Підсумкове заняття № 1 2 страница

B. Відношення глибини приміщення до відстані від підлоги до верхнього краю вікна

C. *Відношення відстані від вікна до протилежної стіни до відстані від верхнього краю вікна до підлоги

D. Відношення висоти вікна до глибини приміщення

E. Відношення глибини приміщення до відстані від підвіконня до стелі

44. Назвіть нормативи природного освітлення навчальних приміщень за даними геометричного методу:

A. Світловий коефіцієнт – 1: 5 – 1: 6, коефіцієнт заглиблення: не більше 2, кут падіння – не менше 27°

B. Світловий коефіцієнт – 1: 6 – 1: 8, коефіцієнт заглиблення – не більше 2, кут падіння – не менше 27°

C. *Світловий коефіцієнт – 1: 4 – 1: 5, коефіцієнт заглиблення – не більше 2, кут падіння – не менше 27°

D. Світловий коефіцієнт – 1: 2 – 1: 3, коефіцієнт заглиблення – не більше 2, кут падіння – не менше 27°

E. Світловий коефіцієнт – 1: 8 – 1: 10, коефіцієнт заглиблення – не більше 5, кут падіння – не менше 27°

45. Назвіть показники світлотехнічного методу оцінки природного освітлення:

A. Світловий коефіцієнт

B. Проекція небосхилу

C. Коефіцієнт заглиблення

D. Кут отвору

E. *Коефіцієнт природної освітленості

46. Дайте визначення поняття “коефіцієнт природної освітленості”:

A. Виражене у відсотках відношення освітленості горизонтальної поверхні (на рівні протягом робочого дня) освітленості розсіяним світлом горизонтальної поверхні під відкритим небосхилом площі вікон до площі підлоги

B. Щільність світлового потоку на освітлюваній поверхні

C. *Виражене у відсотках відношення освітленості горизонтальної поверхні (на рівні підлоги або робочого місця) в приміщенні до виміряної одночасно освітленості розсіяним світлом горизонтальної поверхні під відкритим небосхилом

D. Природна освітленість, яка припадає на площу 1 м²

E. Відношення природної освітленості в середині приміщення до площі підлоги

47. Назвіть прилади для вимірювання рівня освітлення:

A. Біодозиметр

B. *Люксметр

C. Актинометр

D. Радіометр-рентгенометр

E. Фотоінтенсиметр

48. Укажіть функцію організму, яка є найбільш чутливою до змін мікрокліматичних умов:

A. Діяльність системи виділення

B. Травлення

C. Дихання

D. Діяльність серцево-судинної системи

E. *Терморегуляція

49. Укажіть, який прилад використовують для тривалої реєстрації добових коливань вологості повітря:

A. Анемометр

B. Електротермометр

C. Барограф

D. Електроаспіратор

E. *Гігрограф

50. Дайте визначення поняття “мікроклімат”:

A. *Сукупність фізичних факторів повітряного середовища (температура, вологість, швидкість руху повітря, радіаційна температура), які впливають на процеси терморегуляції і формують тепловідчуття

B. Сукупність метеорологічних умов в закритих приміщеннях

C. Сукупність метеорологічних умов в приземному шарі невеликих ділянок земної поверхні

D. Закономірна послідовність метеорологічних процесів, яка виявляється в багаторічному режимі погоди в даній місцевості

E. Сукупність фізичних факторів приземного шару атмосфери

51 Назвіть методи оцінки наявності та інтенсивності потовиділення шкіри чола:

A. Координаційна проба та визначення електропровідності шкіри

B. Проба з реактивом Тільманса та визначення температури тіла

C. Йодокрохмальна проба та визначення швидкості зорово-моторної реакції

D. *Йодокрохмальна проба та визначення електропровідності шкіри

E. Велоергометрія та проба на тредбані

52. Назвіть прилади, що використовуються для визначення температури повітря:

A. Гігрометр, барометр

B. *Термометр, термограф

C. Гігрометр, гігрограф

D. Термометр, кататермометр, гігрограф

E. Барометр, барограф

53. Укажіть, в скількох точках проводиться вимірювання температури повітря для повної характеристики температурного режиму приміщень:

