Читайте также:
|
Ф. Абрамов
КОМУ-ТО И РОБИТЬ НАДО
Запоздалая весна, запоздалый сев. С радостью, с крестьянским волнением вглядываюсь в свежевспаханное, лоснящееся от влаги поле, в березовый перелесок, в который скрывается пашня.
Вдруг оттуда, со стороны перелеска, доносится тонюсенький, веселый голосок, который так не вяжется с содержанием песни:
Сижу на карточке гадаю,
Сама себя я веселю.
Но я довольно понимаю,
Что разлюбил меня милой,
Что разлюбил меня неверный,
Навек оставил сиротой...
Проходит каких-то две-три минуты и из низины, из-за гребня поднимается рыжая лошадка с бороной, а на лошадке — белобры-сенькая девчушка. Босиком с березовой вицей в руке.
— Здравствуй! — машу ей рукой.
— Здравствуй.
— Кто же тебя научил петь такие песни?
— Никто. Сама научилась. Мама говорит: пой, Анка, веселее будет.
— А ты учишься?
— Отучилась. Восемь классов выходила.
— И больше не будешь?
— Не, все братья ученые, мама говорит: кому-то и робить надо. И тут девчушка огрела лошадку вицей и поехала дальше, затянув какую-то новую, незнакомую мне песню.
Событийный анализ рассказа
Тип конфликта межличностный.
Что-то случилось с деревней. Умирать она стала. Скучной и тяжелой показалась жизнь деревенским. И потянулся вереницей крестьянский люд в город на легкое тамошнее жилье.
«Бегство из деревни» — исходное событие.
В числе первых уехал и наш герой. И лишь через много лет вернулся он в родной дом. Но вернулся сюда как гость, лишь погостить.
«Гость в родном доме» — предшествующее событие.
И радуется крестьянская душа героя. И березовому перелеску, и свежевспаханному полю. Ходит он, смотрит и узнает места, где родился и вырос. Жива его деревенька. Умиротворение, радость и гармония у него в душе.
Но вдруг в эту гармонию врезается детский веселый голосок, который не вяжется с содержанием песни. И уж совсем разрушается гармония, когда видит он на лошадке, запряженной в борону, белобрысенькую девчонку.
«Девчушка-подросток за мужицкой работой» — начальноесобытие.
Досадным показалось гостю это зрелище, и решил он пожурить, поучить девчонку уму-разуму. «Урок» — главное событие.
Но несостоятельным оказался его урок, весело отмахнулась Анка от советов гостя: она уже выбрала себе путь в жизни. Именно тот трудный путь, от которого когда-то отказался наш герой.
«Ответный урок: кому-то и робить надо» — кульминационное событие.
Главный конфликт: человек и его долг перед родной землей.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 42 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Работа студентки II курса Е. Борисовой | | | Курсовая работа студента I курса М. Новакова |