Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 6. Защита прав личности в особых ситуациях в европейском гуманитарном праве

Воронеж | Цели освоения учебной дисциплины | Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП) | На базе среднего (полного) общего образования | Для студентов очной формы обучения | Тема №3. Конвенционные гарантии фундаментальных прав человека в Европе. | Тема №5. Защита прав отдельных категорий индивидов в европейском гуманитарном праве. | Тема №8. Контрольные механизмы и процедуры защиты прав личности в Европе: система и специфика | Тема №9. Европейский суд по правам человека и его роль в формировании европейского прецедентного гуманитарного права | Тема №10. Защиты прав личности в праве Европейского Союза |


Читайте также:
  1. F68 Другие расстройства зрелой личности и поведения у взрослых
  2. I. Акмеологические основы самосовершенствования личности
  3. I. Деятельность как доминирующая сфера жизни личности
  4. I. Определение сильных и слабых сторон вашего типа личности, которые могут проявиться в работе.
  5. I. Семья в социальном пространстве. Роль семьи в развитии, воспитании, социализации личности
  6. I. Социализация личности
  7. I. Структура личности

(интерактивная форма занятия: «круглый стол»)

Цель занятия: ознакомить студентов с механизмом защиты прав человека в особых ситуациях в европейском гуманитарном праве.

Подготовительный этап:

1. Предварительное распределение между студентами и подготовка сообщений длительностью 3-5 мин. по основным вопросам проблемы дискуссии: «Защита прав личности в особых ситуациях в европейском гуманитарном праве»

а) категория «особая ситуация» и ее содержание;

б) анализ европейских стандартов в области прав человека;

в) защита жертв насильственных преступлений в европейском гуманитарном праве;

г) защита физических лиц при автоматизированной обработке персональных данных;

д) защита прав человека и достоинства человеческого существа в связи с использованием достижений биологии и медицины;

е) гарантии прав осужденных в Европе.

2. Подготовка учебной аудитории к занятию: ученические столы ставятся по центру помещения и студенты занимают места напротив друг друга через одного: 7 выступающих, между ними 2-5 человек, которые будут выполнять функции оппонентов. Все оппоненты предварительно делятся на 2 группы: поддерживающие точку зрения докладчика и опровергающие точку зрения докладчика, при этом до всех студентов группы на предыдущем семинаре доводятся задания и вся информация о проведении «круглого стола».

3. Постановка проблемы дискуссии. Вступительное слово преподавателя:

Права человека играют особую роль во взаимоотношениях человека и государства. Они контролируют и регулируют осуществление государственной власти над отдельным человеком, предоставляют свободы гражданам в отношениях с государством и требуют от государства удовлетворения основных потребностей людей, подпадающих под его юрисдикцию. Лучше всего эти права излагаются в международно-правовых документах, которые были согласованы государствами и в которых содержатся нормы прав человека. Наибольшую известность получила Всеобщая декларация прав человека, принятая Генеральной Ассамблеей ООН в 1948 году, этот основополагающий документ и в настоящее время имеет огромное влияние во всем мире. Хотя Всеобщая декларация не является обязательным к исполнению документом, многие юристы утверждают, что она уже приобрела обязательную юридическую силу на основе международных обычаев и практики, ввиду ее применения в конституциях и судах многих стран.

Совет Европы принял Конвенцию о защите прав человека и основных свобод, - таково ее полное название. Этот документ был открыт для подписания в 1950 году. Три основные черты придают Конвенции особое значение:

ЕКПЧ и ее протоколы гарантируют:

Право на:

Запрещаются:

Аналитический этап:

1. Обсуждение поставленной проблемы по заданной схеме, при этом выступить должен каждый студент, а преподаватель играет роль модератора.

2. Оценка высказанных мнений, определение точек соприкосновения вопросов дискуссии и выработка общего мнения.

Заключительный этап: завершающее слово преподавателя: подведение итогов дискуссии, определение качества участия каждого студента в работе «круглого стола».

Литература:

основная:

1. Европейский суд по правам человека // URL: http://europeancourt.ru/adres-faks-i-telefon-evropejskogo-suda.

2. Европейское право. Право Европейского Союза и правовое обеспечение защиты прав человека [Текст]: учебник для студентов вузов / рук. авт. кол. Л.М. Энтин. – 3-е изд., пересмотр. и доп. – М.: Норма, 2011. – 960 с.

3. Конвенция о защите прав человека и основных свобод человека. Протоколы № 1, 2, 4, 6, 7, 9, 10, 11, 12 к Конвенции //Международные акты о правах человека. Сборник документов.- М.: НОРМА, 2002.- С.562-601.

4. Конвенция о защите физических лиц при автоматизированной обработке персональных данных //Международные акты о правах человека. Сборник документов.- М.: НОРМА, 2002.- С.665-673.

5. Конвенция о защите прав человека и достоинства человеческого существа в связи с использованием достижений биологии и медицины //Международные акты о правах человека. Сборник документов.- М.: НОРМА, 2002.- С.741-751.

6. Дополнительный протокол к Конвенции о защите прав человека и достоинства человеческого существа в связи с использованием достижений биологии и медицины, касающийся запрещения клонирования человеческих существ //Международные акты о правах человека. Сборник документов.- М.: НОРМА, 2002.- С.751-753.

 

дополнительная:

7. Бори Ф. Возникновение и развитие международного гуманитарного права Ф.Бори.- М.,1994.- 48 с.

8. Гассер Х. Международное гуманитарное право /Х.Гессер.- М.,1995.- 49 с.

9. Гусейнов Л.Г. Ответственность государств за нарушение договорных обязательств в области прав человека. На примере Европейской Конвенции о защите прав и основных свобод человека /Гусейнов //Московский журнал международного права.- 1998.- №4.- С.140-168.

10. Карташкин В.А. Международная защита прав человека /В.А.Карташкин.- М.,1985.- 299 с.

11. Карташкин В.А. Международная защита прав человека /В.А.Карташкин.- М.,1985.- 299 с.

12. Ковлер А.И. Европейское право прав человека и Конституция России / А.И. Ковлер // Журнал рос. права.- 2004.- №1.- С. 149-157.

13. Международные организации /Под ред. И.П.Блищенко - М.,1994.- 277 с.

14. Мюллерсен Р.А. Права человека: идеи, нормы, реальность /Р.А.Мюллерсен.- М.,1991.- 267 с.

15. Рисдал Р. Проблемы защиты прав человека в объединенной Европе /Р.Рисдал //Государство и право.- 1993.- №4.- С.34-46.

16. Шибаева Е.А. Право международных организаций /Е.А.Шибаева.- М.,1986.- 366 с.

17. Энтин М.Л. Международные гарантии прав человека. Практика Совета Европы /М.Л.Энтин.- М.,1992.- 389 с.


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 131 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема 2. Формирование и система источников европейского гуманитарного права| Тема № 7. Защита коллективных прав социальных групп в Европейском гуманитарном праве

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)