Встретить друга (В.п.)

Примыкание – это способ связи, при котором зависимое неизменяемое слово связывается с главным только по смыслу.

Очень любить

Главное словоЗависимое слово

С Прилагательное, причастие

А порядковое числительное,

М Согласование местоимение, по форме

О схожее с ним

С ч

Т а Существительное,

О с местоимение, по форме

Я т Управление схожее с ним

Т ь

Е

Л р

Ь е

Н ч Наречие,

А и Примыкание деепричастие,

Я неопределенная форма глагола

Свободные и несвободные словосочетания

Несвободные словосочетания являются одним членом предложения. К ним относятся фразеологизмы, а также словосочетания, в которых главное слово не имеет достаточной смысловой полноты, поскольку основную нагрузку имеет зависимое слово.

Словосочетания с главным словом числительным

Два друга.

Словосочетания с предлогом со значением избирательности.

Кто из вас.

Словосочетания с предлогом со значением совместности.

Мать с отцом.

Словосочетания, которые включают формы существительных типа

с глазами, с носом, с рябым лицом.

Сочетаемость слова – это его способность употребляться в речи совместно с другим словом.

Лексические слова имеют общий смысловой компонент.

Синтаксическая зависимость слова отвечает на тот вопрос и стоит в той грамматической форме, с тем предлогом, которого требует главное слово.

Тренировочные упражнения.

1 уровень

Указать главное и зависимое слово, определить способ связи.

Большое желание, выразить желание, желание учиться, учиться в техникуме, строительный техникум, поступить в техникум, возможность поступить, использовать возможность, сдать экзамен, успешная сдача, отличные успехи, добиться успехов, стремление добиться, стремиться к цели, высокая цель, достигнуть цели.

2 уровень

Записать словосочетания, которые помогают определить, о ком идет речь.

Каждый человек с самого раннего детства узнает маленьких вороватых птиц. Возле нас они кормятся, согреваются. Их песни – простое чириканье – мы часто вовсе не замечаем. Но стоит ей почему-то утихнуть, мы чувствуем, что привыкаем к этим нехитрым звукам... И если мы расстаемся с родными местами, воспоминание о доме непременно связано с этой серенькой птицей.

Игра «Четвертое - лишнее».

1)Галстук из шелка, ковер из шерсти, друг из Москвы, кувшин из глины.

2)Письмо из Болгарии, мальчик из города, лес из Сибири, варенье из клубники.

3 уровень.

Изменить словосочетания, чтобы изменился способ связи.

Согласование в управление.

Каменный дом, отцовская шапка, лисьи повадки, улыбающийся ребенок.

Управление в примыкание.

Время после обеда, туман перед рассветом, разбить вазу, лучи солнца, лай собаки, ухаживать за садом.

Согласование в примыкание.

Серьезный разговор, полная поддержка, радушная встреча, турецкий кофе, откровенное признание.

Примыкание в согласование.

Говорить тихо, запасаться на зиму, сегодня вечером, поёт громко, рычать по- звериному, по- настоящему весело, поступить по- честному.

Выписать только словосочетания. Отметить зависимое слово, определить способ связи.

Солнечный день, леса и парки, ребята трудятся, подъехать к станции, после уроков, любимое занятие, были заняты, открывая дверь, выбирать профессию, правильно и аккуратно, урок окончен, стакан молока, более важный, доволен результатами, заняты делом, альбом или тетрадь, книга интересна, упорно учиться.

Выбрать несвободные словосочетания.

Мечтая о чуде, две сестры, чрезвычайно ответственный, задать перцу, один из друзей, самый высокий, на протяжении суток, повесить нос, веселый клоун, будем праздновать, научить математике, несколько учеников, нести околесицу.

Нормы сочетаемости нарушены:

Прочитать доклад, ностальгия о детстве, тосковать по семье, оказать вред, одержать успехи, поставить пьесу, дать отпор для врага, лить много слов, добиться успехов, оплатить за работу.

Тест.

Уровень 1. Задания, позволяющие проверить, насколько учащийся может повторить новую информацию

1. Отметить утверждения, наиболее соответствующие понятию «словосочетание».

1. Два или несколько слов, связанных по смыслу.

2. Два или несколько слов, связанных по смыслу и грамматически.

3. Слова, имеющие одинаковые окончания.

4. Слова одной части речи.

5. Два или несколько слов, связанных интонацией.

Дата добавления: 2015-08-10