Семінарське заняття №14

Тема: Життя і творчість Бориса Пастернака.

Мета:

· Дидактична: ознайомити із основними етапами життєвого і творчого шляху Б. Пастернака, окреслити його еволюцію від футуристських пошуків до філософсько-поетичного осягнення вічних тем.

· Виховна: створити атмосферу емоційного підйому; викликати інтерес до літератури, естетичні смаки.

· Розвиваюча: розвивати розуміння поетичної творчості у будь-яких її проявах, образне мислення, пам’ять, увагу, розвивати навички виразного читання поезії.

План:

1 Життєвий і творчий шлях Бориса Пастернака.

2 Еволюція поезії Б.Пастернака.

3 Особливості пейзажної лірики лірики: одухотвореність образів природи, передача настроїв потрясіння, захвату буттям, лейтмотивні образи (злива, заметіль, свічка, сад).

4 Загальний огляд роману “Доктор Живаго”. Вірші в романі, їх значення, художні особливості.

Основні поняття та категорії для засвоєння теми:

Філософська лірика, звукопис, художня деталь в ліричному творі.

Матеріально-технічне забезпечення та дидактичні засоби, ТЗН: дошка, підручник, портрет Б. Пастернака, уривки з поезії.

Література:

1 Безкоровайний Г. Є. Зарубіжна література: 11 кл. / Г. Є. Безкоровайний, Б. Б. Щавурський. – К.: Генеза, 2006.

2 Волощук Є. В. Зарубіжна література: Підручник для 11-го класу загальноосвіт. навч.закл. / Є. В. Волощук. – К.: Генеза, 2004.

3 Волощук Є. В. Зарубіжна література: Хрестоматія-посібник для 11-го класу загальноосвіт. навч.закл. / Є. В. Волощук. – К.: Генеза, 2003.

4 Зарубіжна література. Від авангарду до постмодернізму.: Посібник-хрестоматія для 11-го класу / сост. Ю. І. Ковбасенко. – Київ: Грамота, 2006. - 936 с.

5 Скрипник В. Зарубіжна література. Посібник-хрестоматія. 11 клас. / В. Скрипник. – БАО, 2007. – 832 с.

Дата добавления: 2015-07-20