Учет нейропсихологических факторов в развитии и обучении детей и подростков

Литература

1. Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста /под ред. Л.С.Цветковой, М., 2001

2. Антропов Ю.Ф., Шевченко Ю.С. Психосоматические расстройства и патологические привычные действия у детей и подростков. – М., 1999.

3. Астапов В.М. Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии. - М., 1994.

4. Атлас для экспериментального исследования отклонений в психической деятельности человека / Под ред. И.А.Полищука, А.В. Видренко. – Киев, 1980.

5. Балакова Е.Ю., Ковякина М.С. Нейропсихологическая диагностика. Классический стимульный материал. - М., 2010.

6. Большой психологический словарь / Сост. и общая ред. Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко. – СПб., 2003. (и другие издания)

7. Выготский Л.С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства // Собр. соч.: В 6 т. - М., 1983. Т. 5. - С. 257-322.

8. Выготский Л. С. Дефект и компенсация// Собр. соч.: В 6 т. - М., 1983. - Т. 5. С. 34-49.

9. Зверева, Н. В. Патопсихология детского и юношеского возраста: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. "Психология" и психол. специальностям / Н. В. Зверева, О. Ю. Казьмина, Е. Г. Каримулина. - М.: Академия, 2008 [Гриф].

10. Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. – М.: Академия, 2006.

11. Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте М., 2002.

12. Тонконогий И. М. Клиническая нейропсихология: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии / И. М.Тонконогий, Пуанте Антонио. - СПб.: Питер, 2007. [Гриф]

13. Хрестоматия по нейропсихологии /Отв. Ред. Хомская Е.Д., М., 1999

14. Цветкова Л. С. Введение в нейропсихологию и восстановительное обучение. Учебное пособие. – М.: МПСИ, 2000.

15. Цветкова Л.С. Нейропсихология письма, счета, чтения. - М., 2000.

16. Хомская Е. Д. Нейропсихология. – СПб.: Питер, 2006.

17. Цветкова Л.C. Методика диагностического нейропсихологического обследования детей. – М., 1997.

Задание:

1) подготовить ответы на вопросы;

2) выписать основные нейропсихологические симптомы и синдромы у детей и школьников;

3) подготовить доклады и рефераты.

12. Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины
(модуля)

• основная литература

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

2. Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста /под ред. Л.С.Цветковой, М., 2001

3. Балакова Е.Ю., Ковякина М.С. Нейропсихологическая диагностика. Классический стимульный материал. - М., 2010.

4. Зверева, Н. В. Патопсихология детского и юношеского возраста: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. "Психология" и психол. специальностям / Н. В. Зверева, О. Ю. Казьмина, Е. Г. Каримулина. - М.: Академия, 2008 [Гриф].

5. Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. – М.: Академия, 2006.

6. Перре М. Клиническая психология. – СПб.: Питер, 2007.

7. Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте М., 2002

8. Сидоров, П. И. Введение в клиническую психологию / П. И. Сидоров, А. В. Парняков. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.

9. Сидоров, П. И. Клиническая психология / П. И. Сидоров, А. В. Парняков. – Екатеринбург: Деловая книга, 2001.

10. Тонконогий И. М. Клиническая нейропсихология: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии / И. М.Тонконогий, Пуанте Антонио. - СПб.: Питер, 2007. [Гриф].

11. Хрестоматия по нейропсихологии /Отв. Ред. Хомская Е.Д., М., 1999.

12. Цветкова Л. С. Введение в нейропсихологию и восстановительное обучение. Учебное пособие. – М.: МПСИ, 2000.

13. Цветкова Л.С. «Нейропсихология письма, счета, чтения» М., 2000.

14. Хомская Е. Д. Нейропсихология. – СПб.: Питер, 2006.

• дополнительная литература

(для самостоятельного изучения и подготовки контрольных работ)

1. Антропов Ю.Ф., Шевченко Ю.С. Психосоматические расстройства и патологические привычные действия у детей и подростков. – М., 1999.

2. Астапов В.М. Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии. - М., 1994.

3. Атлас для экспериментального исследования отклонений в психической деятельности человека / Под ред. И.А.Полищука, А.В. Видренко. – Киев, 1980.

4. Астапов В.М. Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии. - М., 1994.

5. Ахутина Т.В. Культурно-исторические и естественно-научные основы нейропсихологии // Психол. журн. – 2004. – № 4.

