Пояснительная записка. Основная образовательная программа

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА

по направлению 080200.62 – «Менеджмент в образовании»

Квалификация (степень) выпускника - бакалавр

Утверждено на заседании кафедры управления образованием и кадрового менеджмента   Протокол № ____ от ______ 20__ г. Зав. кафедрой. .________________ Трапицын С.Ю

Утверждено на заседании Ученого Совета института экономики и управления     Протокол № ____ от ______ 20__ г. Директор института .________________ Кантор В.З.

Санкт-Петербург

Пояснительная записка

Практика является одним из важнейших элементов подготовки бакалавров по направлению «Управление образованием», который способствует закреплению и углублению теоретических знаний, полученных в процессе аудиторных занятий и самостоятельной работы, приобретению и развитию профессиональных компетентностей и личностных качеств, необходимых для эффективного осуществления управленческой деятельности в сфере образования.

Практика обеспечивает преемственность и последовательность в изучении теоретического и практического материала, предусматривает комплексный подход к процессу подготовки профессиональных управленцев.

Прохождение практики осуществляется в соответствии с учебным планом и утвержденной программой практики и завершается составлением отчета о практике и его защитой.

Бакалавры по направлению «Менеджмент в образовании» должны быть подготовлены к квалифицированному решению практических проблем управления образовательными учреждениями и воплощать эти решения в жизнь, быть способными к осуществлению функций управления на вверенном им участке деятельности и уметь решать профессиональные проблемы в интересах организации в целом.

Они также должны обладать знаниями, умениями и навыками, необходимыми для занятия соответствующих управленческих должностей и основанными на глубоком понимания проблем и тенденций развития современного образования, осознании социальной ответственности образования и приверженности этическим нормам осуществления образовательной деятельности и управления образовательными учреждениями, ориентироваться в вопросах конкуренции в сфере образования.

В связи с этим, основной целью практики является закрепление и развитие профессиональных компетенций студента, а также оценка степени их сформированности в процессе теоретического обучения.

Сформировать общекультурные компетенции, в том числе:

Ø владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

Ø владеть основными методами, способами и средствами получения хранения, переработки информации, навыками работы с компьютерами, как средством управления информацией (ОК-17);

Ø способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);

Ø способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК - 8);

Ø способность осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК - 19);

Также в процессе освоения программы производственной практики решаются задачи, направленные на формирование следующих профессиональных компетенций в области менеджмента:

Ø способность проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК - 47);

Ø умение применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические и организационно-управленческие модели (ПК-31);

Ø способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК - 8);

Ø способность использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

Ø способность эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов информирования команды (ПК-5);

Ø умение проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37);

Ø владеть современными технологиями управления персоналом (ПК-14);

Ø способность анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);

Ø умение использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте (ПК-36).

Дата добавления: 2015-07-20