Читайте также: |
|
Дидактический материал для подготовки к ГИА по русскому языку
В 9 классе.
Материалы подготовила учитель русского языка и литературы гимназии № 4 г.Мурманска
Заремба Ирина Владимировна.
Использованы учебно-методические материалы для подготовки к государственной итоговой аттестации, различные тренировочные варианты экзаменационной работы.
Задания подобраны для отработки выполнения тестовых заданий части В.
Эти материалы можно использовать на уроках при подготовке к экзамену, повторении и обобщении изученных тем, в качестве проверочных работ, как тренировочные упражнения для повторения различных тем по орфографии и пунктуации, словообразованию, как мини-диктанты, а также для самостоятельной работы учащихся.
К каждому блоку есть ответы, что даёт возможность учащимся контролировать усвоение учебного материала.
Задания В1–В14 выполните на основе прочитанного текста. Ответом к заданиям этой части являются слова и наборы символов (букв или цифр), которые следует записать в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без запятых и пробелов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными образцами.
Задание В1 ориентирует на выбор и организацию языковых средств в соответствии с темой, целями, сферой и ситуацией общения. Чаще всего это вопросы, ориентированные на стилистическую принадлежность слов. Например, необходимо заменить стилистически или эмоционально окрашенное слово нейтральным (парнишка – мальчик).
1) В1. Замените слово ЗДОРОВО из предложения 52 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
((52) «Но как это здорово, - думал я, - выйти из операционной, увидеть глаза матери, которые остановились от страха и ожидания, устало так улыбнуться и тихо сказать: (53) «Он будет жив… и здоров. (54) Не волнуйтесь…»)
2) В1. Замените слово ЗДОРОВЕННЫЕ из предложения 9 синонимичным словосочетанием, не имеющим стилистической окраски (стилистически нейтральным). Напишите это словосочетание.
((9) Он спрашивает это уже, наверное, в сотый раз и заранее знает всё: как отец окончил школу, потом работал на сибирской стройке – водил здоровенные самосвалы, потом поступил в автостроительный и там встретил маму.)
3) В1. Замените слово ВЕДАЕМ из предложения 4 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
((4) Да, несчастны, ибо не ведаем, что делаем, чего хотим, надеясь жить на земле вечно.)
4) В1. Замените слово «БУМАЖЕК» в предложении 19 синонимом официально-
делового или научного стиля. Напишите этот синоним.
((19)Люди слушали внимательно, и в скрипичном футляре лежало уже немало мятых бумажек)
5) В1. Замените слово ПОЗАДИРАЛИ из предложения 21 стилистически нейтральным синонимом – словом или словосочетанием. Напишите этот синоним.
((21) И многие взрослые позадирали головы – посмотреть, как летит шарик.).
6) В1. Замените слово ИСТИНА из предложения 40 стилистически нейтральноым синонимом (словом или словосочетанием). Напишите этот синоним
((40) – Люди забыли эту истину, - сказал Лис, - но ты не забывай: ты всегда в ответе за тех, кого приручил.)
7) В1. Замените слово НИКУДЫШНЫЙ из предложения 13 стилистически нейтральным
синонимом – словом или словосочетанием. Напишите этот синоним.
((13)Я знаю много никудышных специалистов: агрономов, учителей, инженеров, артистов.)
8) В1. Замените фразеологизм КАК ВОЛ из предложения 8 стилистически нейтральным
синонимом (словом или словосочетанием). Напишите этот синоним.
((8) Чайковский утверждал, что вдохновение – это состояние, когда человек работает во всю свою силу, как вол, а вовсе не кокетливо помахивает рукой.)
9) В1. Замените книжное слово БЛАГОДАТНАЯ из предложения 21 стилистически нейтральным
синонимом (словом или словосочетанием). Напишите этот синоним.
((21)Оно, возможно, ещё плодоносит, и ветром с него уносится семя на благодатную почву.)
10) В1. Замените слово СПАСОВАЛИ из предложения 18 синонимом. Напишите этот синоним.
((18) Вон сколько поснесли и ничего, а тут наши бородачи вроде спасовали.)