A. *В 6 та більше точках

B. В 5 точках

C. В 4 точках

D. В 2 точках

E. В одній точці в центрі приміщення

54. Укажіть схему розташування приладів для вимірювання температурного режиму в приміщеннях:

A. *Термометри розміщують на штативах по діагональному перерізу приміщення в 3 точках на висоті 0,2 м від підлоги і в 3 точках на висоті 1,5 м від підлоги та на відстані 20 см від стіни

B. Термометри розміщують на штативах по діагональному перерізу приміщення в 3 точках на висоті 0,2 м від підлоги

C. Термометри розміщують на штативах в 3 точках на висоті 1,5 м від підлоги та на відстані 20 см від стіни

D. Термометри розміщують на штативах по діагональному перерізу приміщення в 1 точці на висоті 0,2 м від підлоги і в 1 точці на висоті 1,5 м від підлоги та на відстані 20 см від стіни

E. Термометри розміщують на штативах по діагональному перерізу приміщення в 2 точках на висоті 0,2 м від підлоги і в 2 точках на висоті 1,5 м від підлоги та на відстані 20 см від стіни

55 Укажіть нормативи температури повітря у житлових і навчальних приміщеннях, лікарняних палатах:

A. Середня температура повітря +25 - +30 °С

B. Середня температура повітря +15 - +18 °С

C. Середня температура повітря +20 - +25 °С

D. *Середня температура повітря +18 - +21 °С

E. Середня температура повітря +18 - +24 °С

56. Назвіть прилади, які використовуються для визначення радіаційної температури:

A. *Кульовий термометр

B. Спиртовий термометр

C. Електричний термометр

D. Кататермометр

E. Термометр з резервуаром

57. Укажіть яку дію на організм справляє низька температура у поєднанні з високою вологістю та високою швидкістю руху повітря:

A. Індиферентна дія

B. Нагрівна дія

C. *Охолоджувальна дія

D. Імуностимулююча дія

E. Загартовувальна дія

58. Назвіть прилади, що використовуються для визначення вологості повітря:

A. Гігрометр, барометр, термометр

B. *Психрометр, гігрометр, гігрограф

C. Психрометр, анемометр, кататермометр

D. Гігрометр, гігрограф, хронорефлексометр

E. Гігрометр, гігрограф, барограф

59. Укажіть основні різновиди психрометрів:

A. *Станційний та аспіраційний психрометри

B. Природний та штучний психрометри

C. Станційний та пересувний психрометри

D. Загальний та локальний психрометри

E. Кульовий та ціліндричний психрометри

60. Назвіть, який мікрокліматичний параметр вимірюється на підставі використання гігрометра:

A. Дефіцит насичення

B. Абсолютна вологість повітря

C. Максимальна вологість повітря

D. Точку роси

E. *Відносна вологість повітря

61. Назвіть, за якою формулою розраховується абсолютна вологість повітря у разів використання станційного психрометра Августа:

A. Формула Ландау

B. Формула Шпрунга

C. Формула Гей-Люсака

D. Формула Лунге-Цункендорфа

E. *Формула Реньо

62. Назвіть, за якою формулою розраховується абсолютна вологість повітря у разів використання аспіраційного психрометра Асмана:

A. Формула Лунге-Цункендорфа

B. Формула Реньо

C. Формула Гей-Люсака

D. *Формула Шпрунга

E. Формула Ландау

63. Дайте визначення поняття “відносна вологість”:

A. Відсоткове співвідношення абсолютної вологості при даній температурі повітря до максимальної вологості при температурі

B. Це кількість водяної пари (г) на одиницю об’єму (1 м³) повітря

C. Кількість водяної пари, яка міститься у повітрі в стані насичення

D. *Відношення абсолютної вологості до максимальної вологості, у відсотках 37°С

E. Різниця між максимальною і абсолютною вологістю повітря за даної температури

64. Визначте поняття “точка роси”:

