Конспект

занятия по

проведённого

с воспитанниками

ДОУ _______________________________________________________

группы ____________________________________________________

города_____________________________________________________

студентом группы____________________________________________________

отделения «Логопедия» педагогического факультета МГОСГИ_____________________________________________________

Фамилия, имя, отчество

Дата проведения ___________________________________________

Оценка за занятие

Заведующая ДОУ (директор школы)

Учитель-логопед____________________________________________________

Схема первой страницы

1. Тема занятия.

2. Цели занятия (образовательная, коррекционная, развивающая, воспитательная)

· образовательная цель определяется темой занятия

· использование специальных логопедических приёмов определяет коррекционную цель

· упражнения, направленные на развитие познавательной деятельности, определяют развивающие цели занятия

· воспитание положительных черт личности и характера, определяет воспитательную цель

3. Оборудование.

4. Лексический материал.

5. Словарная работа (слова сложные по семантике, по слоговой структуре).

6. Предварительная работа (подготовка конспекта занятия (использованная литература, консультации, самостоятельная работа) работа с детьми (чтение книг, заучивание стихов, динамических упражнений и т.д))

7. Ход занятия

Раскрывается содержание каждого этапа, отмечается дозировка его во времени, использование демонстрационного и раздаточного материала, представляется перечень основных вопросов, обращённых к детям с учётом их индивидуальных речевых возможностей, а также предполагаемые ответы детей. Описываются игры и упражнения используемые на занятии.

Общая схема занятия может быть предложена в таком варианте:

7.1. Организационный момент.

7.2. Проверка домашнего задания.

7.3. Динамическая пауза. Физминутка.

7.4. Объявление темы и цели занятия.

7.5.Объяснение нового материала.

7.6. Подведение итога занятия.

7.7. Домашнее задание.

7.8. Анализ занятия.

Схема плана-дня учителя-логопеда

1. Индивидуальная работа с родителями.

2. Индивидуальная работа с детьми до завтрака (до начала уроков).

3. Фронтальное (подгрупповое) закнятие:

· Тип занятия

· Группа

· Программные задачи:

- обучающие;

- коррекционные;

- развивающие;

- воспитательные.

4. Оборудование.

5. Ход занятия (краткий план).

6. Индивидуальные занятия

№ п/п	И.Ф. детей	Время проведения	Программное содержание

7. Работа с документацией.

8. Изготовление пособий.

Оценка ____________________________________________________

Учитель-логопед ____________________________________________

Дата добавления: 2015-07-20