Важнейшая функция языка

Важнейшая функция языка - функция выражения мысли. Человек мыслит всегда, за исключением полного отдыха и глубокого сна. Мысль в речи формируется и формулируется.

Различают две разновидности речи: внешнюю и внутреннюю. Внутренней речью называют оформление мысли без ее высказывания, устного или письменного. Внешняя речь – это все то, что мы говорим, слышим, пишем, читаем. Средства передачи информации делятся на вербальные и невербальные. Вербальная или словесная коммуникация – это общение словами, невербальная – это передача информации с помощью несловесных символов и знаков, жестов.

Известно старое изречение - в начале было слово. Только считается, что это неточный перевод древнегреческого logos, которое означало не только слово, но и мысль, учение, наука.

Этот корень остался во многих словах-терминах, например: геология, гидрология, филология.. Первая часть в слове фил ология означает: люблю. Филолог – тот, кто любит слово о науке. Следовательно, геология – наука о земле, гидрология — наука о водах на земле, метеорология — наука о строении и свойствах земной атмосферы, социология – наука об обществе. Всё это знания о жизни, земле, обществе.

Мыслить – это значит оперировать понятиями. Чтобы мыслить, нужно знать значения или семантику слов, которые обозначают эти научные понятия.

В словах типа география, биография, орфография составная часть сложных слов … граф соответствует значению «описание». Следовательно, география -описание естественных наук о земле, биография — жизнеописание человека, орфография - правописание.

Все нормы культуры речи направлены на то, чтобы сделать язык максимально приспособленным для выполнения им своих функций, которые не следует нарушать.

ТМ: ЯЗЫК И РЕЧЬ

В словаре В. Даля соответствующая статья начинается с оригинальной формулировки: «мясистый снаряд во рту, служащий для распознания вкуса пищи, а также для словесной речи». И далее: язык – это «словарь и природная грамматика…»

В современной лингвистике проводится четкое разграничение понятий язык и речь. Язык существует в сознании индивида, речь в звуковой или письменной форме. Каждый ведет речь по-своему, а язык – это достояние всех.

Язык – это код, шифр, сложная система, явление социальное, духовное, универсальное. Речь – это материальная форма существования и функционирования языка в обществе.

Рассмотрение языка как сложного феномена приводит к выделению двух взаимосвязанных явлений: языка и речи. Их нельзя осмыслить по отдельности, одно определяет другое, они не существуют друг без друга. Образно говоря, как лист бумаги, две стороны которой нельзя разъединить.

Здесь, к месту вспомнить пьесу Бернарда Шоу «Пигмалион». Многим она больше знакома по мюзиклу «Моя прекрасная леди». Профессор Хиггинс поставил перед собой цель сделать леди из торговки, он научил ее одеваться со вкусом, научил говорить так, как подобает настоящей леди. Это было главным – устранить любые речевые недостатки и улучшить имидж языковой личности. И подобное невероятное превращение в «прекрасную леди» было связано с языком.

Внимание! В научной лингвистической литературе слова «язык» и «речь» используются как синонимы. Язык – хранитель национальной культуры.

Речь – это способ существования и функционирования языка в обществе. Речь всегда актуальна, это способность человека говорить и понимать.

Задание. Законспектируйтесловарные статьи Язык и Речь по Лингвистическому энциклопедическому словарю.

Задание. Прочитайте текст и на его основе выскажите свое мнение о значении знания других языков.

АЛЬ-ФАРАБИ (870 – 950)

Казахский Национальный университет по праву носит имя аль-Фараби. Памятник великому тюркскому энциклопедисту возвышается у самого входа в КазНУ. Тысячи студентов видят его фигуру на фоне снежных вершин Алатау.

Абу Наср Мухаммед ибн Узлаг аль-Фараби ат-Турки родился в городе Фараб на Сырдарье при впадении в нее реки Арысь. Позже Фараб стал именоваться Отраром. Отрар 10-12 веков был крупнейшим культурным центром. В нем находилась огромная библиотека, по числу книг она была второй после знаменитой Александрийской. Из этого города вышло немало известных ученых, поэтов, музыкантов.

С детства Абу Насра интересовали научные познания. Он покинул родной город и окунулся в мир ученых Бухары и Мерва, Александрии и Каира, Дамаска и Багдада.

Живя в Багдаде, аль-Фараби в короткий срок в совершенстве овладевает арабским языком. Он много времени уделял изучению языков и в этом достиг поразительных успехов: в конце жизни он знал более семидесяти языков.

В Багдаде Абу Наср изучает труды деятелей «Бейт аль-хикма» - переводчиков греческих авторов. Здесь он встречается с видными учеными и довольно быстро занимает среди них первенствующее место благодаря силе мысли и величию характера. Абу Наср аль-Фараби внес самостоятельный вклад в мировую науку, он оставил после себя свыше 160 трактатов по философии, лингвистике, этике, музыке, математике, физике, астрономии.

В мире известны такие его труды, как « Слово о классификации наук», «Добродетельный город», «Большая книга музыки», «Отношение философии к религии», «Книга букв», «О значении слова интеллект».

Надо сказать, что Восток сохранил греческих мыслителей для Европы. Страны Запада на века забыли о них, так как мыслители Эллады были для них лишь представителями язычества. Аль-Фараби первым способствовал сохранению и развитию идей философов Запада и стал в Багдаде одним из авторитетов по учености.

В Багдаде аль-Фараби был присвоен титул «Муаллим ассана» - «Второй учитель», после Аристотеля. Одна из книг в названии включает это сочетание – «Рассуждение Второго Учителя о значении словаинтеллект».

До сих пор актуален его взгляд на добродетельный и счастливый город. Ученый закономерно считал, что цивилизация будет успешной, если в ней почетное место займут наука и искусство, а всеобщей нормой будут стремление к совершенству и размышления о путях к согласию

Прожил аль-Фараби плодотворную жизнь, создавая книги и воспитывая учеников-последователей. Умер в возрасте 80 лет и похоронен в Дамаске, где прожил до конца своих дней, ведя в основном скромный образ жизни, вдалеке от родины, как и многие из великих тюрков, признанных равными среди гениев.

Внимание! Каждое слово способно вступать вразличные связи с другими словами. Так слово язык в значении «средство общения» синонимично слову речь, а в значении «способ, манера словесного выражения» – слову стиль. Отсюда и сочетания: язык собеседников – речь собеседников и язык писателя – стиль писателя.

Задание. Напишите творческую биографию известного ученого, писателя, поэта, который является вашим земляком.

ТМ: ФОРМЫ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ

Всякий литературный язык существует в двух формах – устной и письменной. Различают устную и письменную формы речевой коммуникации. Для каждой формы характерен ряд специфических признаков.

УСТНАЯ РЕЧЬ:

- это речь звучащая, система фонетических и

- произносительных средств выражения;

- устная речь создается в процессе говорения;

- характерна словесная импровизация и спонтанность;

- языковые особенности: свобода в выборе лексики;

- говорение и слушание (аудирование) – виды устной речевой деятельности.

ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ:

- это речь графически закрепленная;

- она может быть заранее обдумана и исправлена;

- языковые особенности: преобладание книжной лексики и сложных предложений.

- письмо и чтение – виды письменной речевой деятельности.

Дата добавления: 2015-08-20