Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Занятие 33

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА | ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА | Занятие 22 | Занятие 24 | Сентябрь - октябрь - ноябрь | Декабрь - январь - февраль | Март - апрель - май | ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА | Высокий уровень. | ШНРННШМН1111МШШН1ШШ1ЯМШМН«МОТМНМН |


Читайте также:
  1. VIII. Таким образом, сегодня Вы познакомились с занятием на тему «Физическое развитие детей».
  2. А теперь по той же шкале оцените пожалуйста переживания, сопровождающие Ваше ЛЮБИМОЕ ЗАНЯТИЕ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ
  3. В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам взаимодействия человека и общества (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).
  4. В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам природы человека (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).
  5. В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам русской философии (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).
  6. В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам современной философии (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).
  7. В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам средневековой философии (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).

Закрепить умение считать в пределах 20.

Познакомить с особенностью образования двузначных чисел (11-20).

Упражнять:

- в назывании предыдущего и последующего числа к названному числу или обозначен] цифрой (в пределах 10);

- в назывании пропущенного при счете числа;

- в понимании выражений «до» и «после».

Занятие 34

Закрепить:

- знания об отношении целого и его частей;

- приемы деления на две равные части. Ввести понятие «одна вторая часть».

Упражнять в делении и составлении целой фигуры, работая с листом бумаги, квадрг кругом.

Занятие 35

Закрепить:

- знания об отношении целого и его частей;

- представление о делении целого на четыре равные части. Познакомить:

- с делением на восемь равных частей;

- с понятиями «одна четвертая часть», «одна восьмая часть». Упражнять в делении листа бумаги.

Занятие 36

Закрепить умение делить целый предмет на 2,4, 8 равных частей и сравнивать эти ча(

Рассмотреть зависимость размера каждой части от общего количества частей.

Показать, чем больше частей получится при делении целого, тем меньше каждая часть, и наоборот.

Учить находить по части целое и по целому его часть.

Дать представление о том, что при сравнении частей фигур разного размера получаютс равные части.

Р а з в и в а т ь логическое мышление.


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 79 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Занятие 18| Занятие 1

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)