6. Бизюк А.П. Основы нейропсихологии. – СПб., 2001.

7. Брагина Н.Н., Доброхотова Т.А. Функциональные асимметрии человека. – М.: Медицина, 1988.

8. Блейхер В.М., Крук И.В. Толковый словарь психиатрических терминов. В 2-х тт. / Под ред. канд. мед. наук С. Н. Бокова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.

9. Блейхер В.М., Крук И.В., Боков С.Н. Клиническая патопсихология. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.

10. Большой психологический словарь / Сост. и общая ред. Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко. – СПб., 2003.

11. Выготский Л.С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства // Собр. соч.: В 6 т. - М., 1983. Т. 5. - С. 257-322.

12. Выготский Л. С. Дефект и компенсация// Собр. соч.: В 6 т. - М., 1983. - Т. 5. С. 34-49.

13. Гарбузов В. И. Нервные дети. - М.: Медицина, 1990.

14. Гарбузов В.И. Практическая психотерапия.- СПб, 1994. с. 57-66.

15. Детская патопсихология. Хрестоматия / Под ред. Н.Л.Белопольской. – М., 2004.

16. Глозман Ж.М. Нейропсихиатрия – новая наука или новый этап в развитии нейропсихологии? // Вестник МГУ. Психология. - 2001. - № 2.

17. Доброхотова Т.А., Брагина Н.Н. Левши. – М.: Книга, 1994.

18. Зейгарник Б. В. Патопсихология. - МГУ, 1986 (изд. 1987, 2004).

19. Зверева Н.В., Каримулина Е.Г., Судаков С.А. Функциональная асимметрия в разных модальностях у здоровых и «проблемных» детей // Вестник МГУ. Психология. – 2003. – №1.

20. К 100-летию со дня рождения А.Р.Лурия // Вопросы психологии. – 2002. – № 4.

21. К 100-летию со дня рождения А. Р. Лурии (1902-1977) // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. 2002. - № 4.

22. Кабанов М.М., Личко А.Е., Смирнов В.М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. - Л.: Медицина, 1983.

23. Карвасарский Б. Д. Клиническая психология. – СПб.: Питер, 2007.

24. Карвасарский Б. Д. Медицинская психология. - М.: Медицина, 1982.

25. Клиническая психология: Учебник. 3-е изд. / Под ред. Б. Д. Карвасарского. - СПб.: Питер, 2007.

26. Кащенко В. П. Педагогическая коррекция. - М.: Просвещение, 1992. с. 26-44.

27. Клиническая психология. Учебник / под ред. Б.Д.Карвасарского. – СПб.: Питер, 2007.

28. Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста. - М.: Медицина, 1979. (и др. издания)

29. Каски Б., Нидерэхе Дж. Нейропсихологическая оценка сенильной деменции // Психол. журн. – 1998. – № 2.

30. Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. - МГУ, 1985.

31. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. – М.: Академический проект, 2000.

32. Мамайчук И.И. Психология дизонтогенеза и основы психокоррекции. – СПб.: СПбГУ, 2000.

33. Международная классификация болезней (10-й пересмотр). Классификация психических и поведенческих расстройств. Клинические описания и указания по диагностике. Всемирная Организация Здравоохранения. - СПб.: Оверлайд, 1994.

34. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. – М.: МЕДпресс-Информ, 2008 (и др. издания).

35. Менделевич В.Д. Психиатрическая пропедевтика. – М.: Медицина, 1997.

36. МКБ-10. Классификация психических и поведенческих расстройств (исследовательские диагностические критерии). Всемирная Организация Здравоохранения. Женева. – СПб., 1994.

37. Оценочный перечень симптомов и глоссарий для психических расстройств. Всемирная Организация Здравоохранения. - СПб.: Оверлайд, 1994.

38. Пожар Л. Психология аномальных детей и подростков патопсихология. - Москва - Воронеж, 1996.

39. Полунина А.Г., Давыдов Д.М., Брюн Е.А. Нейропсихологические исследования когнитивных нарушений при алкоголизме и наркоманиях // Психол. журн. – 2004. – № 5.

40. Привалова Н.Н. Нейропсихологическая оценка динамических характеристик ассимметрии процессов психической деятельности у лиц с минимальной мозговой дисфункцией // Психол. журн. – 2001. – № 6.

41. Проблемы афазии и восстановительного обучения / Под ред. Л.С.Цветковой. – МГУ, 1979.

42. Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка. Комплект рабочих материалов / Под общ. ред. М.М.Семаго. – М.: АРКТИ, 1999.

43. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии. – СПб.: ЛЕНАТО, 1998.

44. Справочник по психиатрии. /Под ред. А.В.Снежневского - М.: Медицина, 1985.

45. Спрингер С., Дейч Г. Левый мозг, правый мозг. Асимметрия мозга. – М.: Мир, 1983.

46. Сухарева Г.Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста. - М., 1951. - Т.1; 1959. Т.2; 1961. Т. 3.

47. Удачина Е.Г. Функциональная асимметрия полушарий мозга и регуляция эмоционального состояния // Психол. журн. – 2001. – № 2.

48. Хомская Е.Д. Клиническая психология и нейропсихология: целое или часть? // Вопросы психологии. – 2003. – № 5.

49. Хомская Е.Д. Сознание как проблема нейропсихологии // Вестник МГУ. Психология. – 1999. – № 4.

50. Хомская Е.Д. Достижения отечественной нейропсихологии в изучении проблемы «Мозг и психика» // Психол. журн. – 2001. - № 3.

51. Хомская Е.Д. и др. Нейропсихология индивидуальных различий. – М., 1997.

52. Хомская Е.Д. Нейропсихология. Учебник. – М.: МГУ, 1987.

53. Хрестоматия. Дети с нарушениями развития / сост. В.М. Астапов. - М.: Межд. пед. акад., 1995.

54. Хрестоматия по нейропсихологии / отв. ред. Е.Д.Хомская. Учебное пособие для студентов факультетов психологии. – М.: Российское психологическое общество, 1999.

55. Цветкова Л. С. Введение в нейропсихологию и восстановительное обучение. Учебное пособие. – М.: МПСИ, 2000.

56. Цветкова Л.C. Методика диагностического нейропсихологического обследования детей. – М., 1997.

57. Цветкова Л. С. Нейропсихологическая реабилитация больных. - МГУ, 1985.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Нейропсихология как отрасль медицинской психологии и ее основные проблемы.

2. Нейропсихология как наука, изучающая мозговые механизмы высших психических функций на материале локальных поражений головного мозга. История развития нейропсихологии.

3. Вклад А. Р. Лурия в развитие нейропсихологии.

4. Вклад Л. С. Выготского в развитие нейропсихологии.

5. Вклад Н.А. Бернштейна и П.К.Анохина в развитие нейропсихологии.

6. Задачи нейропсихологии. Связь нейропсихологии с патопсихологией, дефектологией (специальной психологией и специальной педагогикой), медицинской психологией.

7. Функциональные асимметрии человека (моторная, сенсорная, психическая) как проблема нейропсихологии. Учет функциональной асимметрии в педагогической деятельности.

8. Теория функциональных систем в нейропсихологии. Основные функциональные блоки мозга.

9. Проблема межполушарной асимметрии. Теория локализационализма и эквипотенционализма.

10. Учение о динамической локализации высших психических функций.

11. Нейропсихологическая диагностика. Характеристика основных нейропсихологических симптомов.

12. Характеристика основных нейропсихологических факторов.

13. Психологическая характеристика правшества и левшества.

14. Больные с поражением лобных отделов головного мозга: психологическая характеристика.

15. Нейропсихология познавательных процессов (агнозии, амнезии).

16. Нейропсихологический анализ нарушений речи. Афазии.

17. Нейропсихология произвольных движений. Апраксии.

18. «Синдром расщепленного мозга».

19. Первичные, вторичные и третичные корковые поля больших полушарий; архитектоника и функции.

20. Функции подкорки.

21. Функции коры головного мозга.

22. Нейропсихологические аспекты эмоциональных нарушений.

23. Алексия, аграфия и акалькулия: нейропсихологический анализ.

24. Затылочные отделы мозга и организация зрительного восприятия.

25. Височные отделы мозга и организация слухового восприятия.

26. Третичные зоны коры и организация симультанных синтезов.

27. Сознание как проблема нейропсихологии.

28. Морфологическая основа сенсорных и гностических расстройств.

29. Нейропсихологическая организация зрительной системы.

30. Нейропсихологическая организация движений и действий.

31. Нейропсихологическая реабилитация.

32. Учет нейропсихологических факторов в развитии и обучении детей и подростков.

Дата добавления: 2015-07-20