Тема 5. Логические основы теории аргументации

Доказательство как логическое ядро аргументации. Структура доказательства: тезис, аргументы, демонстрация.

Правила и ошибки по отношению к элементам доказательства. Виды доказательства: прямое и непрямое. Виды непрямого доказательства.

Опровержение, его структура и виды. Понятие софизма, паралогизма и логического парадокса.

Диалоговые формы аргументации: спор, дискуссия, полемика. Модификация по отношению к ним основных правил доказательства.

Допустимые и запрещенные приемы ведения спора, дискуссии, полемики.

Роль вопроса в аргументации. Структура и виды вопросов и ответов.

3.2. Номера компетенций, развиваемых в результате освоения данного модуля, перечень Знаний, Умений, Владений.

В результате освоения данного курса выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владением культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

профессиональными компетенциями (ПК):

владением основами речи, знает её виды, правила речевого этикета и ведения диалога, законы композиции и стиля, приёмы убеждения (ПК-5);

обладает базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных государственных, финансовых, общественных структур; политических организаций, СМИ, информационными, рекламными, консалтинговыми агентствами (ПК-9);

способностью обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою точку зрения, объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы, давать аргументированные ответы (ПК-10).

В результате освоения – курса «Логические основы аргументации» обучающийся должен

· Знать: суть законов и форм логически правильного построения, организации и изложения мыслительного процесса, теоретические и прагматические аспекты аргументации (логические, психологические, риторические и др. приёмы и правила аргументации, стратегии аргументации и критики, уловки, применяемые в споре).

· Уметь: анализировать тексты, речи, дискуссии; правильно делить, классифицировать, определять понятия; находить ошибки и не допускать их в своих рассуждениях; анализировать вопросно-ответные ситуации, корректно ставить вопросы и давать ответы на них; делать рациональные выводы из имеющейся информации в соответствии с законами логики; готовить речи и публично выступать.

· Владеть: практическими навыками применения средств и приёмов аргументации в профессиональной деятельности, методами противодействия уловкам.

3.3. Общая трудоемкость в ЗЕ – 2 ЗЕ

3.4. Виды контрольных заданий и стоимость в баллах – см. 3.7.

3.5. Данный модуль изучается в 3 семестре.

3.6. Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость в часах - лекции – 18ч., практические занятия – 8 ч., контрольные работы – 4 ч., интерактивные занятия – 6 ч., самостоятельная работа – 36 ч.

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
	МОДУЛЬ I Логические средства аргументации			Л	ПЗ	КР	НИРС	СР
	Предмет и законы логики								Конспект лекции
2.1	Понятие Понятие (логический анализ, способы выражения в языке, отношения между понятиями)								Конспект лекции   Упражнения, тест, реферат
2.2	Операции над понятиями (обобщение, ограничение, определение, деление)								Конспект лекции Упражнения, тест, реферат Контрольная работа №1   Защита проекта «Убедить или доказать?»
3.1	Суждение Суждение (логический анализ простого суждения)								Конспект лекции Упражнения, тест, реферат
	МОДУЛЬ II Теория и практика аргументации
3.2	Сложное суждение   Логика вопросов и ответов								Конспект лекции Презентация «Логика вопросов и ответов»
4.1	Умозаключение Дедуктивные умозаключения								Конспект лекции Упражнения, тест, реферат
4.2	Индуктивные умозаключения и умозаключения по аналогии								Контрольная работа №2
	Логические основы теории аргументации. Логика диалога. Стратегия и тактика спора.								Конспект лекции   Упражнения, тест Тренинг «Дебаты»
	Итоговое занятие								Дискуссия «Можно ли одержать победу в споре?»

3.7. Требования к модульно-балльному контролю.

1 Модуль «Логические средства аргументации»

	Посещение лекций	1б.
1.1	Конспект лекции	0,5 б.
2.	Практическое занятие	1 б.
2.1	Подготовка сообщений, рефератов, докладов	1 – 3 б.
2.2	Устный опрос, решение упражнений	1 – 3 б.
2.3	Тестирование	1 – 3 б.
3.	Письменная контрольная работа	3 − 6 б.
4.	Защита проекта (аргументация)	5 – 10 б.
5.	Поощрительные баллы	3 б.

2 Модуль «Теория и практика аргументации»

	Посещение лекций (5)	1 б.
1.1	Конспект лекции	0,5
2.	Практические занятия (1)	1 – 3 б.
2.1	Подготовка сообщений, рефератов, докладов	1 – 3 б.
2.2	Устный опрос, решение упражнений	1 -3 б.
2.3	Тестирование	1 -3 б.
3.	Письменная контрольная работа	3−6 б.
4.	Презентация	5 – 10 б.
5.	Тренинг	5 – 10 б.
6.	Поощрительные баллы	1,5 б.

Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля

1. Практическое занятие «Понятие». УМК с. 7, тест 1 с. 37.

2. Практическое занятие «Операции над понятиями». УМК с. 8, тест 2 с. 37, кроссворд с. 39

3. Практическое занятие «Простое суждение». УМК с. 12., тест 3 с. 38.

4. Практическое занятие «Дедуктивное умозаключение». УМК с. 18., тест 4 с. 38.

Дата добавления: 2015-07-25