11)В1. Замените книжное слово ТЩЕТНО из предложения 8 стилистически нейтральным
синонимом (словом или словосочетанием). Напишите этот синоним.
((8) Иногда на несколько времени вдохновение отлетает; приходится его искать и подчас тщетно.)
12) В1. Замените книжное слово НЕКОГДА из предложения 22 стилистически нейтральным
синонимом (словом или словосочетанием). Напишите этот синоним.
((22) За старинным столом из персидского ореха, оклеенным зелёным потёртым сукном, который некогда принадлежал отцу писателя, Толстой создал большинство своих произведений, в том числе и такие шедевры, как «Война и мир», и «Анна Каренина».)
13) В1. Замените слово ДОСЕЛЕ из предложений 5, 12 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
((5) Она ширится, стремится вверх и вниз, в неведомую доселе стратосферу и в подземные глубины метро, освещённые электричеством, сверкающие мрамором чудесных зал.
(12) Но чтобы создать новую Москву на месте старой, почти тысячу лет строившейся кусочками, где какой удобен для строителя, нужны особые, невиданные доселе силы…)
14) В1. Замените слово СЛАГАЕТ из предложения 2 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
((2) Материал, из которого писатель слагает произведения, - слово.
15) В1. Замените слово ОЦЕПЕНЕВШИМ из предложения 13 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(13)Но весь пароход все-таки представлялся легко и стройно выросшим кораблем-привидением, оцепеневшим на этой бледно освещенной прогалине среди тумана.
16) В1. Замените слово ЧЕРВЛЁНОМ из предложения 8 стилистически нейтральным общеупотребительным синонимом. Напишите этот синоним.
((8)В 1776 году Козельску был присвоен герб, причем в указе императрицы Екатерины II сказано, что козельцы своей смертью засвидетельствовали верность и в память об их подвиге им полагается герб, на котором на «червлёном поле, знаменующем кровопролитие, накрест расположенные пять серебряных щитов с чёрными крестами», свидетельствующие о храбрости и несчастной судьбе горожан, и «четыре златые креста», показывающие их верность.)
17) В1. Замените слово ВОЗЗВАНИЕ из предложения 6 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
((9)Он давал крупные пожертвования на инвалидов, на голодающих в России, посылал старым друзьям в Москву и в Петербург множество посылок, устраивал ежегодный концерт в Париже в пользу русских студентов. (10)И при этом Рахманинов, делавший всегда рекордные сборы, во всем мире собиравший переполненные аудитории, страшно волновался и перед каждым благотворительным концертом просил:
(11)– Надо что-то в газете написать... (12)А вдруг зал будет не полный?
(13)– Что вы, Сергей Васильевич?
(14)– Нет, все может быть, все может быть... (15)Большая конкуренция!)
18) В1. Замените слово ПОЗЛАЩЕННЫЕ из предложения 27 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
((27)Пожалуй, больше всего ему помогали леса, лесной дом, где он гостил этим летом, просеки, заросли, заброшенные дороги, в колеях которых, налитых дождем, отражался в сумерках серп месяца, этот удивительный воздух и всегда немного печальные русские закаты, и он был уверен, что не променяет эти туманные зори ни на какие великолепные позлащенные закаты Италии.)
19) В1. Замените слово ЗАКЛИНАЛА из предложения 29 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
((29)Я просила его взмахнуть крылышками, заклинала спастись, повторяя на человеческом языке, наверное, то же самое, что непрерывно щебетала ему мать.)
20) В1. Замените слово ОСКУДЕВАЕТ из предложения 5 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
((4)Русский язык – один из богатейших в мире. (5)Случилось несчастье: он оскудевает и мертвеет на наших глазах.)
21) В1. Замените слово СМРАД из предложения 7 общеупотребительным синонимом. Напишите этот синоним.
(7)И вероятно, только в носах таких мальчишек двадцатого века, как я, этот смрад отлагался уже основной нотой будущих воспоминаний: стоит только мне услышать или произнести слово «авиация», и запах этот через полстолетия возникает во мне, неотразимый и неотвратимый, притягательный, тревожный запах марсианского мира техники...
Ответы: В1
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 285 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Теоретические основы воспитания | | | В2. Гласные в корне слова. |