Читайте также:
|
1. Анализ собственной педагогической деятельности.
Осуществляется ежедневно и является основой для совершенствования текущей работы с детьми, позволяет вскрыть недостатки в этой работе и причины их возникновения.
Что анализировать?
Отдельные дела, их эффективность, изменение позиции и настроение детей, состояние межличностных отношений в отряде, выполнение единых норм и педагогических требований, активность включения детей в те или иные виды деятельности, состояние здоровья детей и условие жизнеобеспечения.
На основе чего?
Постоянные личные наблюдения, беседы с детьми, обмен мнениями с коллегами, диагностика (анкеты, цветопись, материалы вечерних сборов-анализов с детьми в отряде).
Результаты фиксируются в педагогической документации (пед.дневник, индивидуальная карта собственного роста.)
Предполагаемая схема анализа дня.
1. Выполнены ли цель и задачи, поставленные на этот день? Выполнен ли план работы на день? Что удалось выполнить, а что нет?
2. Какое дело или событие было наиболее важным в воспитательном отношении:
| какую задачу решали; |
|
| основные этапы этого дела; |
|
| в направлении ли решений задач был продуман и осуществлен ход дела; |
|
| как действовали в этом деле ребята, отношения ребят к делу, как реагировали ребята в ходе дела; |
|
| приходилось ли вам вносить корректировки в ходе дела, чем это было обосновано, что это дало. |
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| С детьми в детских оздоровительных лагерях. | | | Анализ ситуации (при наличии такой в дне); |