Читайте также:
|
Знакомство с целями, задачами, содержанием практики. Знакомство с администрацией, учителем-дефектологом. Знакомство с режимом работы дошкольного учреждения, расписанием работы и должностными обязанностями учителя-дефектолога.
Посещение, наблюдение, анализ занятий, проводимых учителем-дефектологом. Обсуждение тем, целей, методов, приемов коррекционной работы, используемых на индивидуальных и групповых занятиях, оборудования занятий.
Изучение документации учителя-дефектолога, законодательных и нормативно-инструктивных материалов.
Наблюдение и знакомство с детьми, изучение и анализ медицинской, психолого-педагогической документации на детей. Изучение различных видов планирования работы учителя-дефектолога пункта коррекционно-педагогической помощи:
- перспективное планирование на группу детей с однородным нарушением (с ФФН, с ОНР I, II, III уровня /первого, второго годов обучения/, с заиканием и др.);
- индивидуальные планы работы на учебный год;
- календарное планирование;
- планирование работы учителя-дефектолога на учебный год (консультативная, просветительская, методическая работа и др.).
Изучение оборудования кабинета, рабочего места учителя-дефектолога, ознакомление с литературой, наглядно-методическими пособиями.
Составление и утверждение индивидуальных планов работы студентов, графиков проведения пробных и зачетных индивидуальных, групповых занятий, бесед с родителями, консультаций.
Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ | | | Ая недели практики |