A. Температура, за якої абсолютна вологість повітря стає оптимальною

B. Температура, за якої абсолютна вологість повітря стає мінімальною

C. *Температура, за якої абсолютна вологість повітря стає максимальною

D. Температура, за якої абсолютна вологість повітря дорівнює 0

E. Температура, за якої абсолютна вологість повітря стає відносною

65. Укажіть параметри, які характеризують мікроклімат:

А. Температура повітря, радіаційна температура, тиск повітря, вологість повітря

B. Радіаційний фон, тиск повітря, радіаційна температура, охолоджувальна здатність повітря

C. Температура повітря, вологість повітря, напрямок руху повітря, швидкість руху повітря

D. Температура повітря, тиск повітря, радіаційна температура, ступінь запиленості повітря

E. *Температура повітря, вологість повітря, радіаційна температура, швидкість руху повітря

66. Назвіть основні типи мікроклімату:

A. Комфортний, дискомфортний, індиферентний

B. *Комфортний, дискомфортний нагрівний, дискомфортний охолоджувальний

C. Результуючий, еквівалентний, еквівалентно-ефектний

D. Комфортний, дискомфортний спастичного типу, дискомфортний гіпоксичного типу

E. Комфортно-індиферентний, дискомфортно- індиферентний, еквівалентний

67. Перерахуйте основні шляхи віддачі тепла організмом людини:

A. Кондукція, випаровування, опромінення

В. Конвекція, кондукція, опромінення, конденсація

C. *Випаровування, проведення, випромінювання

D. Випромінювання, випаровування

E. Випромінювання, конденсація, кондукція, випаровування

68. Перерахуйте патологічні зміни в організмі людини, що виникають внаслідок впливу охолоджувального мікроклімату:

A. Зниження слуху, гемералопія, аритмія

B. Розвиток простудних захворювань, гемералопія, гіпертермія

C. Місцеві запалення різних ділянок тіла, відмороження, дизурія

D. Гостра гіпотермія, розвиток алергічних захворювань, діарея

E. *Розвиток застудних захворювань, гіпотермія, відмороження

69. Назвіть, в умовах поєднання яких метеорологічних факторів виникає перегрівання організму:

A. *Висока температура повітря, висока вологість повітря, низька швидкість руху повітря

B. Низька температура повітря, низька вологість повітря, низька швидкість руху повітря

C. Низька температура повітря, висока вологість повітря, висока швидкість руху повітря

D. Низька температура повітря, низька вологість повітря, висока швидкість руху повітря

E. Висока температура повітря, висока вологість повітря, висока швидкість руху повітря

70. Укажіть яку дію на організм справляє висока температура у поєднанні з високою вологістю та низькою швидкістю руху повітря:

A. Загартовувальна дія

B. Охолоджувальна дія

C. Індиферентна дія

D. Імуностимулююча дія

E. *Нагрівна дія

71. Назвіть яке з перерахованих зрушень у стані здоров’я виникає при перегріванні організму:

A. Гемералопія

B. Електро- та фотоофтальмія

C. Фотоалергія

D. Місцеві запальні ураження

E. *Тепловий удар

72. Назвіть ознаки комфортного теплового самопочуття людини:

A. Фізіологічна рівновага механізмів терморегуляції

B. *Все перераховане

C. Оптимальний функціональний стан центральної нервової системи

D. Висока продуктивність праці

E. Добре теплове відчуття

73. Укажіть, яка із перерахованих характеристик не є суб’єктивним показником теплового стану людини:

A. *Душно

B. Холодно

C. Жарко

D. Комфортно

E. Нормально

74. Теплопродукція і тепловиділення людини в приміщенні становить 560 ккал/год. Яке теплове самопочуття людини:

A. Холодно

B. Прохолодно

C. Жарко

D. *Комфортно

E. Дуже жарко

75. Укажіть фактор, що перебуває в основі виникнення такого стану, як “тепловий удар”:

A. *Перевага теплопродукції над тепловіддачею

B. Результат дії ультрафіолетового випромінювання

C. Перевага тепловіддачі над теплоутворенням

D. Специфічне алергічне захворювання

E. Імунодефіцитний стан

76. Укажіть фактор, що перебуває в основі виникнення такого стану, як “сонячний удар”:

