Нормативно-правовая база служб консультирования и сопровождения развития ребенка

Международные правовые акты:

- Конвенция ООН о правах ребенка (принята 20 ноября 1989г.);

- Декларация ООН о правах инвалидов;

- Декларация ООН о правах умственно отсталых лиц (резолюция 3447, ХХХ сессия, 2433 пленарное заседание, 9 декабря 1975 г.);

- Страсбургская декларация, которая включает в себя Деонтологический кодекс (21 октября 1990 г.);

- Саламанкская декларация о принципах, политике в практической деятельности в сфере образования лиц с особыми потребностями (Саманка, Испания, 7 – 10 июня 1994 г.);

- Рамки действий по образованию лиц с особыми потребностями (приняты на Всемирной конференции с особыми потребностями, Саманка, Испания 7 – 10 июня 1994 г.);

- Международная статистическая классификация болезней, травм и причин смети 10-го пересмотра (МКБ-10).

Законодательно-правовые акты Российской Федерации:

- Закон РФ «Об образовании»;

- Федеральный Закон «О социальной защите инвалидов»;

- Семейный кодекс Российской Федерации;

- Федеральный Закон «Об основных гарантиях прав ребенка Российской Федерации»;

- Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

Нормативно-правовые акты о центрах и службах консультирования и сопровождения в Российской Федерации:

- приказ Министерства образования РФ от 22 октября 1999 г., № 636 «Об утверждении Положения о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации»;

- письмо Министерства образования РФ от 27 марта 2000 г., № 27 «О мероприятиях по развитию службы практической психологии в системе Министерства образования РФ в 2000 – 2001 гг.»;

- постановление Министерства труда и социального развития РФ от 27 сентября 1996 г., № 1 «Об утверждении Положения о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в Российской Федерации»;

- постановление Правительства Российской Федерации от 31 июля 1998 г., № 867 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи»;

- письмо Министерства образования РФ от 16 января 2002 г., № 03-51-5 ин/23-03 «Об интегрированном воспитании и обучении детей с отклонениями в развитии в дошкольных образовательных учреждениях»;

- письмо Министерства общего и профессионального образования РФ от 10 апреля 1997 г., «Об утверждении Типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии» и письмо Министерства образования РФ от 31 марта 2000г., № 31ю-50-758/27-6 «Изменения и дополнения, которые вносятся в Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»;

- письмо Министерства образования РФ от 27 марта 2000 г., № 27/901-6 «О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) образовательного учреждения»;

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 24 марта 2009 г., № 95 "Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии"

Лекция № 11 (8 часов)

Дата добавления: 2015-07-25