Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Курсовая работа студента I курса М. Новакова

Работа студентки II курса Е. Борисовой | Курсовая работа студента I курса Ю. Зырянова | Курсовая работа студента I курса И. Сун-Цви-Тю | Курсовая работа студентки I курса Э. Матвеевой | Курсовая работа студентки I курса Я. Кащеевой | Курсовая работа студентки I курса Е. Воронович | Курсовая работа студентки I курса В. Шакировой | Курсовая работа студентки I курса И. Литвиненко | Курсовая работа студентки I курса С. Уральской | Курсовая работа студентки I курса И. Симоновой |


Читайте также:
  1. I творческий фестиваль среди студентов первого курса ЗабГУ
  2. I. РАБОТА НАД ТЕКСТОМ
  3. I. Учебные задачи курса, рассчитанные на 10 учебных семестров
  4. II. Индивидуальное задание студента на практику
  5. II. Работа над смысловой и интонационной законченностью предположения.
  6. II. Работа по составлению предложений.
  7. II. Работа с предложением, состоящим из трех слов.

 

ДУЭТ*

 

На трубе сидел кот. Трудно было определить, какого он цвета. Частьего туловища была совсем лысой, только кое-где торчали клочки опаленной шерсти. Бельма его зрачков застыли в немом ожидании. И когда снизу хрипло доносилось: «Топни громче, мой милой, да топни другой...», кот чутко поводил усами и радостно подхватывал — о-о-о-ой. А снизу со стоном вырывалось: «Выйди, милка, выйди в круг...» Кот начинал яростно барабанить лапой по трубе, подвывая — у-у-у-уг!.. Внизу слышался скрежет открываемой фляги и булькающие, жадные глотки. И вновь воздух пронзал ухарский, залихватский голос: «...Эх, раздайся, народ, моя милка в пляс идет!..»

Кот из своего прошлого сытого далека помнил этот голос, только голос был чище, светлее, задорнее. И рядом с этим голосом возникал еще один, совсем тоненький, ласковый, баюкающий... Загремела и покатилась по кирпичам пустая фляга. Загрубевшая рука сняла кота с трубы и засунула в мешок. Кот не сопротив­лялся, ему было спокойно и уютно в мешке, к тому же он снова услышал знакомый голос: «...Топни громче, мой милой, да притоп­ни другой...», и в такт песне чавкали по пепелищу скрипучие кос­тыли.

 

* Здесь и далее приведены рассказы студентов — авторов курсовых работ.

Событийный анализ рассказа

 

Рассмотрим рассказ как законченное драматическое про­изведение (имея в виду только условие задачи!).

Все было... Был дом, семья, уют... Было село, деревня... На­верное, были тысячи людей, сотни котов... Была жизнь! Но накатила, налетела, обрушилась железом и огнем... ВОЙНА — исходное событие.

Пришел солдат с фронта, вернулся в родную деревню... родной дом... А вместо дома — пепел и зола...

«Возвращение на пепелище» — предшествующее со­бытие.

Тихо вокруг. И жутко от этой тишины... Не кладбище, не погребение — крематорий!.. Невольно тянется рука к солдат­ской фляге.

И вдруг... «Последняя родная душа — кот на трубе» — начальное событие.

«...И пил солдат из медной кружки вино с печалью попо­лам...». «Реквием погорельцам» — главное событие.

Но живому — жить! И надо все начинать сначала. «Пере­селенцы» — кульминационное событие.

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Работа студента II курса Ю. Лахина| Курсовая работа студента I курса В. Новикова

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)