A. *Еритематозне запалення мозкових оболонок внаслідок дії інфрачервоного випромінювання

B. Алергічне захворювання внаслідок дії ультрафіолетового випромінювання

C. Імунодефіцитний стан внаслідок дії інфрачервоного випромінювання

D. Ураження сітківки ока внаслідок дії видимого світла

E. Інфекційне захворювання внаслідок дії ультрафіолетового випромінювання

77. Назвіть основні кліматоформуючі фактори:

А. *Все перераховане

В. Географічна широта місцевості, яка визначає висоту підняття сонця над горизонтом, приплив сонячної радіації на одиницю поверхні землі

С. Висота над рівнем моря та рельєф місцевості

D. Близькість моря, океану, характер морських течій

E. Особливості циркуляції повітряних мас

78. Назвіть основні кліматоформуючі фактори:

А. *Географічна широта та довгота, висота над рівнем моря та рельєф місцевості, особливості циркуляції повітряних мас, близькість морів та океанів

В. Температура, вологість та швидкість руху повітря, характер інсоляції, радіаційний фон, глибина промерзання ґрунту

С. Роза вітрів, ландшафтні умови, індекс нестійкості погоди, радіаційна температура

D. Індекс нестійкості погоди, глибина промерзання ґрунту, напрямок руху повітря, близькість до морів та океанів

E. Температура, вологість та швидкість руху повітря, рівень освітлення, концентрація О₂ і СО₂

79. Назвіть основні кліматохарактеризуючі фактори:

А. Напрямок і швидкість руху повітря

В. Температурні умови місцевості

С. Вологість повітря та атмосферний тиск

D. *Все перераховане

Е. Світловий клімат та особливості ґрунту

80. Назвіть показники, що відносяться до такого кліматохарактеризуючого фактору як “вологість повітря”:

А. Загальне річне число сонячних днів та дані щодо місяців з найбільшим і найменшим числом сонячних днів

В. Сереньосічнева та середньолипнева температури

С. Середньорічний тиск та амплітуда перепадів тиску

D. Роза вітрів місцевості, співвідношення вітряних і штильових днів протягом року

Е. *Річна кількість та характер опадів

81. Назвіть показники, що відносяться до такого кліматохарактеризуючого фактору як “напрямок і швидкість руху повітря”:

А. Загальне річне число сонячних днів та дані щодо місяців з найбільшим і найменшим числом сонячних днів

В. Сереньосічнева та середньолипнева температури

С. Річна кількість та характер опадів

D. Середньорічний тиск та амплітуда перепадів тиску

Е. *Роза вітрів місцевості, співвідношення вітряних і штильових днів протягом року

82. Назвіть показники, що відносяться до такого кліматохарактеризуючого фактору як “атмосферний тиск”:

А. Річна кількість та характер опадів

В. Сереньосічнева та середньолипнева температури

С. *Середньорічний тиск та амплітуда перепадів тиску

D. Роза вітрів місцевості, співвідношення вітряних і штильових днів протягом року

Е. Загальне річне число сонячних днів та дані щодо місяців з найбільшим і найменшим числом сонячних днів

83. Назвіть основні типи клімату за природно-географічною класифікацією (кліматичні пояси Земної кулі):

А. Спастичний, гіпоксичний, індиферентний

В. Щадний, подразнювальний, індиферентний

С. *Полярний, суворий, холодний, помірний, теплий, жаркий, тропічний

D. Надто сприятливий, сприятливий, поглибленого медичного контролю, суворого медичного контролю

E. Південний берег Криму, Полісся, лісостеп, степ, Карпати

84. Назвіть основні кліматичні зони України:

А. Карпати, Закарпаття, Прикарпаття, Буковина, Полісся, Поділля

B. *Південний берег Криму, Полісся, лісостеп, степ, Карпати

С. Донбас, Слободжанщина, Сіверщина, Галичина, Буковина, Крим

D. Карпати, Волинь, Донбас, Слободжанщина, Сіверщина, Запоріжжя, Крим

Е. Південний берег Криму, Закарпаття, Прикарпаття, Полісся, Поділля, Волинь

85. Назвіть основні типи клімату за медичною класифікацією:

