Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

5 страница. 2.2.3 Выберите в предложенных ответах один правильный и соответствующую букву впишите в

1 страница | 2 страница | 3 страница |


Читайте также:
  1. 1 страница
  2. 1 страница
  3. 1 страница
  4. 1 страница
  5. 1 страница
  6. 1 страница
  7. 1 страница

2.2.3 Выберите в предложенных ответах один правильный и соответствующую букву впишите в таблицу.

 

1. Найти вероятность того, что наугад выбранное число от 1 до 60 делится на 60.

а) б) в) г) 0

2.Вероятность какого события равна единице?

а) невозможного б) достоверного в) случайного

3. Какова вероятность, что извлечённый из урны шар будет не красным, если в ней 4 красных, 5 чёрных, 6 в полоску и 7 в клетку шаров?

а) б) в) г)

4.Какова вероятность того, что наугад взятая карточка разрезной азбуки будет с гласной буквой?

а)

 

       
       

 

К работе допускается ______________

3. Результаты работы


ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 29

СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ

1 Цель работы

 

Научиться группировать статистические данные, использовать геометрические интерпретации статистических распределений выборки, вычислять числовые характеристики выборки

2 Ход работы

2.1. Вариант

 

2.1.1 Прочтите текст:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Составьте таблицу распределения:

x i          
n i          

Найдите моду выборки, объём, постройте полигон частот.

 

2.1.2 Дана выборка _____________________________________________________

Найдите 1) объём, 2) медиану, 3) размах.

Запишите 4) вариационный ряд, 5) статистический ряд

Вычислите 6)Хв, 7) Дв, 8)

9) Постройте гистограмму с числом частичных отрезков m =


2.1.3

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Распределение по видам представлено на диаграмме.

Найдите 1) объём, 2) медиану, 3) размах.

Запишите 4) статистический ряд

Вычислите 5)Хв, 6) Дв, 7)

9) Постройте полигон частот

 

2.2 Допуск к работе.

2.2.1 Что называется размахом выборки? _______________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2.2.2 Какие графические изображения выборок вы знаете?___________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.2.3 Выберите в предложенных ответах один правильный и соответствующую букву впишите в таблицу

1. Найти объём выборки 2,5,2,4,1,2,5,0,0,-1,-1,6,5,8,8.

а). 15 б) 16 в) 7 г) 8 д) нет правильного ответа

2. Размах выборки 55,45,48,46,4,49,-2,0,13,-1,-1,5 равен:

а). 53 б) 54 в) -55 г) 57 д) нет правильного ответа

3. Выборка -11,-11,-10,-4,0,3,3,3,4,15,15,20,20. записана в виде:

а). статистического ряда б) вариационного ряда

в) нет закономерности г) выборочного распределения.

4. Статистический ряд для данной выборки 10, 15, 12, 7, 14, 7, 7, 7, 12, 15, 15, 14, 14, 10, 8, 10, 3, 12, 3, 10 имеет вид:

хi              
ni              

а) б)

хi              
ni              


в) г)

хi            
ni            
хi              
ni              

 

 


 

5. Существует ли следующее выборочное распределение?

хi -1          

а) нет; б) не установить, нужна определённая информация;

в). да; г) не знаю

         
         

 

К работе допускается ______________

3. Результаты работы

 


ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 30

РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ И НЕРАВЕНСТВ С ДВУМЯ ПЕРЕМЕННЫМИ И ИХ СИСТЕМ

1 Цель работы

1.1 Научиться изображать на координатной плоскости множества решений уравнений и неравенств с двумя переменными и их систем.

1.2 Научиться применять уравнения и неравенства для решения текстовых задач

2 Ход работы

2.1. Вариант

2.1.1 Построить множество точек плоскости, координаты которых удовлетворяют соотношениям:

 

2.1.2 Для полученного в задаче № 1 множества точек аналитически найдите координаты точки, имеющей

_____________________________________________________________________________

 

2.1.3

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 


2.1.4

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

         
         
         
         

 

2.1.5

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2.2 Допуск к работе.

2.2.1 Какая фигура на координатной плоскости является изображением множества решений линейного уравнения с двумя переменными? ____________________________

_____________________________________________________________________________

 

2.2.2 Какие фигуры на координатной плоскости является изображением множества решений системы линейных уравнений с двумя переменными? ______________________ _____________________________________________________________________________

2.2.3 Что на координатной плоскости является изображением множества решений линейного неравенства с двумя переменными? __________________________________

_____________________________________________________________________________

2.2.4 Что на координатной плоскости является изображением множества решений системы линейных неравенств с двумя переменными? _____________________________

_____________________________________________________________________________

2.2.5 Изобразите на координатной плоскости множество решений неравенства 3х + у > 6

 

К работе допускается ______________

3. Результаты работы


 

                                                                 
                                                               
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 

 


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 176 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
4 страница| Описание учебной дисциплины

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)