Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Учебно-воспитательный процесс и реализация программы дисциплины, ее цели и задачи реализуются через модульный подход в планировании и организации учебного процесса по физической культуре на основе современного валеологического и экологического мировоззрения в области человекознания. Включение наиболее доступных, безопасных и результативных здоровьесберегающих практик, оздоровительных комплексов физических упражнений, методик организации педагогического, врачебного контроля и самоконтроля, позволяющих студентам сохранять здоровье, обеспечивать всестороннее развитие и совершенствование личности.

Организация учебно-воспитательного процесса осуществляется по следующим направлениям:

· Физическая культура в режиме учебного дня

· Физическая культура личного роста и совершенствования

· Научно-исследовательская работа

· Спортивно-массовое

· Коммерческое

· Школа здорового образа жизни

· Школа спортивного мастерства

· Оздоровительно-реабилитационное

· Планета-фитнес

· Факультативы «Основы здорового образа жизни», «Социальные и медико-биологические основы профессиональной деятельности государственных служащих»

· Студенческое самоуправление

Учебно-воспитательный процесс и реализация программы дисциплины, ее цели и задачи реализуются через использование специфических форм и методов физического воспитания:

· Лекции, беседы, индивидуальные консультации;

· Опросы, контрольные работы, рефераты, зачет;

· Учебно-тренировочные занятия, контрольное тестирование, тестирование по разделам программы и видам спорта;

· Соревнованиям по видам практического раздела учебной программы (баскетбол, волейбол, легкая атлетика, лыжные кросс, танцевальная аэробика, смотры-конкурсы общефизической и профессионально-прикладной подготовке);

· Разработка личных индивидуальных планов оздоровления, домашние задания, самостоятельные занятия, диспансеризация.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» (квалификация – «бакалавр»).

Авторы:

Н.В. Лапчинская, канд. псих. наук, доцент, проректор по воспитательной и физкультурно-оздоровительной работе, заведующая кафедрой физического воспитания (Нижегородский Институт Управления)

Е.Г. Светкина, ст. преподаватель кафедры физического воспитания (Нижегородский Институт Управления).

Рецензент:

В.А. Оринчук, канд. пед. наук, доцент, заведующий кафедрой физического воспитания (филиал Сочинского Государственного Университета туризма и спорта, г. Н. Новгород)

Программа одобрена на заседании кафедры физического воспитания 12 января 2011г.

Приложение 1

Дата добавления: 2015-07-20