Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Измерение результативности применения стандарта в реальной деятельности социальных служб.

Москва 2010 г. | Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины | Раздел 1. Социальная квалиметрия | Семинар. Тема 2. Квалиметрия в социальной работе | Задания для самостоятельной работы студентов. | Семинар. Тема 10. Стандартизация социально-медицинских услуг. | Квалиметрические экспертные системы. | ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ | Образовательные технологии | Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины |


Читайте также:
  1. D) Для замедления или прекращения жизнедеятельности микроорганизмов
  2. I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
  3. I. Область применения Правил по охране труда при эксплуатации электроустановок
  4. II. Измерение амплитудной характеристики усилителя и определение его динамического диапазона
  5. II. Организация деятельности ГДЗС
  6. IV этап. Оценка результатов маркетинговой деятельности
  7. IX. Ожидаемые результаты от реализации Стратегии развития страховой деятельности в Российской Федерации на среднесрочную перспективу

Образовательные технологии:

Адаптивная технология. Методы работы с документами; работа в группе.

 

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

Проверка конспектов; работа в группе; индивидуальная работа со студентами, которые проявили особый интерес к данному виду деятельности.

 

Обсуждение вопросов. Какое высказывание, на Ваш взгляд, является наиболее правильным?

а) стандарты на социально-педагогические услуги регламентируют область деятельности социальных служб, связанную с социальным воспитанием дезадаптированных детей и подростков;

б) стандарты на социально - педагогические услуги определяют объем тех услуг, содержание которых составляет работа по активной адаптации личности клиента к условиям новой социальной среды.

в) стандарты на социально-педагогические услуги составляют нормы и нормативы регламентации деятельности всех социальных служб, действующих на территории Российской Федерации, в области консультирования по актуальным социально - педагогическим проблемам, психолого-педагогического обследования клиентов, анализа их поведения и тестирования под различные типы задач социально-педагогической помощи, обучения граждан навыкам семейной жизни, содействия им в предупреждении и преодолении педагогических ошибок, консультирования по педагогическим вопросам, оказания практической помощи в воспитании детей.

г) стандарты на социально-педагогические услуги определяют объем и качество таких услуг, содержание которых составляет работа с населением, направленная на формирование высокой педагогической культуры.

 

 


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Семинар. Тема 11. Стандартизация социально-правовых услуг| Тема 14. Проблемы стандартизации социально-бытовых услуг

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)