С сочинительной (буквой С) связями.

ڤ Выполнивший за него.

ڤВера в победу.

ڤОтпроситься у директора.

ڤУчитель и ученик.

ڤПрекрасное настроение.

ڤ Надежда на успех.

ڤНадежды и обещания.

Указать стрелками словосочетания с подчинительной связью в данном предложении.

Вчера наши друзья побывали на интересном и нужном мероприятии.

5. Отметить словосочетания, отвечающие схеме: зависимое слово + главное слово.

1. Мои мечты.

2. Мечты о море.

3. Трудное задание.

4. Остановленный завод.

5. Остановленный по приказу.

6. Танцы для отдыхающих.

7. Отдыхающий в санатории.

8. Лучшая оценка.

9. Лучший в классе.

10. Лучше узнать.

Отметить принадлежность словосочетаний к группам.

Группа 1 – основную смысловую нагрузку в словосочетании

несет первое слово. Группа 2 – первое слово уточняет, конкретизирует смысл второго.

Словосочетания	Группа 1	Группа 2
Трубы из металла
Питьевая вода
Гулянье дотемна
Сигнал тревоги
Непрерывный гудок

7. Найти лишние словосочетания:

1) пренебрегать опасностью;

2) будет пренебрегать опасностью;

3) пренебрежение опасностью;

4) пренебрегали опасностью;

5) пренебрежение опасное.

8. Соотнести главные слова с зависимыми так, чтобы получились словосочетания.

посмотреть ● получить ● идеал ● достопримечательность ● маршрут ● подвиг ● вчера ●

человека героя диплом закончил пьесу автобуса города

Дата добавления: 2015-08-10