Читайте также:
|
Принц, принцесса (р = 0,80):
а) потребность вызывать восхищение, быть центром;
б) стремление к богатству, роскоши, изобилию;
в) потребность быть благородным, отзывчивым;
г) потребность главенствовать, управлять другими (отвергается как «плохое» качество).
Король, королева (р = 0,69):
а) потребность главенствовать, организовывать, управлять другими, контролировать, вмешиваться (доминантная, частично агрессивная позиция):
б) потребность помогать, защищать других;
в) потребность красоваться, вызывать восхищение, быть центром внимания (экспозиционная или эксгибиционная позиция; отвергается из-за «плохих» качеств).
Волшебник (р = 0,46):
а) стремление к власти, силе;
б) потребность в творчестве, изобретательности, активности;
в) потребность оказывать помощь, защищать других (протективная позиция);
г) стремление к богатству, изобилию (отвергается из-за «плохих» качеств, противного внешнего вида, ненависти людей — потребность в аффиляции).
Дракон (р = 0,82) отвергается из-за жестокости, агрессивности, безобразного вида, выбор дракона является индикатором неприспособленности, агрессивности или других нарушений.
Варианты ответов: «Перевернула бы весь мир наизнанку», «Превратила бы человека в камень», «Чтобы люди не ссорились», «Чтобы я не носила очки», «Чтобы никто не умирал».
На дополнительные вопросы чаще всего выбирают:
Для мамы:
· предметы одежды 35,5%
· коммунальное оборудование 20,4%
· меньше работы по дому (красоту, здоровье).
Для папы:
· предметы одежды 29,0%
Таблица 33
Что бы ты сделал? (абсолютная частота)
| Выбор | Девочки, лет | Мальчики, лет | Частота, % |
| 8 10 12 | 8 10 12 | ||
| Квартира, коммунальное оборудование Утилитарные предметы Награждать добро, наказывать зло Помогать детям Игрушки Одежда | 2 2 1 1 1 0 1 0 2 0 0 2 1 2 0 3 0 0 | 2 7 2 2 4 1 1 1 2 1 0 3 1 0 2 1 0 0 | 17,2 9,7 7,5 |
Таблица 34
Что бы ты сделал у себя дома? (абсолютная частота)
· машину 26,7%
· меньше работы, высокую зарплату, чтобы раньше возвращался домой с работы (!), чтобы моложе.
Признак нарушения (если это не противоречит основаниям выбора) — ответ «не знаю», или индифферентный, или отрицательный ответ «ничего».
Если ребенок перечисляет «подарки», то можно сказать: «хорошо, все это полезные вещи, но ты всемогущий волшебник, можешь пожелать не только вещи» — иногда удается получить ценную информацию. Оптимальным является клише: «...хорошо, а что еще?».
Таблица 35
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Интерпретация результатов | | | Что бы ты сделал ты в школе? |