Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 10. Основы использования профориентационных форм и методов при разработке профориентационных программ

КОС» - коммуникативные и организаторские способности. | Лист ответов к ОПГ | МОПС» - многофакторный определитель профессиональных склонностей. | Обработка результатов. | Тема 6. Профессиональная диагностика как технология профориентационной деятельности | Обработка и оценка результатов. | ТЕСТ БЕННЕТА МЕХАНИЧЕСКОЙ ПОНЯТЛИВОСТИ | Тест Гилфорда. Социальный интеллект. Тестовая тетрадь | Интерпретация композитной оценки социального интеллекта |


Читайте также:
  1. I. Рабочая программа дисциплины
  2. II. ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ПОЛИТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ ПАРТИИ
  3. IV.4. Анализ развития и потенциала видов программного туризма в Дмитровском районе
  4. l Интерактивная костюмированная программа.
  5. V. Программа военно-спортивной игры
  6. VI. СВЕРХЪЕСТЕСТВЕННАЯ СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА. "ПРОГРАММЫ БЫТИЯ", УПРАВЛЯЮЩИЕ ЛЮДЬМИ. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ТИБЕТСКОГО ГОСУДАРСТВА
  7. VII. Будущее будет основанном обучении для полного использования способности правого полушария мозга

Разработайте профориентационное мероприятие для определенной целевой аудитории (младшие школьники, подростки, дошкольники и пр).

Структура профориентационного мероприятия:

1. Тема профориентационного мероприятия.

2. Цель и задачи профориентационного мероприятия.

3. Целевая аудитория.

4. Оборудование.

5. Форма организации профориентационного мероприятия, используемые методы и приемы.

6. Содержание профориентационного мероприятия.

Используемая литература

Тема: «Формула профессии и ты».

Учитель - Тьютор: Кузнецова Ксения Петровна

Цель – подвести учащихся к пониманию грамотного отношения к выбору будущей профессии и формирование основ данной грамотности.

  1. Расширять словарный запас детей в области профессий
  2. Познакомить с важными аспектами классификации профессий
  3. Способствовать формированию умения анализировать профессиональную деятельность.

Целевая аудитория: 8 класс социально- лингвистического профиля.

Оборудование: презентация, конспект урока,

Содержание: Для учеников было проведено такое упражнение как «Дерево профессии» в котором ученики рассматривали разные профессии от туда выбирали профессию кому то подходит, кому - то не подходит. Преподаватель - Ксения Петровна компетентна в данной сфере. Реализована обратная связь.

Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема 8. Игровые технологии в профориентационной деятельности| Родовід
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)