Прощай, Школа.

Со временем я стал замечать за собой, что все чаще горжусь своей дочерью. Возможно, гордость - это сказано слишком эмоционально, но я стал замечать преимущества моего воспитания, о чем явно свидетельствовало поведение моей дочери в сравнении с другими детьми её возраста. На работе многие отцы, не зная, что у меня дочь Даун, жаловались на своих детей. У одного ребенок - лентяй, я сразу отмечал про себя, что моя дочь - труженица. У другого сын пробует наркотики, и я говорил себе, что у нас с Аней такой проблемы нет. Если говорили, что ребенок неравнодушен к алкоголю, пропускает занятия в школе или вообще не хочет учиться, то у меня подкатывала к сердцу гордость за моего ребёнка. У неё никогда даже мысли не было пропустить занятия. Мало того, бывали случаи, что, когда жена по каким-то причинам не могла отвезти её в школу, а мне надо было идти на работу, приходилось придумывать буквально детективные истории, чтобы она поверила в то, что сегодня день надо провести дома. Такое чувство долга у неё врожденное. Это не воспитаешь. Если в воскресенье нужно идти в воскресную школу, то она уже с утра готовится к этому: читает молитвы, канон, евангелие. Если у нее по расписанию уборка в доме, то она ее делает без напоминаний. И таких примеров множество. Если вечером мы договорились на следующий день сходить, к примеру, на концерт в органный зал, то она обязательно напомнит об этом. И тут уже, не - смотря на возможные изменения в планах на вечер, всегда нужно стараться выполнить обещанное ранее. Так что у нас проблем со школой не было никаких. Ей там было интересно. Она любила туда ходить. У нее там были подруги, были и свои девичьи секреты, которыми она не хотела со мной делиться. “Папа, ведь ты мужчина”, - говорила она. С матерью она сейчас намного ближе, чем со мной. Но я смотрю на это по-житейски. Ведь у них появились свои, женские, секреты.

Я говорю о школе в прошедшем времени потому, что она ее успешно окончила в прошлом году. Получила “Свидетельство об окончании школы”. В школе, после последнего урока, Анна встала и сказала речь, которую я привожу полностью:

Я желаю вам, ребята: Оксана, Оленька, Сашок, Игорек, Ваня, Толечка, Колечка, Тимурчик, Ярославчик, Дениска, хорошо учиться, всех слушаться, друг с другом не драться, маленьких не обижать. Особо хочу пожелать моим преподавателям Наталье Алексеевне, Зинаиде Ивановне, Валентине Николаевне, уборщице Нине Андреевне здоровья и хороших, послушных учеников. Счастья вам, учителя, всем желаю счастья в этом мире!

Стоял вопрос: что делать дальше? Этой проблемой заинтересовалась газета “Калининградская Правда” и 11 мая 2000 года опубликовала статью “Школа окончена, что дальше?”.

“Скоро прозвенит в школах последний звонок. Прозвенит он и в “Центре надомного обучения и развития детей-инвалидов” - единственном в Калининграде, созданном при школе № 10 семь лет назад. В Центре первый выпуск.

- У нас выпускников всего двое, - рассказывает директор Галина Николаевна Грачева. - Занимались они хорошо. Девочки физически сильные, сообразительные, подвижные. Сейчас стоит проблема трудоустройства. Лена любит заниматься цветами. Она у нас здесь, во дворе школы, сделала клумбу и вокруг неё посадила кусты. Мы думаем, что она вполне может помогать мастерам в озеленении города. Договариваемся, чтобы её взяли, и надеемся на положительный результат.

У второй выпускницы, Анны, синдром Дауна, но она обладает удивительной памятью. Ну, например, она знает все сказки А.С. Пушкина наизусть, много произведений Михалкова, Барто, Чуковского...

- А сейчас ты какого автора учишь?

- Я за этот год выучила много молитв. Постоянно хожу в церковь. Знаю все службы на память. С мамой ездила в паломнические поездки, и у меня мечта уйти в монастырь.”

Молодые читатели сейчас улыбнутся, а родители моего возраста поймут, учитывая, что это мой Единственный ребенок. Не хотелось выделять это слово, но, чтобы была более понятна проблема, я сделал это. Вы уже догадались, что речь пойдет о естественном желании человека – желании продления рода. Конечно, мне бы очень хотелось воспитывать внуков и внучек.

