Читайте также:
|
Техники первого порядка............................................................................................... 204
Существующие решения................................................................................................. 204
Психообразование............................................................................................................ 206
Коммуникативные и переговорные навыки.............................................................. 207
Структурирование и мониторинг коммуникаций................................................... 207
Домашние задания.......... '........................................,...................................................... 209
Биографические вмешательства.................................................................................. 210
1. Эксплорация при открытых дверях......................................................................... 211
2. Уважайте закрытые двери.......................................................................................... 212
3. Предоставляйте членам семьи возможность выбора......................................... 212
4. Уважайте решения членов семьи......................................;...................................... 212
Техники второго порядка............................................................................................... 213
Процессуальные вмешательства.................................................................................. 213
Стратегические и рефлексивные вопросы................................................................. 214
Специфические вопросы, ориентированные на изменения.................................. 215
Повышение уровня семейной осознанности и предоставление выбора........... 218
1. Идентификация паттернов......................................................................................... 218
2. Прогнозирование следующего шага....................................................................... 218
3. Побуждение к следующему шагу непосредственно перед тем,
как наступит очередь его совершить................................................,......................... 219
4. Остановка последовательности с последующим разрешением
продолжать 219
5. Размышление о чужих мотивах......................................................... 220
Избегание триангуляции................................................................................................. 220
1. Продвижение последовательности на шаг вперед............................................. 220
2. Направление послания подходящему реципиенту............................................ 221
Структурные вмешательства..................................................................................,..... 221
Оспаривание семейных норм........................................................................................ 222
1. Эксплорация функции семейных норм................................................................... 222
2. Вопросы о том, как обстоят дела..............................................................'.............. 223
3. Оспаривание желания каждого члена семьи изменяться.................................. 223
4. Поиск альтернатив..............................................................,....................................... 223
Разметка границ................................................................................................................ 223
1. Кларификация границы между семьями................................................................ L 224
2. Кларификация границы между бывшими супругами......................................... 225
3. Разграничение родительской и детской субсистем............................................ 226
4. Обозначение границ расширенной семьи.............................................................. 227
Рефрейминг......................................................................................,.................................. 228
Парадоксальные предписания...................................................................................... 231
Этапы парадоксальных вмешательств...................................................................... 232
1. Переопределение.......................................................................................................... 232
2. Предписания......................................................................................... -,........................ 233
3. Ограничения................................................................................................................... 233
Семьи-кандидаты для парадоксальных техник....................................................... 233
Вариации на тему: парадокс и осознанность.......................................................... 234
Техники работы с маленькими детьми....................................................................... 235
Резюме.................................................................................................................................... 237
Глоссарий.............................................................................................................................. 238
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 36 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Глава 4. Оценка: диагностика и системные модели..............................................103 | | | Редактора |