Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические указания студенту

ИСТОРИЯ ОРГАНОВ И УЧРЕЖДЕНЙ ЮСТИЦИИ В РОССИИ | КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ | МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ | Тема 1. Предмет, метод, цели и задачи курса. Общая характеристика деятельности органов и учреждений юстиции в России. | Тема 2. Образование и деятельность Юстиц-коллегии в России. | В первой половине XIX в. | Судебной реформы 1864 года. | Тема 5. Деятельность Министерства юстиции в к. XIX - н. XX вв. | Тема 7. Деятельность органов и учреждений юстиции в 40-60 г.г. XX в. | Тема 8. Деятельность Министерства юстиции СССР в 70-80 г.г. XX в. |


Читайте также:
  1. I. УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
  2. III ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
  3. IX. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ. ПРИМЕР.
  4. V. Практические указания к пользованию Катехизисом
  5. VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ
  6. VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТУ ПО ОСВОЕНИЮ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  7. А. Методические указания по подготовке семинарских занятий

Основными видами аудиторной работы студента являются: лекции, практические занятия, индивидуальные собеседования, самостоятельная работа. Сту­дент не имеет права пропускать без уважительных причин аудиторные занятия, в противном случае он может быть не допущен к зачету.

Во время лекций преподаватель излагает и разъясняет основные во­просы темы, связанные с ними теоретические и практические проблемы, дает рекомендации по самостоятельной работе студентов. В ходе лекции студент должен внимательно слушать и конспектировать лекционный материал.

Завершают изучение наиболее важных тем или разделов учебной дис­циплины практические занятия. Они служат для контроля преподавателем подготовленности студента; закрепления изученного материала; развития умений и навыков подготовки докладов, сообщений по политико-правовой проблематике; приобретения опыта устных публичных выступлений, веде­ния дискуссии, в том числе аргументации и защиты выдвигаемых положе­ний и тезисов.

Практическому занятию предшествует самостоятельная работа студента, связанная с освоением лекционного материала и материалов, изложенных в литературе, рекомендованной преподавателем.

В процессе подготовки к практическому занятию студент может воспользоваться консультациями преподавателя. Примерные темы докладов и вопросов для обсуждения приведены в настоящей программе.

Результаты контроля качества учебной работы студентов преподаватель может оценивать, выставлять текущие оценки в рабочий журнал. Студент име­ет право ознакомиться с выставленными ему оценками.

Важным видом работы студента при изучении дисциплины «История органов и учреждений юстиции в России» является самостоятельная работа. Самостоятельная работа студента предполагает изучение лек­ционного материала, учебной литературы, первоисточников; подготовку сообщений, докладов; выполнение всех заданий преподавателя, в том числе и творческих; подготовку выступлений на практических занятиях.

В процессе организации самостоятельной работы большое значение имеют консультации преподавателя. Они могут быть как индивидуальные, так и в со­ставе учебной группы. С графиком консультаций преподавателей можно озна­комиться на кафедре. Индивидуальные собеседования помогают студенту более глубоко разобраться в интересующих его вопросах, скорректировать формы и мето­ды самостоятельной подготовки.

Для студентов, обучающихся по заочной форме обучения, самостоятельная работа является основным видом работы по изучению дисциплины. Она вклю­чает изучение материала установочных занятий и рекомендованной литерату­ры, выполнение заданий преподавателя (контрольной работы).

Самостоятельную работу по изучению дисциплины целесо­образно начинать с изучения рабочей программы, который содержит основные требова­ния к знаниям, умениям, навыкам обучаемых, ознакомления с разделами и те­мами в порядке, предусмотренном содержанием дисциплины. Получив представление об основном содержании раздела, темы, необходимо изучить данную тему, представленную в литературе, придерживаясь рекомендаций пре­подавателя, данных в ходе установочных занятий по методике работы над учебным материалом. Затем полезно ознакомиться с первоисточниками (или выдержками из них). При желании или по рекомендации преподавателя можно составить, их краткий кон­спект.

Для контроля самостоятельной работы студенту целесообразно воспользоваться вопросами для самостоятельной работы и примерами тестовых заданий, указанных в данной рабочей программе.

 

Особое внимание следует обратить на выполнение контрольной работы, предусмотренной учебным планом. Её структура должна четко соответствовать требованиям, предъявляемым к контрольным работам, а содержание - заданной теме. Введение контрольной работы должно раскрывать актуальность темы, цели и задачи исследования, основная часть - раскрывать тему контрольной работы, а заключение содержать выводы по заданной теме. Список использованной литературы должен содержать перечень основных и дополнительных источников. Изучение курса завершается итоговым зачетом.


Дата добавления: 2015-07-21; просмотров: 90 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Формы контроля| ПО ТЕМАМ И ВИДАМ ЗАНЯТИЙ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)