Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Профиль Психология образования

Психические особенности больных с лобным синдромом | Нейропсихологическая реабилитация больных | Межполушарная асимметрия мозга и межполушарные взаимодействия | Учет нейропсихологических факторов в развитии и обучении детей и подростков | Примерная тематика рефератов, эссе | Словарь терминов (глоссарий) | ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА |


Читайте также:
  1. I Психология русского народа
  2. I. . Психология как наука. Объект, предмет и основные методы и психологии. Основные задачи психологической науки на современном этапе.
  3. I. Врожденные неопластические образования
  4. I. Психология управления как наука. Процесс и система управления
  5. II. Новообразования
  6. II. Реакции образования молекул слабых электролитов и газообразных веществ.
  7. III. Основы педагогики как науки и использование ее результатов в процессе образования учащихся.

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Мурманский государственный гуманитарный университет»

(МГГУ)

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Б3. В.2 Основы нейропсихологии

(шифр дисциплины и ее название в строгом соответствии

С федеральным государственным образовательным стандартом и

учебным планом)

 

 

Основная образовательная программа подготовки бакалавра (магистра)
по направлению
подготовки бакалавриата (магистратуры)

 

Психолого-педагогическое образование

профиль Психология образования

(квалификация: Психолог образования «бакалавр»)

(код и наименование направления подготовки бакалавриата (магистратуры) с указанием
профиля (названия магистерской программы)

 

Утверждено на заседании

кафедры психологии

Психолого-педагогического

института

(протокол № 1 от 2012 г..)

 

Зав. кафедрой

____________ (Синкевич И.А.)

 


 

 

Разделы дисциплины и виды занятий (в часах).

№п/п Наименование раздела, темы Количество часов
1 вариант 2 вариант
Всего аудит./ в том числе интерактив. ЛК ПР/ СМ ЛБ Сам. Раб. Всего аудит./ в том числе интерактив. ЛК ПР/ СМ ЛБ Сам. раб.
  Предмет, задачи и методы нейропсихологии.                    
  Основные понятия нейропсихологии.                    
  Основные модели нейропсихологических нарушений. Структурно-функциональная модель мозга (А.Р.Лурия).                    
  Основные нейропсихологические нарушения высших психических функций.                    
  Психические особенности больных с поражением лобных отделов коры больших полушарий (лобный синдром).                    
  Нейропсихологическая реабилитация больных.                    
  Межполушарная асимметрия мозга и межполушарные взаимодействия.                    
  Учет нейропсихологических факторов в развитии и обучении детей и подростков.                    
  Всего                    

 


Темы для самостоятельного изучения – 66 час.


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Основы метафизики нравственности. 6 страница| Тематика практических и лабораторных занятий

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)