А. Жаркий, холодний

В. *Щадний, подразнюючий

С. Комфортний, дискомфортний

D. Суворий, щадний

E. Помірний, подразнюючий

86. Дайте визначення поняття “акліматизація”:

А. Зміни теплового самопочуття людини

В. Високий рівень працездатності в нових кліматичних умовах

С. *Складний соціально-біологічний процес активного пристосування до нових кліматичних умов

D. Відсутність гострих захворювань

Е. Відсутність хронічних захворювань

87. Назвіть основні типи акліматизації:

А. Короткочасна акліматизація, перманентна акліматизація

В. Нестійка акліматизація, стійка акліматизація

С. Початкова акліматизація, остаточна акліматизація

D. Проміжна акліматизація, кінцева акліматизація

Е. *Часткова акліматизація, повна акліматизація

88. Дайте визначення терміну “погода”:

А. Температура та вологість приземного шару атмосфери

В. Вологість повітря і радіаційна температура місцевості

С. Сукупність хімічних властивостей приземного шару атмосфери в даний момент часу (годину, добу, декілька діб)

D. *Сукупність фізичних властивостей приземного шару атмосфери у відносно короткий проміжок часу (година, доба, декілька діб)

Е. Середній показник термобаричних властивостей повітря за рік

89. Назвіть основні фази акліматизації:

А. Короткочасна фаза, довготривала фаза

В. *Початкова фаза, фаза перебудови динамічного стереотипу, фаза стійкої акліматизації

С. Повна фаза, часткова фаза, неповна фаза

D. Початкова фаза, проміжна фаза, кінцева фаза

Е. Фаза термінової акліматизації, фаза відстроченої акліматизації

90. Дайте визначення поняття “клімат”:

А. Показники температури повітря протягом тижня

В. *Багаторічний режим погоди, який систематично повторюється в певній місцевості

С. Сукупність показників електричного стану атмосфери протягом року

D. Сукупність середньодобових показників атмосферного тиску, яка систематично повторюється в певній місцевості

E. Сукупність середньодобових показників температури повітря, яка систематично повторюється в певній місцевості

91. Назвіть показники, що відносяться до такого кліматохарактеризуючого фактору як “світловий клімат”:

А. Сереньосічнева та середньолипнева температури

В. *Загальне річне число сонячних днів та дані щодо місяців з найбільшим і найменшим числом сонячних днів

С. Річна кількість та характер опадів

D. Середньорічний тиск та амплітуда перепадів тиску

Е. Роза вітрів місцевості, співвідношення вітряних і штильових протягом року

92. Дайте визначення поняття “ґрунт”:

А. Мінерально-органічна оболонка планети Земля, яка розповсюджується від її поверхні до магми

B. Поверхневий шар літосфери, сформований внаслідок дії фізичних чинників навколишнього середовища

C. Поверхневий шар літосфери, сформований внаслідок дії хімічних чинників навколишнього середовища

D. *Поверхневий шар літосфери, сформований після появи життя на планеті Земля, внаслідок дії клімату, рослинності та живих організмів

E. Мінерально-органічна оболонка планети Земля, яка розповсюджується від її поверхні до космічного простору

93. Назвіть основні фізичні властивості ґрунту:

A. Капілярність, окиснюваність, гігроскопічність, водоємність, полярність, розчинність

B. Капілярність, розчинність, гігроскопічність, водоємність, фільтраційна здатність, механічний склад

C. *Механічний склад, пористість, повітропроникність, водопроникність, вологоємність, капілярність

D. Водопроникність, розчинність, окиснюваність, капілярність, конденсація, конвекція

E. Гігроскопічність, випаровуваність, окиснюваність, капілярність, конвенкція, пористисть

94. Назвіть прилад, який надає можливість визначити механічний склад ґрунту:

A. Молекулярні сита Френкеля

B. Сита Петрі

C. Сита Кротова

D. *Сита Кнопа

E. Прилад Журавльова

95. Аномальний природний хімічний склад ґрунту є причиною наступних ендемічних захворювань:

