Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цели и задачи освоения дисциплины. Министерство образования и науки РФ

Предметная область дисциплины | ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ | Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость | Эффективность их использования | Деятельности предприятия | Модуль 4. Основные факторы развития предприятия | Соответствие содержания требуемым результатам обучения | Практические работы | Формы активного обучения | Учебно-образовательные модули дисциплины и |


Читайте также:
  1. I. ЗАДАЧИ ПАРТИИ В ОБЛАСТИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО СТРОИТЕЛЬСТВА, СОЗДАНИЯ И РАЗВИТИЯ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ КОММУНИЗМА
  2. I. Составление математической модели задачи.
  3. I. Цели и задачи
  4. I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЕ «НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК В СФЕРЕ ЮРИСПРУДЕНЦИИ» СТУДЕНТОВ-ЮРИСТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
  5. II. ЗАДАЧИ ПАРТИИ В ОБЛАСТИ ПОДЪЕМА МАТЕРИАЛЬНОГО БЛАГОСОСТОЯНИЯ НАРОДА
  6. II. Общая трудоемкость дисциплины
  7. II. Основные задачи ФСБ России

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ

И УПРАВЛЕНИЯ имени К.Г.Разумовского

кафедра «Экономика и управление народным хозяйством»

Рассмотрено на заседании кафедры протокол № от 2011 г

«УТВЕРЖДАЮ»

Зав. кафедрой _______________________

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Экономика организации

Направление подготовки бакалавров 080100 «Экономика»

профили: «Мировая экономика», «Экономика организаций», «Региональная экономика», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Финансы и кредит», «Макроэкономическое планирование и прогнозирование»

формы обучения: очная, очно-заочная, заочная и заочная сокращенная

курс: 2

Москва 2011 год

СОДЕРЖАНИЕ

1.Рабочая учебная программа дисциплины………………………………………………3

1.1. Цели и задачи дисциплины …………………………………………………………..3

1.2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины……………… 4

1.3. Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы ………………………………...6

1.4. Содержание дисциплины ……………………………………………………………14

1.4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость

и виды учебной работы………………………………………………………… ………..14

1.4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей

дисциплины……………………………………………………………………………….22

1.4.3. Содержание учебно-образовательных модулей………………………………….23

1.4.4. Практические работы ……………………………………………………………….27

1.4.5. Примерная тематика тренингов…………………………………………………..30

1.5. Самостоятельная работа………………………………………………………………33

1.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…………...37

1.7. Материально–техническое обеспечение дисциплины………………………………..38

1.8. Контроль и оценка результатов обучения……………………………………………..39

1.8.1. Контроль знаний по дисциплине…………………………………………………….39

1.8.2. Рейтинговая оценка знаний по дисциплине ………………………………………..39

1.9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины………………42

1.10. Глоссарий основных терминов и определений, изучаемых в дисциплине……..….43

2. Практикум………………………………………………………………………………….61

3. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов………..82

4. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения……………..103

5. Тесты по дисциплине (обучающие, контролирующие)…………………………………117

6. Вопросы для подготовки к зачету и экзамену……………………………………………139

7. Учебное пособие или краткий курс лекций……………………………………………..162

8. Карта обеспеченности студентов учебной и методической литературой…………….226

9. Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения………………………228

10. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы или проекта……..230

 

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Переход от плановой экономики и становление новых условий хозяйствования предъявляют совершенно новые требования к деятельности предприятий.

Вместо доминирующих ранее во всех отраслях предприятий государственной собственности функционируют предприятия, базирующиеся на частной, смешанной, коллективной формой собственности.

Происходит расширение самостоятельности предприятий, их прав и обязанностей.

Все это ведет к изменению методов ведения экономики предприятия, механизмов его функционирования. При этом меняются и критерии оценки производственной и коммерческой деятельности организаций и предприятий.

Цель изучения дисциплины – вооружить студентов знаниями о новых механизмах функционирования предприятия в сложившейся правовой, экономической, финансовой и административной среде.

Задачи изучения дисциплины.

- изучение теоретических основ экономики предприятия;

- практическое использование принципов и закономерностей функционирования экономики предприятия;

- ознакомление студентов с основами функционирования предприятия в условиях рынка;

- применение методов рационального использования ресурсов с целью получения максимальной прибыли;

- исследование экономических отношений с целью их организованного использования на предприятии;

- выработка умения самостоятельно пользоваться методикой расчета основных результирующих показателей деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина «Экономика организаций» относится к вариативной части профессионального цикла (Б.3).

Изучение дисциплины требует знания полученных ранее при изучении дисциплин «Микроэкономика», «Математический анализ».

Освоение дисциплины «Экономика организаций» необходимо для успешного изучения дисциплин «Экономический и финансовый анализ», «Теория отраслевых рынков», «Экономика недвижимости», «Экономика и управление малым бизнесом».

 


Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 37 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Термины и определения| ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)