Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Партнерство образовательного учреждения.

Цели ОУ на среднесрочный (3 года) период. | Цели ОУ на отчетный период. | Оценка степени достижений целей за отчетный период. | Результаты учебной деятельности. | Результаты внешнего контроля деятельности ОУ. | Описание содержания и технологий образовательного процесса. | Здоровьесбережение учащихся. | Обеспечение психофизиологической безопасности учащихся. | Описание системы управления качеством образовательного процесса. | Описание кадрового ресурса образовательного процесса. |


Читайте также:
  1. I. Общая характеристика образовательного учреждения.
  2. I. Общая характеристика учреждения.
  3. II. Особенности образовательного процесса
  4. II. Особенности образовательного процесса.
  5. II.Особенности образовательного процесса.
  6. III. Условия осуществления образовательного процесса
  7. III.Условия осуществления образовательного процесса.

В 2010-2011 учебном году центр «Эрудит» осуществлял сотрудничество с 65 муниципальными общеобразовательными учреждениями города. Сотрудничество с МОУ города реализовывалось по следующим направлениям:

· обучение учащихся МОУ в предметных секциях центра по заявкам от школ (на основании договора о сотрудничестве) и заявлениям родителей;

· участие учащихся МОУ в целевых открытых образовательных программах, проводимых на базе опорных МОУ № 57, 82, 89, 92, а также структурного подразделения в МОУ № 41 по заявкам от школ (на основании договора о сотрудничестве);

· участие учащихся МОУ в целевой программе «Каникулы» на базах структурных подразделений в МОУ №№ 28, 41, 70 по заявкам от школ (на основании договора о сотрудничестве);

· участие учащихся МОУ в традиционных городских мероприятиях, организуемых и проводимых центром «Эрудит»: культурологический марафон, фестиваль детского литературного творчества, профильная смена «Одаренные дети», программа «Профильная ориентация» (на основании городского плана проведения мероприятий и заявок от МОУ)

В 2010-2011 учебном году центр осуществлял сотрудничество с 6 вузами города и 6 учреждениями науки, культуры и образования. Такое сотрудничество с внешними организациями позволяет обогатить учебно-воспитательный процесс, так как представители данных организаций становятся участниками творческих встреч, мастер-классов, научно-практических конференций. Совместная деятельность центра с внешними организациями осуществлялась на основании Договора о сотрудничестве и плана работы на учебный год. Необходимо отметить, что в течение 3-х лет сотрудничество с вузами теряло свою активность, объем выполнения планов совместной деятельности снизился с 80% до 40% в 2008/09 году, эта тенденция сохранилась и в 2009-2010 и 2010-2011 уч. годах. Причины:

~ Модернизация в вузах процедуры заключения договоров о сотрудничестве с ОУ

~ Низкий уровень оперативности центра мониторинга участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах и конференциях, организованных вузами в 2007-2010 г.г.

Результаты сотрудничества с вузами за отчетный период

 

