maholick L. T. Manual of instructions for the Purpose of Life Test. Murfreesboro, TN: Psychometric Affiliates, 1981.
209. Crumbaugh J. C., Maholick L.T. An Experimental Study in Existentialism: The Psychometric Approach to Frankl's Concept of Noogenic Neurosis // Journal of Clinical Psychology. 1964, 20(2), P. 200-207.
210. Crumbaugh J., Raphael M., Shrader R. R. Frankl's Will to Meaning in a Religious Order // Journal of Clinical Psychology. 1970, 26(2). P. 206-207.
211. Fouquereau E., Rioux L. Elaboration de l'Echelle de satisfaction de vie professionnelle (ESVP) en langue francaise une demarche exploratoire // Canadian Journal of Behavioural Science, 2002,Vol. 34, No. 3. P. 210-215.
212. Harlow L.L., Newcomb M.D., Bentler P.M. Purpose in Life Test assessment using latent variable methods // British Journal of Clinical Psychology, 1987. Vol. 26(3). P. 235-236.
213. Huebner E. S. Further validation of the Students' Life Satisfaction Scale: The independence of satisfaction and affect ratings // Journal of Psychoeducational Assessment, 1991, 9. P. 363-368.
214. Huebner E. S. Preliminary Development and Validation of a Multidimensional Life Satisfaction Scale for Children // Psychological Assessment, 1994, Vol. 6, No. 2. P. 149-158.
215. Kammann R., Flett R. Affectometer 2: A scale to measure current level of general happiness // Australian Journal of Psychology, 1983, 35. P. 257-265.
216. Kozma A., Stones M. J. The measurement of happiness: Development of the Memorial University of Newfoundland Scale of Happiness (MUNSCH) // Journal of Gerontology, 1980, 35. P. 906-912.
217. Leontiev D. A. The meaning crisis in Russia today // International Forum for Logotherapy, 1992, Vol. 15(1). P. 41-45.
218. Luckmann Th. Remarks on personal identity: Inner, Social and Historical Time // Jacobcon – Widding A. (ed.). Identity: personal and sociocultural. Uppsala, 1983.
219. Nicholson T., Wayne H., Turner P., James S., Stickle F., Pruitt T., The Relation Between Meaning in Life and the Occurrence of Drug Abuse. A Retrospective Study // Psychology of Addictive Behaviors, 1994, Vol. 8, No. 1. P. 24-28.
220. Pavot W., Diener E., Review of the Satisfaction With Life Scale // Psychological Assessment, 1993, Vol. 5, No. 2. P. 164-172.
221. Rahman T. Mental Health and Purpose in Life of Drug Addicts in Bangladesh // International Forum for Logotherapy. 2001, Vol. 24(2). P. 83-87.
222. Ray O., Ksi, C. Drugs, society and human behavior. Boston: Times Mirror/Mosby College Publisher, 1990.
223. Reker G.T., Cousins J.B. Factor structure, construct validity and reliability of the Seeking of Noetic Goals (SONG) and Purpose in Life (PIL) tests // Journal of Clinical Psychology, 1979, Vol. 35(1). P. 85-91.
224. Robak R. W. Griffin P. W. Purpose in Life: What is its Relationship to Happiness, Depression, and Grieving? // North American Journal of Psychology. 2000, Vol. 2(1). P. 113-119.
225. Ryff C. D., Keyes C. L. M. The Structure of Psychological Well-Being Revisited // Journal of Personality and Social Psychology, 1995, Vol. 69, No. 4. P. 719-727.
226. Sagy S., Antonovsky H. The development of the sense of coherence: A retrospective study of early life experiences in the family // International Journal of Aging & Human Development, 2000, Vol. 51(2). P. 155-166.
227. Sato F., Tanaka H. An experimental study on the existential aspect of life: I. The cross-cultural approach to purpose in life // Tohoku Psychologica Folia, 1974, Vol. 33(1-4). P. 20-46.
228. Sery A., Yupitov A., Modification of Purpose-in-Life Test // 28 Congreso Interamericano de Psicologia, Santiago, Chile, 2001. P. 127.
229. Shaughnessy M.F., Evans R. The meaningful personality // International Forum for Logotherapy, 1987, Vol. 10(1). 46-49.Shek D.T. Reliability and factorial structure of the Chinese version of the Purpose in Life Questionnaire// Journal of Clinical Psychology, 1988. Vol. 44(3). P. 384-392.
|
