Уважаемые (имя преподавателя и сокурсники)!

Вашему вниманию представляется курсовая работа на тему:

«Уровень занятости молодежи»

Данная тема мною была выбрана в связи с тем, что буквально через 5 лет каждый сидящий в этой аудитории может оказаться в ситуации, описанной в работе.

Актуальность данной темы заключается в том, что занятости молодежи и Проблема безработицы затрагивает самые разные слои населения, но больше всего от нее страдают молодые специалисты, у которых просто нет практического опыта работы, необходимого для получения хорошей вакансии.

Государство, осуществляя политику занятости на федеральном и региональном уровнях, преследует стратегические и тактические цели. Занимается проблемами занятости молодежи и уделяет этому должное внимание. Следует отметить, что и в отдельно взятых компаниях этой проблеме уделяется внимание. Однако не все удается сделать сразу.

Волна безработицы захлестнула самые работоспособные слои населения. Сложившаяся ситуация затронула многие отрасли народного хозяйства, причем специалисты кадрового рынка утверждают, что негативные тенденции сохранятся и в будущем. Следует отметить, что безработица среди молодежи растет не только в России.

В ближайшем будущем государству предстоит решить сразу несколько серьезных проблем безработной молодежи. Основные усилия чиновников должны быть направлены на разработку комплекса мероприятий по трудоустройству выпускников и стимулированию работодателей, чтобы последним было выгодно принимать в штат талантливых молодых специалистов.

Цель курсовой работы заключается в изучении состояния и проблем занятости молодежи и в разработке предложений по совершенствованию функционирования рынка труда молодежи и предоставления данной категории граждан рабочего места.

Для реализации поставленных целей решались следующие задачи:

-изучить проблемы трудоустройства в Оренбургской области;

-рассмотреть особенности трудоустройства молодежи;

-внести предложения по решению проблемы трудоустройства молодежи.

Объект исследования – молодежь, представляющие различные сегменты рынка труда.

Предмет исследования – проблемы трудоустройства молодежи.

Работа состоит из:

Введения;

первого раздела: -Занятость и безработица, как объект управления;

второго раздела -, Анализ и оценка рассматриваемой проблемы занятости молодеж;

третьего раздела - Разработка и современные методы решения проблем занятости молодежи;

Заключения;

Списка использованных источников.

В первой главе рассмотрены теоретические аспекты уровня занятости молодежи и даны общие понятия категории занятости видов, рассмотрены основные принципы занятости.

Во втором разделе проведен анализ решения проблемы занятости молодежи в Оренбургской области, дана характеристика ситуации, рассматриваются объективные причины, которые определяют низкую конкурентно способность молодежи на рынке труда и другие факторы, влияющие на уровень безработицы молодежи. Представлены результаты исследований центра тестирования и развитие гуманитарных технологий. Реализация программ занятости молодежи, разработанные правительством Российской Федерации на государственном и федеральном уровне.

В третьем разделе представлены рекомендации и пути решения проблем занятости молодежи в Оренбургской области.

Теоретической и методологической базой исследования стали труды отечественных ученых, отражающие основные принципы и подходы по исследуемой проблеме. В процессе исследования были изучены и использованы законодательные и нормативные документы по вопросам политики занятости, материалы Международной организации труда, документы и материалы Министерством экономики РФ, программы занятости населения в регионах, данные Государственной статистики, материалы научных конференций.

Категория занятости рассматривается с двух позиций: экономической и

социально-экономической.

Как экономическая категория занятость - это совокупность отношений на рынке труда по поводу участия населения в трудовой деятельности; выражает меру его включения в труд, степень удовлетворения общественных потребностей в работниках и потребностей в оплачиваемых рабочих местах, в получении дохода.

Механизм реализации взаимосвязей работников в процессе производства, является социально-экономической категорией.

В работе рассматривались Стратегические цели и Тактические цели политики занятости. Стратегические цели состоят в достижении высокого уровня жизни населения, в создании условий для разностороннего развития человека на основе повышения эффективности экономики.

Тактические цели направлены на сбалансированность спроса и предложения рабочей силы на основе спроса и предложения рабочих мест, на обеспечение полной, продуктивной и эффективной занятости.

В работе рассматриваются виды занятости:

Продуктивна, полезная, рациональная, полная, эффективная, скрытая, свободная, неполная, сезонная и другие виды.

Выделены ряд объективных причин, определяющих низкую конкурентоспособность молодежи на рынке труда: низкая мотивация к поиску работы, отсутствие опыта работы, недостаточная профессиональная подготовка, неуверенность в своих силах, завышенные требования, предъявляемые к условиям труда и размеру заработной платы.

Представлено ряд предложений для того, чтобы молодой специалист был конкурентоспособным на рынке труда он должен:

· во-первых, обладать рядом качеств, удовлетворяющих запрос работодателя: целеустремленность, наблюдательность и исполнительность, ориентация на эффективность и качество работы, независимость и уверенность, стремление быть информированным, энергичность, способность убеждать и устанавливать связи, коммуникабельность, способность быстро и легко усваивать новый материал.

· во-вторых, необходимо вести активный поиск работы, используя все источники информации.

Приведены основные причины отказа в приеме на работу молодежи со стороны работодателя:

1) недостаточный уровень образования, квалификации;

2) недостаточный опыт работы;

3) отсутствие необходимых для работы умений и навыков;

4) молодой возраст претендента.

Приведены требования молодых специалистов и причины их нетрудоустройства:

1) низкая заработная плата;

2) отсутствие стажа работы по специальности;

3) несоответствие профессионального уровня предъявляемым требованиям;

4) наличие статуса студента заочного отделения;

5) завышенные требования работодателей к подготовке претендента.

Проблема молодежной безработицы в области по-прежнему остается острой, в связи с этим выделяют следующие причины:

1) несогласованность действий учебных заведений и работодателей. Сегодня среди безработных выпускников более 40 % имеют специальности финансово-экономического и юридического профилей, а работодателям требуются высококвалифицированные рабочие кадры;

2) отсутствие долгосрочных экономических прогнозов, нарушение традиционных связей учебных заведений с работодателями, не позволяющих обеспечить вчерашнего студента работой в соответствии с приобретенной им профессией.

Таким образом, можно сделать вывод:

Дата добавления: 2015-07-25