Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Распределение бюджета времени, отводимое на практику

Цель и задачи производственной практики | Требования к практическому опыту | Примерные виды работ | ОСУЩЕСТВЛЯЕМОЙ В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ , СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ,САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ. | Организация самостоятельной образовательной деятельности педагогов с детьми по образовательной области «Художественное творчество». |


Читайте также:
  1. B) РАСПРЕДЕЛЕНИЕ И ПРОИЗВОДСТВО
  2. II. Индивидуальное задание студента на практику
  3. IV. КОНФЕРЕНЦИИ, СЕМИНАРЫ-ПРАКТИКУМЫ, МАСТЕР-КЛАССЫ
  4. А) форма партнерских отношений, в которой практикуется двухстороннее сотрудничество между объединениями работодателей и организациями трудящихся;
  5. Банкротство с бегством практикуется вбольших городах мелкими арендаторами, которые бесшумно скрываются приприближении срока
  6. Барометрическая формула. Распределение Больцмана
  7. Бозе-эйнштейна распределение

 

Производственная практика

№ п/п Виды работ Количество времени (ч.)
1.     Знакомство с базой практики, программой возрастной группы: режим дня, задачи, содержание образовательной области «Художественное творчество». Наблюдение, анализ форм образовательной деятельности по освоению детьми образовательной области «Художественное творчество» в организованной образовательной деятельности, совместной образовательной деятельности в режимных моментах, самостоятельной деятельности детей).  
  Проектирование форм организованной образовательной деятельности по освоению детьми образовательной области «Художественное творчество» (рисование, лепка. аппликация,конструирование) в течение дня..  
  Подбор конспектов форм организованной образовательной деятельности по освоению детьми образовательной области «Художественное творчество» (рисование, лепка, аппликация, конструирование).  
4. Разработка конспектов организованной образовательной деятельности по рисованию, лепке, аппликации, конструированию Подготовка дидактических материалов, оборудования.  
5. Организация, проведение, самоанализ организованной деятельности воспитателя с детьми по образовательной области «Художественное творчество» (рисование, лепка, аппликация, конструирование)  
6. Организация, проведение совместной образовательной деятельности воспитателя с детьми в режимных процессах,самостоятельной деятельности детей по рисованию, лепке,аппликации, конструированию в течение дня.  
7. Анализ процесса и результатов организации продуктивной деятельности в течение дня. Составление отчета о проделанной работе.      
    Всего:  

Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 36 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Цель и задачи производственной практики| База практики, организация практики

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)