Семинар №4.

Задачи изучения темы: уточнить представления студентов нарушениях психомоторного и речевого развития у детей в младенческом и раннем возрасте; учиться анализировать и конспектировать учебный материал.

Вопросы к теме:

1. Опишите нарушения психомоторного и предречевого развития в младенческом и раннем возрасте.

2. Опишите нарушения психомоторного и речевого развития в раннем возрасте.

3. Сравните особенности развития психомоторной сферы и речи у детей с задержкой речевого развитии и общим недоразвитием речи.

Карта-конспект. Характеристика различных форм нарушений речи.

Вопросы для сравнения	Задержка речевого развития	ОНР
1. Определение
2. Характеристика сенсомоторной сферы
3. Характеристика познавательной сферы
4. Проблемы в развитии речи

Форма отчетности:

1. Карта-конспект по второму вопросу.

2. Письменные выписки по первому и третьему вопросам.

Литература:

1. Архипова, Е.Ф. Логопедическая работа с детьми раннего возраста: учебное пособие / Е.Ф. Архипова. – М.: АСТ: Астрель, 2007.

2. Галанов, А. С. Психическое и физическое развитие ребенка от одного года до трех лет. – М.: АРКТИ, 2002. – 64 с.

3. Жукова, Н.С. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Книга для логопеда / Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. – Екатеринбург: АРД ЛТД, 1998. – 320 с.

4. Журба, Л.Т.Нарушения психомоторного развития детей первого года жизни / Л.Т. Журба, Е.М. Мастюкова. – М.: Медицина, 1981. – 270 с.

5. Кешинян, Е.С. Психомоторное развитие детей на первом году жизни (пособие для врачей) / Е.С. Кешинян. – М., 2000. – 47 с.

6. Коррекционная помощь детям раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы в группах кратковременного пребывания / Под ред. Е.А. Стребелевой.– М.: Экзамен, 2004. – 128 с.

7. Логопедия: учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. – М.: ВЛАДОС, 1998. – 680 с.

8. Мастюкова, Е.М.Лечебная педагогика. Ранний и дошкольный возраст / Е.М. Мастюкова. – М.: ВЛАДОС, 1997. – 304 с.

9. Проблемы младенчества: нейро-психолого-педагогическая оценка развития и ранняя коррекция отклонений: Материалы научно-практической конференции. – М.: Полиграф сервис, 1999. – 154 с.

10. Психология детей с отклонениями и нарушениями психического развития / Сост. и общ. редакция В. М. Астапова, Ю. В. Микадзе. – СПб.: Питер, 2001. – 384 с.

11. Скворцов, И.А.Развитие нервной системы у детей в норме и патологии / И.А. Скворцов, Н.А. Ермоленко. – М.: МЕД пресс-информ, 2003. – 368 с.

12. Стребелева Е.А. Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития детей раннего и дошкольного возраста: пособие для учителя-дефектолога / Е.А. Стребелева, Г.А. Мишина. – М.: ВЛАДОС, 2008.

13. Специальная дошкольная педагогика: Учебное пособие / Е.А. Стребелева, А.Л. Венгер, Е.А. Екжанова и др.; Под ред. Е.А. Стребелевой. – М.: Академия, 2001. – 312 с.

Тема 5. Основы консультативной работы с семьей.

Дата добавления: 2015-08-02