N Высшее учебное заведение Содержание и формы контактов Основные результаты 2010-2011 гг.
  Тольяттинский Государственный Университет Кафедра славянского языкознания, Кафедра литературы и журналистики 1. Консультирование педагогов по вопросам программного, методического, дидактического обеспечения. 2. Участие преподавателей вуза в редактировании и отборе работ учащихся к печати в сборниках стихов фестиваля детского литературного творчества «Веснушки» 3. Участие обучающихся в научно- практической конференции студентов и педагогов; участие в работе литературного клуба «Лингва»; олимпиаде ТГУ. Кафедра методики преподавания физики: 1. Выполнение практической части научно-исследовательских работ; реализация практического блока программы «Экспериментальная физика и техника» 2. Педагоги вуза участвуют в разработке содержания предметных олимпиад для школьников 3. Участие обучающихся в предметной олимпиаде ТГУ Кафедра «Теоретическая и прикладная психология»: 1. Консультирование психологов и педагогов по вопросам программного, методического, дидактического обеспечения; 2. Участие психологов центра в организации и проведении предметной олимпиады для учащихся 3. Участие обучающихся в олимпиаде 4. Семинары педагогов кафедры для психологов центра по узкоспециализированной тематике. Кафедра математики и информатики: 1. Консультирование педагогов по вопросам программного, методического, дидактического обеспечения. 2. Участие обучающихся в научно- практической конференции студентов и педагогов, в предметных олимпиадах. Кафедра медико-биологических дисциплин Кафедра общей и неорганической химии: Кафедра адаптивной физкультуры: 1. Консультирование педагогов по вопросам программного, методического, дидактического обеспечения;   Постоянное Прочные, стабильные связи. 1. Динамика количества обучающихся, участвующих в олимпиадах и конференциях при при ТГУ. 2009-2010 – 27 чел. 2010-2011 – 26 чел 2. Педагоги вуза участвуют в разработке и модификации образовательных программ центра «Литература и искусство», «Биологические процессы и технологии», «Мир физики и астрономии» 4. Педагоги вуза участвуют в разработке содержания предметных олимпиад для школьников  
  Российский Государственный Гуманитарный Университет (ТФ) 1. Консультирование по вопросам программного, методического, дидактического обеспечения курса «История и культура». 2. Научное руководство педагогами центра по подготовке программных материалов исследовательского и экспериментального характера (отчетов, анализов, психолого-педагогических исследований)   Постоянное Прочные, стабильные связи. 1. Динамика количества обучающихся, участвующих в олимпиадах и конференциях при РГГУ. 2009-2010 – 8 чел. 2010-2011- 6 чел 2. Использование обучающимися центра и педагогами ресурсов РГГУ (библиотечный фонд) 3. Участие педагогов вуза в разработке и модификации образовательных программ центра «История России и культура», «Современная экономика».
  Волжский Университет им. Татищева 1. Консультирование по вопросам исследований в области экологии; 2. Участие обучающихся в олимпиадах университета. Эпизодическое сотрудничество 1.привлечение педагогов вуза к работе в профильной смене «Одаренные дети» (подготовка учащихся школ города к региональному этапу Всероссийской олимпиады школьников) 2. привлечение педагогов вуза к участию в разработке инновационных образовательных программ центра.
  Институт экологии Волжского бассейна РАН 1. Творческие встречи с научными сотрудниками института; 2. Выполнение исследований на базе дендрария, лабораторий института. 3. Участие обучающихся в экспедициях института по изучению природных объектов края, экскурсиях. Постоянное сотрудничество 1. привлечение педагогов вуза к работе в профильной смене «Одаренные дети» 2. участие педагогов вуза в разработке и модификации образовательной программы центра «Основы туристско-краеведческой деятельности».
  Институт коммерции и права Консультирование по вопросам программного, методического, дидактического обеспечения Курса «Современная экономика». Участие обучающихся в олимпиадах, экскурсиях, творческих встречах, днях открытых дверей, проводимых институтом Эпизодическое сотрудничество 1.Педагоги вуза участвуют в разработке инновационных образовательных программ центра. Участие обучающихся в олимпиадах, экскурсиях, творческих встречах, днях открытых дверей, проводимых институтом
  Международный институт рынка Консультирование по вопросам программного, методического, дидактического обеспечения курса «Клуб общения на английском языке», «География России и стран мира». Участие обучающихся в конкурсах, экскурсиях, творческих встречах, днях открытых дверей, проводимых институтом Эпизодическое 1. привлечение педагогов вуза к участию в разработке инновационных образовательных программ центра.. 2. участие обучающихся в конкурсах, экскурсиях, днях открытых дверей, проводимых институтом

Сотрудничество с иными учреждениями города


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Описание материально-технического (в том числе учебно-методического) ресурса образовательного процесса.| Общая характеристика социальной активности ОУ.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)