Одной из наиболее опасньїх «помех» является целенаправленная дезинформация, которая вносится в информационньїе потоки преднамеренно.
Понятие дезинформация определяется следующим образом:
Дезинформация — заведомо ложное осведомление о тех или иньїх собьітиях, ставящее целью ввести кого-либо в заблуждение и тем самьім помешать ему правильно разобраться в сложившейся обстановке; и по-теря правильних представлений о времени и про-странстве.
Дезинформация — распространение искаженньїх или заведомо ложньгх сведений для достижения пропаганди стских, воєнних или иньїх целей [СЗС. — М.: Сов. Знциклопедия, 1980, с. 472].
Дезинформационньїй материал — зто специаль-но сфабрикованими материал, состоящий из смеси правдн и лжи, цель которого «воздействовать пси-хологически» налиц, использующих информацию, ввести их в заблуждение, заставить принять опре-деленное решение, ведущее к тем или иньїм действи-ям, наносящим ущерб лицу, принимающему зто решение.
При зтом необходимо различать дезинформацию ОСІ как процесе создания и распространения недостовер-
ной информации, так и ее результат (собственно недо-стоверную информацию, включенную в общий поток информации).
Опасность дезинформации в том, что она подго-товлена таким образом, что определить ее недосто-верность (ошибочность, неадзкватность действи-тельному состоянию обьекта и/или явленню) очень трудно.
Дезинформация обладает, как правило, всеми признаками достоверности и максимально согласована с достоверной информацией. Болєе того, проводишся широкий комплекс различньїх мероприятий, затрудня-ющих ее вмявление.
Особенно зффективен при создании дезинформации прием, предложенньїй Мольтке: «говорите правду и только правду, но — не всю правду».
Опровергнуть такой материал особенно трудно, ибо в нем все правда, но скрьіто (исключено) то, что позво-ляет понять истинное состояние происходящего (состо-яние обьекта, процесса, явлення).
Попав в информационньїе ресурси дезинформация начинает своє «самостоятельное» существование, как обьічная информация.
Дезинформация — зто «мина многократного» дей-ствия. Она приводит к ошибочньїм решєниям всех гіользователей, которьіе используют ее в принятии решений, негірерНвно порбждает «новую дезинформацию», заключающуюся в результатах многократньїх (многоуровневьіх) информационньїх решений.
В англоязьічной литературе [Джозефина Тей] су-ществует термин — тоупинади. Зто символ абсолютно фальшивих исторических легенд, вошедших во все учебники (письменнне источники) в качестве непре-рекаемнх исторических фактов, против которнх очень трудно виступать, т.к. их придерживаетея абсолютное большинство иселедователей.
Основой термина является имя городка в Южном Узлсе, где в 1910 г. правительство Великобритании (У. Черчиль) отдало приказ войскам расетрелять вал-' лийских шахтеров, боровшихся за свои права. Утвер-ждаетея, что на самом деле группа хулиганов приня-лась грабить магазини и громить все, что попадалось ___ на их пуги. Начальник полиции просил послать войс- 323
ка. Войска бьіли вьізваньї, но участия в наведений по-рядка не принимали, а действовали только невооружен-ньіе полицейские. Результат— несколько разбитьіх голов. Но с легендой не поспорить.
Герой повести, которая содержит литературно-де-тективное расследование истории Ричарда III, и в ко-торой делается вьівод, что Ричард не является злоде-ем, убийствами добившегося трона, утверждает, что «неизвестньїхТоупинади гораздо больше, чем извес-тньїх (вьшвленньїх), а исторические книги просто ки-шатими».
