|
Читайте также: |
В данном видео упражнении вы увидите демонстрацию того, как правильно оценить и классифицировать ребенка с диареей. Вы увидите примеры признаков и попрактикуетесь в их выявлении. Затем вы увидите пример истории болезни и попрактикуетесь в оценке и классификации заболевания ребенка.
1. Для каждого из показанных детей ответьте на вопрос:
| Есть ли у ребенка запавшие глаза? | ||
| ДА | НЕТ | |
| Ребенок 1 | ||
| Ребенок 2 | ||
| Ребенок 3 | ||
| Ребенок 4 | ||
| Ребенок 5 | ||
| Ребенок 6 |
2. Для каждого из показанных детей ответьте на вопрос:
| Кожная складка расправляется: | |||
| очень медленно? | медленно? | Немедленно? | |
| Ребенок 1 | |||
| Ребенок 2 | |||
| Ребенок 3 | |||
| Ребенок 4 | |||
| Ребенок 5 |
Видео Пример Истории Болезни: Посмотрите пример истории болезни и запишите признаки ребенка в приведенную ниже Форму для Записи. Затем классифицируйте заболевание.
| ВЕДЕНИЕ БОЛЬНОГО РЕБЕНКА В ВОЗРАСТЕ ОТ 2 МЕСЯЦЕВ ДО 5 ЛЕТ Имя___________________ Возраст:_________ Вес: __________кг Температура __________ С СПРОСИТЕ: Какие проблемы есть у ребенка? ___________________ Первичный визит? ___ Повторный визит?_____ ОЦЕНИТЕ (подчеркните имеющиеся симптомы) КЛАССИФИЦИРУЙТЕ | ||
| ПРОВЕРЬТЕ, ЕСТЬ ЛИ ОБЩИЕ ПРИЗНАКИ ОПАСНОСТИ | Имеются общие признаки опасности? | |
| НЕ МОЖЕТ ПИТЬ ИЛИ СОСАТЬ ГРУДЬ РВОТА ПОСЛЕ ЛЮБОЙ ПИЩИ ИЛИ ПИТЬЯ СУДОРОГИ | ЛЕТАРГИЧЕН ИЛИ БЕЗ СОЗНАНИЯ | Да___ Нет___ Помните об использовании наличия общих признаков опасности при классификации болезни |
| ЕСТЬ ЛИ КАШЕЛЬ ИЛИ ЗАТРУДНЕННОЕ ДЫХАНИЕ? Да ___ Нет___ | ||
| · Как долго? ____ Дней | · Сосчитайте число дыханий в минуту. ___ дыханий в минуту. Учащенное дыхание? · Смотрите, есть ли втяжение грудной клетки. · Осмотрите и послушайте, есть ли стридор. · Осмотрите и послушайте, есть ли астмоидное дыхание? Если есть астмоидное дыхание: Это повторный эпизод? | |
| ЕСТЬ ЛИ У РЕБЕНКА ДИАРЕЯ?Да ___ Нет ___ | ||
| · Как долго? _____ Дней · Есть ли кровь в стуле? | · Посмотрите на общее состояние. Ребенок: Летаргичен или без сознания? Беспокоен или болезненно раздражим? · Ищите, есть ли запавшие глаза. · Предложите ребенку жидкость. Ребенок: Не может пить или пьет плохо? Пьет с жадностью, жажда? · Проверьте реакцию кожной складки на животе. Складка расправляется: Очень медленно (больше 2 секунд)? Медленно? |
По завершению видео упражнения будет проведено групповое обсуждение.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| УПРАЖНЕНИЕ Е | | | ОЦЕНИТЕ И КЛАССИФИЦИРУЙТЕ ЛИХОРАДКУ |