Жұмыс бағдарламасы

СЕМЕЙ ҚАЛАСЫНЫҢ МЕМЛЕКЕТТІК МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ

АЗАҚ ЖӘНЕ ЛАТЫН ТІЛДЕРІ кафедраСЫ

Жұмыс бағдарламасы

Пән: Қазақ тілі

Пәннің коды: К(R) Ya 1104

Мамандығы: Жалпы медицина

Оқу сағаты: 270 с.

Курсы және оқу семестрі: 1 курс, І-ІІ семестр

Семей - 2014

Қазақ және латын тілдері кафедрасының жұмыс бағдарламасы жалпы білім беру пәндері бойынша Алматы. Қазақ университеті, 2012ж типтік оқу бағдарламасы негізінде жасалды.

Авторлары: кафедра меңгерушісі, п.ғ.к. М.Д.Жорокпаева

аға оқытушы, Кулуспаева С.Б.

аға оқытушы, Кусаинова Ж.С.

оқытушы, А.Ш.Жылқыбаева

оқытушы, Н.М.Абешова

25 04 2014 жылы кафедра мәжілісінде талқыланды

№9 хаттама

Кафедра меңгерушісі,п.ғ.к.: _______________ М.Д.Жороқпаева

«Жалпы медицина» мамандығы бойынша ББК талқыланды

____ _________ 201_ № ______хаттама

Төрайымы ____________ А.С.Керимкулова

Оқу Әдістемелік Кеңесте бекітілді

______ __________201_ № ____хаттама

Төрайымы ____________ А.Б.Жунусова

1. Кіріспе:

Мамандардың бәсекеге қабілеттілігінің негізгі көрсеткіштерінің бірі-олардың мемлекеттік тілді толық меңгеруі мен оны тәжірибе жүзінде қолдана алуы. Студенттердің бойында мемлекеттік сана мен отансүйгіш сезімін нығайту, қазақ елінің рухани-мәдени жетістіктерін насихаттауға ықпал ету арқылы қоғамда қазақ тілін білушілердің артықшылықтарын орнықтыру тетіктерін жетілдіру көзделеді. Тұрмыстық, әлеуметтік тақырыптардағы мәтіндер негізінде тіл үйренушілердің сөйлеу біліктілігін жетілдіру, лексикалық қорын, грамматикалық білік-дағдыларын қалыптастыру, қазақ тілі грамматикасы туралы білімін дамыту.

2. Пәннің мақсаты:

Қазақ тілін меңгерудің әрбір деңгейіндегі негізгі міндеттерді сөйлеу түрлеріндегі

модельдер мен қатысым түрлері арқылы жүзеге асыру.

1. Тілдік жүйе мен оның амалдарын мәдени-танымдық қатысымдық әрекеттер

арқылы меңгерту;

2. Дайын сөйлесім мен қатысымды төмендегідей әрекеттер арқылы жүзеге асыру:

- өнер мен мәдениет (театр, фильм, кітап, музыка және т.б) мәселелеріне байланысты өтілген тақырыптарды баяндау, мақұлдау, алған мәліметтерге өз көзқарасын білдіру, дәлелдеу;

- белгілі бір тақырыпты (әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени сала) талқылауға өз қабылдауы бойынша баға беру;

- күнделікті тұрмыстық сөйлеу жағдаяттарына әңгімені қолдау және талқылау (нақты, өзіне таныс жағдаяттарға дайындықсыз араласып, әңгімені қолдау, қажет жағдайда қайта сұрау, өз көніл- күйін білдіру (өкіну, мұңаю, қызығушылық таныту н/е танытпау);

3. Ауызша және жазбаша қатысым түрлерінде:

- мәліметтерді сұрау, қайталап сұрау, кеңес беру, нұсқау беру, нандыру, байқампаздық таныту, көңілі толуын-толмауын, қызығушылығын, немқұрайдылығын білдіру.

3. Оқытудың міндеттері:

• тілдік білім берудің негізгі құзыреттілігі және оның нәтижелі болуы;
• коммуникативті-функционалдық бағыт;
• пән мазмұны мен оның нәтижесінің белгіленген тип тік стандарт бойынша оқытылуы мен тілі мегеру;
• пән мазмұнының сала, тақырып, шағын мәтін және қатысымдық типтік жағдаяттарынан құралған когнитивті-лингвомәдени кешен түрінде берілуі;
• тілдік құзыреттілікті анықтаудың параметрлік өлшем бірліктерін көрсету.

4. Оқытудың соңғы нәтижесі:

Студент білу керек:

- кез-келген жағдайда өз бетінше шешім қабылдай білуі;

- проблеманы танып, оны шешудің жолдарын айқындау, оны мемлекеттік тілде көркем жеткізе білуі керек және т.б.

Студент істей алуы керек:

- мемлекеттік тілде таратылатын мол ақпараттар толқынынан өзіне, өз мамандығына қажеттісін таңдап алып, оны коммуникативті-функционалдық бағытта қолдана білуі керек;

- мемлекеттік тілде өзіндік көзқарасын таныта білу, оны дәлелдеп, қорғай білуі;

- өзінің алған білімі мен білік-дағдыларын, қазақ тіліндегі сөздік қорын, терминологияны үнемі дамытып отыруы;

- қазақ тілінде өз ойын еркін жеткізе білуге;

5. Реквизитке дейінгі:

Жалпы білім беретін орта мектептегі қазақ, орыс, шет тілдері, қазақ, орыс әдебиеттері,

қазақстан тарихы, биология пәндері.

6. Реквизиттен кейінгі:

Қазақ тілі пәнін оқып-үйренгеннен кейінгі дағдыларды анатомия, қалыпты физиология, ішкі аурулар, патологиялық физиология, кәсіби қазақ тілі, мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу т.б. пәндерді оқып-үйренуге пайдаланады.

Дата добавления: 2015-07-25