Примером порождения огромного числа «мифи-ческих фактов» является наша современная публици-стика, при чтении которой не мешает вспомнить вьіс-казьівание Д. Лоуренса:
«Многие авторьі статей о Бермудском треуголь-нике не проводили самостоятельньїх исследований, пересказьівали старьіе статьи, таким образом увекО-вечивая содержащие в них ошибки и вьідумки... Зто искусственно сфабрикованная мистификация, она возникла в результате небрежно проведенного иссле-дования, а затем доработана и увековечена авторами, которьіе с умислом или без умьісла использовали неверньїе теории, ошибочную аргументацию... Зту легенду повторяли такое бесчисленное число раз, что в конце концов ее стали воспринимать как нечто до-стоверное».
Опасность невьіявленной дезинформации в том, что она, как правило, начинает «гулять» из статьи в статью, из монографии в монографию, но теперь уже в качестве «доказанного» положення.
Одной из разновидностей дезинформации является дезинформация, возникающая по вине самого ис-следователя как результат неправильного декодирова-ния или обобщения достоверной информации.
На зто обращал внимание еще А. Богданов [10]:
«...чем больше мьі находим сходства между дву-
мя лицами, тем больше мм в своих представленнях
бессознательно «приписьіваем» им общих злементов,
и тем больше бессознательно «отбрасьіваем» наибо-
_„ леє МЕЛКИЕ чертьі их различия: процессьі отбора
біп типичньїе дляконьюгации».
Кочергин А.Н. и Цайер З.Д. указьівают: «С ростом степени обобщенности теоретического построения происходит потеря значительного количества конкрет-ной информации, на которую оно в известной мере опирается. Растет абстрактность понятий и снижается степень доступности для однозначного понимания, а односторонносте, рассмотрения все равно не устраня-ется. Вмеєте с тем возрастаеТ возможность частньїх, субгективньїх толкований и извращений отдельньїх положений теории или теории в целом. В связи с зтим может возникнуть цельїй ряд таких весьма печальних недоразумений, как непризнание теории в целом, критика отдельньїх непонятньїх или неправильних положений и т.п.».
Ученьїе начинают «воевать» с «призраками», йми же созданньїми, т.е. с неправомерно приписанньїми данной теории ложньїми положеннями, зто приводит к появленню квазипроблем, схоластических дискуссий и, как следствие, к дальнейшему росту балластной, не пригодной для использования и не способствующей прогрессу науки информации.
Для уменьшения вредньїх влияний вьісокой степени обобщенности подобньїх построений, прежде всего необходимо отказаться от упрощенного под-хода к трактовке мьішления и приравнивания моделей и аналогий к сущности самих процессов (Акаде-мик А.И. Берг).
^ Для снижения вредного воздействия дезинформации при оценке любой информации целесообразно пользоваться следующим вопросником:
— Удалось ли избежать многочисленньїх фатальних ловушек, связанньїх с избранной темой?
— Уверен ли в том, что невольно «не заразился» не-правильной версией?
— Сумел ли по настоящему проверить все собран-ньіе фактьі?
— Есть ли уверенность в том, что какой-то свидетель сознательно не солгал, другой нарочно не сгустил краски, а третий, наоборот, приукрасил, сам того не желая?
— Когда собрана, систематизирована и подготовлена к использованию вся необходимая документация и уже наступил момент принятия решения (подго- 325
товки результирующего обобщения, отчета, оправки), еще раз проверь: вьшсненьї ли до конца все обстоятельства, которьіе могли бьі помочь своев-ременно переосмислить ряд фактов, чтобьі таким образом приобрести иммунитет против всевозмож-ньіх заражений? Говорят:
— Поступило сообщение, что американцьі создали РЛС с радиусом действия 3 000 км.
— Бросили большие сили на аналогичную разработку.
— Один из специалистов(директор) доказал, что на данном пути решения нет.
— Сняли (как же у них сделали?!).
— Проработали 5 лет — «коту под хвост» (деза бьіла подготовлена специальньїм центром по расчетньїм схемам, принятьім в наших методических матери-алах).
Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Наиболее сложние и трудно вьіявляемьіе «помехи» — зто помехи математического аппарата, исполь-зуемого во всех разделах современного знання. | | | Однимиз существенньїх факторов, порождающих «помехи», является недоиспользование информации. |