А. Гепатит B

B. Виразкова хвороба шлунку

C. Пневмонія

D. *Ендемічний зоб

E. Дизентерія

96. Укажіть геохімічні ендемії, що зумовлені аномальним природним хімічним складом ґрунту в ендемічних провінціях:

А. Молібденова подагра

B. Ендемічний флюороз і карієс

C. Ендемічний зоб

D. *Все перераховане

E. Борний ентерит

97. Укажіть захворювання, фактором передачі збудників яких може бути ґрунт:

А. *Все перераховане

B. Кишкові інфекції бактеріальної природи (черевний тиф, паратифи А і В, бактеріальна дизентерія, холера, ешерихіоз тощо)

C. Кишкові інфекції вірусної природи (гепатит А, ентеровірусні інфекції: поліомієліт, Коксакі, ЕСНО тощо)

D. Кишкові інфекції протозойної природи (амебіаз, лямбліоз тощо)

E. Зооантропонозів (лептоспірози: інфекційна жовтуха або хвороба Васильєва-Вейля, безжовтушний лептоспіроз, бруцельоз, туляремія, сибірка тощо)

98. Ґрунт може бути фактором передачі збудників усіх нижчеперелічених інфекційних захворювань, крім:

А. Холери

B. Амебіазу

C. *ВІЛ/СНІДУ

D. Гепатиту А

E. Черевного тифу

99. Укажіть, в чому полягає санітарне значення ґрунту:

А. Ґрунт має суттєве епідеміологічне значення за рахунок процесів самоочищення

B. Ґрунт має важливе ендемічне значення за рахунок процесів самоочищення

C. *Ґрунт є природним середовищем для знешкодження рідких та твердих побутових та промислових відходів за рахунок процесів самоочищення

D. Ґрунт має важливе санітарно-технічне значення

E. Ґрунт має суттєве санітарно-топографічне значення

100. Укажіть, в чому полягає самоочищення ґрунту:

А. Здатність ґрунту перетворювати мінеральні речовини на органічні сполуки, придатні для засвоєння рослинами

B. Здатність ґрунту перетворювати неорганічні сполуки на мінеральні речовини, придатні для засвоєння рослинами

C. Здатність ґрунту перетворювати мікроорганізми на мінеральні речовини, придатні для засвоєння рослинами

D. Здатність ґрунту перетворювати біо- і геогельмінти на мінеральні речовини, придатні для засвоєння рослинами

E. *Здатність ґрунту перетворювати органічні сполуки на мінеральні речовини, придатні для засвоєння рослинами

101. Гумус − це продукти:

A. Розкладання вуглеводів

B. Розкладання білків

C. Розкладання жирів

D. *Мікробного синтезу

E. Розкладання мікроелементів

102. Назвіть етапи проведення санітарного обстеження земельної ділянки:

А. *Все перераховане

B. Визначення призначення ділянки (територія лікарні, дитячих закладів, шкіл, промислових підприємств, об’єктів знешкодження відходів комунально-побутового, виробничого, будівельного походження тощо)

C. Візуальне обстеження території ділянки, визначення характеру, розміщення (віддаленості) джерел забруднення ґрунту, рельєфу місцевості, напряму стоку метеорних вод по відношенню до цих джерел, напрямку руху ґрунтових вод

D. Визначення механічного складу ґрунту (пісок, суглинок, чорнозем тощо)

E. Визначення місць відбору проб ґрунту для аналізу: ділянки біля джерела забруднення і контрольної ділянки завідомо чистого ґрунту (на віддаленні від цього джерела)

103. Укажіть масу середньої проби ґрунту, яку готують із відібраних зразків під час використання методу “конверту”:

А. Середня проба має масу 5 кг

B. Середня проба має масу 1 г

C. *Середня проба має масу 1 кг

D. Середня проба має масу 10 кг

E. Середня проба має масу 100 кг

104. Дайте визначення поняття “санітарне число Хлєбнікова”:

А. *Співвідношення азоту гумусу (суто ґрунтової органічної речовини) до загального органічного азоту (складається з азоту гумусу та азоту сторонніх для ґрунту органічних речовин, що його забруднюють)