Жена мне говорила, что у Анны есть “жених” в школе. Он ухаживает за ней, носит посуду в столовой, следит, чтобы никто не занимал ее стул в музыкальной комнате и чтобы никто не смел, сказать грубое слово. Одним словом - телохранитель.

У меня во время ее рассказа появилось чувство не радости, нет, - тревоги. Возможно, некоторым читателям известны случаи, когда рожали женщины с синдромом Дауна, но я нигде не читал об этом, и не знаю, какие дети у них могут быть. К глубокому моему сожалению, я никогда не стану дедушкой. Мне очень нравится выражение, даже не просто нравится, а я его постоянно вспоминаю, оно у меня постоянно в голове: “НИКОГДА не говори НИКОГДА”, но в данном случае, возможно единственном, философ ошибся. Именно НИКОГДА я не буду дедушкой.

Вот оно, нескончаемое ПРЕОДОЛЕНИЕ. Часто думал, говорю с вами откровенно: что будет, если я умру первым? Боялся оставить ее одну на этом свете. Но судьба распорядилась так, что и эта проблема снялась. Вначале простое любопытство к занятиям в воскресной школе перешло в страстную любовь. Когда Анюта приходит после посещения богослужений, она рассказывает мне службы наизусть, при этом поёт и говорит и за священников, и за хор. Это ей оказалось очень близким и понятным. Она не ляжет спать, не сядет за обеденный стол, не начнет день, чтобы прежде не помолиться. И теперь её дальнейшая жизнь определена: она будет жить в монастыре. Но как это произойдет, я, если будут силы, расскажу в следующей книге. Почему я упомянул о силах? Всё очень просто: воспитание ребёнка - Дауна даётся нелегко. Когда она родилась, я был физически очень здоровым мужчиной. Бывший спортсмен, я не знал болезней. Но сейчас, в пятьдесят восемь лет, я стал инвалидом второй группы: перенёс инфаркт на ногах.

Итак, подведем некоторые итоги. Моё воспитание и непрерывные занятия с Анной дали следующие результаты. Ей семнадцать лет, за эти годы она ни разу не лежала в больнице, исчез врожденный порок сердца, у неё здоровые зубы и нормальный вес. Анна успешно окончила школу, овладела всеми навыками, необходимыми для жизни, она чистоплотна и аккуратна, отличается спокойным характером и трудолюбием. В общем, и внешне и внутренне это человек, который МОЖЕТ жить в обществе. И ДОЛЖЕН, чтобы другие родители и их дети могли видеть, что можно переломить себя и свою судьбу.

Я недавно получил письмо от настоятеля храма Покрова Божьей Матери отца Вадима. Приведу его полностью, потому что письмо, возможно, поможет и вам. Прочтите его внимательно, и не один раз.

Константину Московских

Прихожанину храма Покрова Пресвятой Богородицы

“Кто хочет идти за Мною, отвергнись себя, и возьми крест свой, и следуй за Мной” (Мк.8,34)

У каждого из нас есть свой крест. Он слагается из всего, что беспокоит и тяготит наш дух, что терзает сердце на правом пути ко Господу во все дни жизни нашей.

Что же такое этот крест?

Всякого рода неудобства, тяготы и скорби, налегающие и извне, и изнутри на пути добросовестного исполнения заповедей Господних в жизни по духу Его предписаний и требований.

Такой крест так сросся с христианином, что где христианин - там и этот крест. А где нет этого креста, там нет и христианина. Всесторонняя льготность и жизнь в утехах не к лицу истинному христианину. Задача его - очистить себя и исправить. Он как больной, которому нужны то прижигания, то отрезания, а как это может быть без боли? Он хочет вырваться из плена сильного врага, а как это может быть без борьбы и без ран?

Радуйся же, чувствуй на себе крест, потому что это знак, что ты идешь за Господом, путем спасения, в рай.

Потерпи немного. Вот-вот конец и венец!!!

С любовью о Господе и с пожеланиями творческих успехов. Настоятель храма священник Вадим Неткачев. Город Калининград. 1999г. Февраль.

Дата добавления: 2015-08-02