Читайте также: |
|
Рабочая тетрадь
Участника тренинга
по теме: «Технология проектной деятельности»
ФИО участника
_________________________________
Октябрь 2014г.
ОАО «ПТПА»
Самопрезентация
Представьте себя через рисунок
ЦЕЛИ ПРОЕКТА
Практическая часть 1
Моя команда:
Задание 1 – проведите оценку своей команды по шкале
Стадия | Отметьте стадию | Как работать |
Сухой песок | Игры на командообразование, на выявление лидера, тренинги, огоньки, совместная деятельность (подготовка к мероприятиям, школьные презентации и т.д.), нормы и правила коллектива, традиции, ритуалы. | |
Мокрая глина | ||
Мерцающий маяк | ||
Алый парус | Создание каждому ситуации успеха, развитие в команде самоуправления. | |
Горящий факел | Эффективный лидер и самоуправление, работа с конфликтами и загрузкой. |
Лидер:
Впишите функции лидера:
1. ___________________________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________________________
5. ___________________________________________________________________________________________
6. ___________________________________________________________________________________________
7. ___________________________________________________________________________________________
Задание 2 – проведите оценку лидера своей команды
|
|
Лидер формальный – лидер по выбору или назначению. Не обладает базовыми требованиями.
Лидер неформальный – лидер, обладающим лидерским потенциалом, выполняющий функции лидера, но не желающий занимать официальный статус. Не хочет брать ответственность за результат, за команду на себя.
Лидер – лидер, обладающий требуемыми качествами, имеющий мотивацию. Не всегда добивается результата.
Лидер эффективный – лидер, обладающий требуемыми качествами, имеющий мотивацию. Всегда добивается результата, обладает требуемыми навыками, знаниями.
План по развитию команды:
Критерий | Задачи на октябрь |
Ритуалы и традиции | |
Место сбора и график встреч | |
Лидер | |
Сплочение |
ИНТЕРЕС!!!!
Задание 3 – оцените потенциал своей команды:
Критерий | Оценка | Задачи на октябрь |
Целевая аудитория 5 баллов - всем в команде интересен технически ориентированный проект. Соотношение мальчики/девочки (60/40) | ||
Мотивация членов команды 5 баллов – все участвуют по собственному желанию, понимают что их ждёт, хотят участвовать, мотивация на получение знаний и навыков | ||
Программа обучения 5 баллов - разнообразные формы занятий, соревновательность, наглядность, направленность на развитие каждого. | ||
Сплочение 5 баллов – стадия команды «Горящий факел» |
Итоговый балл: __________________
Продукт – результат, показатель, эффект, а не процесс.
1 этап проекта – обучение выделенным компетенциям.
Продукты 1 этапа:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Задание 4 – оформите план работы по проекту на следующую неделю.
Форма плана работ.
№ п/п | Мероприятие | Срок выполнения | Ответственный | Продукт |
ИНТЕРЕС!!!!
Аукцион идей – как сделать занятия интересными?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Задание 5 – Опишите модель первого занятия с командой.
Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 90 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Приложение 7 | | | Модель встречи |