B. Мінімальна кількість ґрунту у грамах, в якій міститься одна бактерія групи кишкової палички

C. Мінімальна кількість ґрунту (відходів) у грамах, в якій міститься одна Clostridium perfringens

D. Кількість мікроорганізмів в 1 грамі ґрунту, що виросли на 1,5% м’ясо-пептонному агарі при температурі 37^°С за 24 години

E. Мінімальна кількість ґрунту (відходів) у грамах, в якій міститься один Proteus vulgaris

105. Укажіть, в чому полягає метод “конверту”:

А. У кожній з трьох точок “конверту” відбирають 1 кг ґрунту на глибину 20 см

B. *У кожній з п’яти точок “конверту” відбирають 1 кг ґрунту на глибину 20 см

C. У точці, що розташована в центрі “конверту” відбирають 1 кг ґрунту на глибину 20 см

D. У точці, що розташована на відстані 1 м від центрі “конверту” відбирають 1 кг ґрунту на глибину 20 см

E. У кожній з п’яти точок “конверту” відбирають 1 кг ґрунту на глибину 100 см

106. Дайте визначення поняття “санітарне очищення населених місць”:

A. Комплекс заходів з збирання, тимчасового зберігання та вивозу твердих і рідких побутових та промислових відходів, що утворились в населених місцях

В. Комплекс заходів з збирання, тимчасового зберігання, вивозу, знешкодження та утилізації твердих і рідких промислових відходів, що утворились на промислових підприємствах

С. Комплекс заходів з збирання, тимчасового зберігання, вивозу, знешкодження та утилізації твердих і рідких побутових відходів, що утворились в населених місцях

D. Комплекс заходів з знешкодження та утилізації твердих і рідких побутових та промислових відходів, що утворились в населених місцях

E. *Комплекс заходів з збирання, тимчасового зберігання, вивозу, знешкодження та утилізації твердих і рідких побутових та промислових відходів, що утворились в населених місцях

107. Дайте визначення поняття “відходи”:

A. Залишки неорганічних речовин, що утворилися внаслідок побутової, господарської та промислової діяльності людини, які не можуть бути використані на місці утворення

B. *Залишки речовин та предметів, що утворилися внаслідок побутової, господарської та промислової діяльності людини, які не можуть бути використані на місці утворення, а їх накопичення та зберігання порушує санітарний стан навколишнього середовища

C. Залишки органічних речовин, що утворилися внаслідок побутової, господарської та промислової діяльності людини, які не можуть бути використані на місці утворення

D. Залишки штучних речовин, що утворилися внаслідок побутової, господарської та промислової діяльності людини, які не можуть бути використані на місці утворення, а їх накопичення та зберігання порушує санітарний стан навколишнього середовища

E. Залишки продуктів життєдіяльності людини, які не можуть бути використані на місці утворення, а їх накопичення та зберігання порушує санітарний стан навколишнього середовища

108. Укажіть, на які категорії поділяються відходи:

A. Природні і штучні відходи

B. *Рідкі і тверді відходи

C. Локальні і загальні відходи

D. Відходи фізичного і хімічного походження

E. Технологічні і технічні відходи

109. Укажіть відходи, що відносяться до рідких відходів:

A. Нечистоти з вигребів туалетів

B. *Все перераховане

C. Помиї від приготування їжі, миття посуду, підлоги, прання білизни

D. Господарсько-побутові стічні води

E. Промислові, зливові, міські стічні води

110. Назвіть основні системи видалення відходів:

A. Природна, штучна, загальна

B. *Сплавна, вивізна, змішана

C. Локальна, загальна, змішана

D. Планова, позапланова

E. Фізична, хімічна, фізико-хімічна

111. Укажіть, в яких випадках застосовують сплавну систему видалення відходів:

A. *Застосовують у повністю каналізованих населених пунктах, в яких усі рідкі та частково дрібні тверді відходи сплавляють на очисні споруди по системі труб (каналізація), а решту твердих відходів вивозять спецавтотранспортом

B. Застосовують у неканалізованих населених пунктах, в яких і рідкі (асенізація), і тверді (очищення) побутові відходи вивозять у місця їх знешкодження та утилізації спеціальним автотранспортом

Дата добавления: 2015-07-25